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1/282023年学校教师培训方案例子及措施【最新5篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是网友精心分享的“2023年学校教师培训方案例子及措施【最新5篇】”,仅供参考,欢迎大家参考下载。学校教师培训方案及措施【第一篇】高素质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才,需要高素质的教师,因此,培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力强的研究型、学者型教师,是学校工作中的重中之重,更是培养全面发展的人的关键。由此,特制定以下学校骨干教师培养计划。(一)总体目标1、塑造尽职履责典范通过对教师进行职业道德教育,提高教师的政治思想素质和职业道德水平,强化师风师德建设,树立新教师形象,使骨干教师队伍不断壮大。使在骨干教师引领下,员工们能牢固树立正确的人生观,价值观,为人师表,严谨治学,廉洁从教。2、提高教师教学能力注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念,实2/28践新理念,优化教育过程,为自己的教学打实基础,从而提高自己的教学能力。3、提升教师科研水平把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量。加强教师队伍建设,不断深化教师“以科研促发展”的意识,使教师能积极参与在课程改革的教科研之中,培养自己的创新意识和实践能力,具备研究、开发、实施新课程的素质。(二)分级目标1、县级以上骨干教师的培养目标是:使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术,成为具有自己教学风格、科研专长,能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用,逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。2、校级骨干教师的培养目标是:根据县教育局的要求,使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构,具有一定教育教学及科研能力,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干教师评选储备人选。(三)目标要求根据学校发展要求,力争每三年培养省级骨干教师1—2人,市级骨干教师3—5人,县级骨干教师5人以上,校级骨干教师6人以上,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。1、学习提高3/281有目的,有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的x,使骨干教师树立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性,自觉性。2要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物,采用自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训,不断提高理论水平及文化素养,并留有详尽的理论笔记。3采用校内培训与校外培训相结合的方法,争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。4积极参加观摩评议及各级各类研究课,对同学科教师进行有效的`指导,以提高骨干教师的课堂教学水平。5每学期要求骨干教师执教一节校级研究课,以此为契机,在全校范围内,开展一次大型研讨活动,同时提高自己驾驭课堂的能力。6及时反思教学,积累教学中的心得感悟,在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点,与广大教师资源共享。7在课题研究中发挥主体作用。骨干教师要积极参与课题研究,在课题研究中担任主力,及时总结课题研究的阶段性成果,和课题组成员共同探索,共同提高,增强自己的科研意识和能力。2、经验成果推广总结1骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果,并进行建档。2抓好骨干教师的课后反思、感悟,把不定期检查与期末4/28集中检查评比相结合,促进骨干教师不断反思、总结,提高工作实效性。3开展好骨干教师的示范展示课活动,认真做好评课,广泛征求评课意见,形成经验成果。4组织好骨干教师的教学评估工作,重视评价情况的分析、反馈,做好评价资料的收集、整理工作。5要求骨干教师每学期至少写1与本学科有关的专题论文,有学校收集并进行评比、记录、总结。3、引领辐射1确立带徒对象,制定带徒计划,有针对性的通过各种渠道进行带徒工作。2对带徒对象进行跟踪培养,善始善终。3认真进行听评课活动,积极进行经验交流,促进共同提高。1、加强导向,营造氛围。1观念导向。骨干教师要提高认识,加强学习,牢固的树立四种意识:一是“科研兴教”意识;二是“科研兴校”意识;三是“向教育科研要质量”意识;四是“教师是教科研的主力”意识。2示范导向。骨干教师是领路人。力求做到“四带头”:一是带头学习科研理论;二是带头参加校本培训,三是带头参与课题实验;四是带头撰写教科研总结或论文,促进学校教学工作跨越式发5/28展。2、健全制度,完善机智。1不断完善制度,将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教育局要求定期考核,实行优胜劣汰制。2增加投入,保证骨干教师工作顺利进行。以奖励方式选派爱岗敬业,教育教学成绩显著的教师外出学习、培训,让骨干教师、优秀教师不断开阔视野,拓宽思路,提高自己的实践能力。略学校教师培训方案及措施【第二篇】为了使全校教师都能正确使用远程教育设备,更好地发挥设备的作用。学校经研究决定,对我校的在职教师进行全员培训,培训方案如下:全校在职教师。1、远程教育设备的有关硬件知识(认识有关硬件)。2、远程教育设备的有关硬件的使用和维护。3、远程教育电视节目的接收、调试、下载、刻录等相关知识。4、远程教育有关软件的使用及维护。5、远程教育设备使用过程中的操作规程。6、熟悉《远程教育项目技术服务方案》。为了使本次培训能收到实效,特成立培训领导小组,成员6/28如下:组长:韦立副组长:韦建璋、刘辉昂教师:韦世源、周伟敬1、参加培训的所有人员必须在规定的时间内认真学习并掌握相关知识和技术。2、参加培训的所有人员都要做好学习笔记。