您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 公司方案 > 2023年学校劳动教育具体实施方案5篇
1/142023年学校劳动教育具体实施方案5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗?以下是我给大家收集分享的“2023年学校劳动教育具体实施方案5篇”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。学校劳动教育实施方案【第一篇】首先,第一个方面就是劳动观念的方面,劳动观念这里分为了三个学段以及对五元五色课程体系的一个具体的解读。在第一学段,他会让学生去体会劳动的艰辛和快乐,喜欢劳动,积极参加劳动,这样的观念。到了第二学段,会让学生更多的形成尊重劳动。有服务意识和社会责任感,主动承担劳动,热爱劳动,到第三学段,会让学生形成这种劳动创造财富的观念,主动服务,关心社会,热心公益。更强调的是具有劳动的效率意识和质量意识。五元五色课程体系中也都找到了跟劳动观念相对应的目标要求。家基园中是让学生去感受劳动的乐趣。校本园是制作乐趣。制作体会制作的乐趣,增强民族的。认同感。那在致知园中是让学生去关注自然社会生活中的现象,种植园则是体会到劳动的快乐和价值。社科园的目标要求就是创造性的劳动。2/14促进知识、学习和劳动体验的深度融合,可以看到新课标中对劳动观念要求的层次性是逐渐提高的。学校劳动教育实施方案【第二篇】巩固和发扬我校多年来已取得的劳动教育成果,进一步弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念。学校将强化劳动教育、重申劳动价值,培养学生正确的劳动观、价值观、成才观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,结合我校实际,制订本实施方案。进一步修订人才培养方案,完善实践教学体系,充实劳动教育内容,实施劳动教育课程,强化课程考核,促进劳动教育及其活动落到实处。全日制在校本、专科生。(一)课程定位与学分管理1.《劳动教育》课程定位《劳动教育》中的劳动定位为公益实践性质,是以学生行政班级为基本单位组织开展的集体性的劳动教育活动,课程内容分为理论教育和劳动实践(体力或脑力)两部分。修订人才培养方案相关内容将现行的20xx版本科人才培养方案“通识教育”课程中的《公益劳动》更名为《劳动教育》课程,由“理论教育”和“劳动实践”两部分组成;在现行的20xx版专科人才培养方3/14案“公共课程模块”中增加《劳动教育》课程。《劳动教育》修课要求为必修。3.学时与学分设置专科生《劳动教育》课程1学分,总学时为32学时,其中“理论教育”8学时,“劳动实践”为24学时。4.修改学生德智体美劳综合测评实施办法将现行的《青岛滨海学院学生德智体美劳综合测评实施办法》中综合测评成绩计算公式修改为:综合测评分=德育成绩×30%+学业成绩×40%+体育成绩×10%+美育成绩×10%+劳动成绩×10%。(二)教学内容与实践安排教务处负责组织编写《劳动教育》教材(讲义),制订课程标准,组织开展理论教育;学生处负责制订《青岛滨海学院学生劳动实践实施方案》,组织开展劳动实践。1.理论教育形式:课堂理论教学。学时:本科生:2学时/第1-5学期,1学时/第6-7学期;专科生2学时/第1-3学期,1学时/第4-5学期。安排时间:每学期第一周。教育内容:组织开展国家相关法律、劳动知识、劳动安全、劳动纪律等方面的教育,学习劳动模范人物的先进事迹,讲解学期劳动计划与安排等内容。通过组织动员教育,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的`劳动观念,4/14引导学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果,自觉遵守劳动安全法规。2.劳动实践形式:集体性的劳动(体力或脑力)教育活动。学时:本科生:6学时/第1-4学期,4学时/第5-7学期;专科生6学时/第1-2学期,4学时/第3-5学期。每次劳动时间不少于1小时,每次按1学时计算。安排时间:每学期,在“理论教育”课后即可实施。教育内容:以学院(部)为主导,由班主任、辅导员或学生干事指导学生结合校园生活和社会服务组织开展劳动实践,如校园环境卫生清洁、学雷锋活动、校内外公益劳动、服务校级或学院(部)级大型活动(迎接新生活动、校园招聘会、校内学术会议、校内展览会、运动会、校内植树绿化、公共设施维护、校内防台风及台风后救灾等);也可用智力帮助企事业单位、机关团体、社区等完成产生价值的活动或项目,如:分析、统计、调研、设计、决策、组织、运筹等(详见《青岛滨海学院学生劳动实践实施方案》)。任课教师《劳动教育》任课教师由班主任、辅导员或学生干事担任。学校统一组织岗前培训,确保课堂教学效果。课程教学任课教师根据教学任务和计划安排,落实课程内容。任课教师每学期制定《劳动教育》教学计划,拟定教学目5/14标,规划劳动任务等。(《劳动教育教学计划表》见附1)在实施中,针对劳动任务特点,任课教师要充分考虑学生的性别特点和个别差异等情况,妥善分工;在劳动前进行安全教育,明确劳动纪律及安全措施;任课教师按照教学规范做好学生考勤工作。学生要按照教学要求积极参加劳动,保质保量地完成各项劳动任务,每次劳动后要及时进行总结。每学期课程教学结束,任课教师要对整个学期《劳动教育》实施情况进行总结并填写“《劳动教育》教学总结表”,分享交流教学心得,对学校完善《劳动教育》提出意见建议。(《劳动教育教学总结表》见附件2)课程考核“理论教育”部分由教务处负责组织考核,实行“卷一”方式考核,试题从试题库中抽取。“劳动实践”部分由学生处负责组织考核,实行“卷二”方式考核。考核指标及评分标准详见学生处制订的《青岛滨海学院学生劳动实践实施方案》。《劳动教育》的所有考核结果要按照教务处的相关要求适时录入正方教务管理系统。教务处、学生处、各教学学院(部)等相关单位每学期必须将劳动教育及其实践活动列入本单位的工作计划。学校各职能部门要积极支持、配合和协助教学学院(部)组织好学生进行集体劳动,学校将此项工作列入二级单位年度考核内容。6/14各学院(部)每学期开学前要配备好任课教师、规划确定劳动任务及活动,保证《劳动教育》的教学任务落实到位;探索与校外公益机构合作建立公益劳动教育基地;有条件的,可在校内因地制宜,开辟学院(部)劳动教育基地。学校劳动教育实施方案【第三篇】班会目的:1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。班会准备:活动一、在家庭中寻找目的`是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。活动二、在校园中寻找布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。7/14班会过程:一、开幕主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。a;整理房间。b:刷马桶。c:介绍炒菜主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:一(一)