3、参加培训的所有人员都必须按时完成规定的作业,以求巩固所学知识和技术。利用每周星期六下午学习1、无特殊情况者,不得缺席、迟到、早退。2、因特殊情况缺课者,要抽时间把所缺的功课补上。3、无特殊情况缺席、迟到、早退或因特殊情况缺课后不补课,除扣相应考核分外,并以此作为年终评优先的依据之一。学校教师培训工作简报范文精选教师培训方案本站锦7教师培训方案范文锦集8精华教师培训方案范文合集6学校教师培训工作简报学校教师培训方案及措施【第三篇】我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训,7/28提升体育教师的教育教学理念,提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力,提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。1、新课程培训2、体育教师教学业务技能培训3、学校体育课外训练及运动员选材4、篮球规则及裁判法培训5、足球规则及裁判法培训6、田径竞赛规则及运动会编排培训1、主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人,计xxxx元,筹备经费xxx元,共计:xxx元。学校教师培训方案及措施【第四篇】为了切实提高我县中小学教师实施素质教育的能力和水平,全面提高教育教学质量,促进基础教育健康和谐均衡发展,根据《教育部关于加强中小学教师培训工作的意见》、《海西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》(海政发20__50号)和中共__县委、__县人民政府《印发关于全面加强教师队伍建设的意见的通知》(吴发[20__]24号)文件精神,结合我县实际,特制订《__县中小学幼儿园教师培养培训实施方案》。一、指导思想8/28围绕实施素质教育战略主题,以造就高素质专业化教师队伍为目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以提升培训质量为主线,以薄弱校教师为重点,全面开展中小学教师全员培训,努力构建开放灵活的教师终身学习体系和保障支撑服务体系,着力打造一支师德高尚、结构合理、素质优良、专业化水平较高的教师队伍,为我县教育事业的持续快速健康均衡发展提供强有力的`师资保障。二、基本原则(一)全面提升与突出重点相结合。中小学幼儿园教师培训要把提升教师整体素质与突出提高教师履行岗位职责的能力结合起来,根据不同岗位教师教育教学的职责要求和专业素质发展需要组织教师培训。(二)分层培训与系统培训相结合。按照统一规划,分级实施,全员参训,注重过程,注重实效,谋划推进教师培养培训。(三)规范管理与体制创新相结合。按照省级统筹、市县负责、以县为主的教师培训管理体制,规范教师培训管理,确保教师培养培训工作顺利开展。三、总体目标以“国培计划”为引领,省级培训为拓展,市、县培训为主体,校本研修为基础,远程培训和集中培训为主要方式,有目的、有计划地抓好学科专任教师培训、教师专项能力培训和教育管理岗位培训。以实施“海西省中小学教师素质提升工程”为契机,保证全县中小学幼儿园教师和校(园)长从20__年至9/2820__年参加不少于360学时的培训。四、主要任务(一)教师全员培训。着重帮助教师提升师德水平,更新教育理念,提高教育教学实践能力和水平。三年内,教育局将分批安排全县所有教师参加不少于360学时的培训,其中校本培训不能少于120学时,学科专业知识集中或远程培训不少于160学时,教育技术能力培训不少于80学时,新教师不少于150学时的岗前培训。全县中小学幼儿园教师全员培训将依托“国培计划”,并兼以“阳光师训”工程,深入实施中小学幼儿园专业素质提高计划,在巩固现有成果的基础上进一步增强教师培养培训力度,确保全县教师整体素质有质的提升。(二)校长岗位培训。着重帮助校长熟悉现代学校制度,提高管理能力。新任校长参加校长任职资格培训,培训时间不少于300学时;在职校长参加提高培训,培训时间不少于240学时。此外,校长还必须参加不少于80学时教育技术能力培训和不少于120学时的校本培训。20__年至20__年,教育局计划开办三期全县中小学幼儿园校(园)长岗位培训和提高培训班,培训小学正副校长及后备人员150名。届时将邀请省内外知名专家学者来我县讲学。同时,还将采取“走出去”战略,选派部分优秀校长参加省市级校长培训。(三)骨干教师和名优教师培训。积极贯彻落实《海西省教育厅关于实施海西省“中小学教学名师成长计划”和“中小学骨干教师培养计划”的通知》(海教师[20__]72号),有计10/28划、按步骤地组织优秀教师参加各级骨干教师培训,挑选部分优秀校长和教师到省内外或者国外进行高级研修。利用三年时间,着力加强全县中小学幼儿园教师队伍骨干体系建设,努力打造一批教学名师和领军人才,力争到20__年培养培训各级骨干教师100名。(四)教师学历培训。拓宽学历提高渠道,建立有效激励机制,充分调动广大教师参加高层次学历教育的积极性,全面提高教师的综合素质和业务能力。鼓励和支持45岁以下中青年教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种途径提高学历水平。力争到20__年全县各级各类学校教师的学历达标率达到100%,在全县教师学历提升方面实现质的飞跃。(五)其它专项培训。1、心理健康教育培训。重点帮助教师掌握学校心理健康教育的基本原理、方法和技能,能够判断学生心理问题并进行恰当处理,提高中小学教师的心理素养和维护自身心理健康的能力。三年内,计划开办两期心理健康教育培训班,培训心理健康骨干教师55名。2、安全教育培训。重点帮助教师熟悉《中小学幼儿园安全管理办法》,提高学生安全基本理论知识和基本技能,掌握应对学生安全突发事件的方法,促进中小学幼儿园安全教育和安全管理水平的提高。组织全县中小学校长参加国家级校园安全专项培训,并在全县举办的各种培训班中增设安全知识课。11/283、班主任培训。建立健全班主任培训制度,所有班主任教师在三年内须接受不少于30学时的专题培训。重点加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训,不断增强班主任的专业素养和教书育人的能力。除挑选部分骨干班主任参加国家级班主任远程培训外,还将组织其他班主任参加省级班主任远程培训和专题培训班或市、县两级举办的班主任研修培训。4、学科师资培训。有针对性的开展义务教育阶段理化生及音乐、美术等师资短缺学科和薄弱学科教师的集中培训;依托北京外国语大学推出的“歆语工程”,加强对中小学英语师资的培养
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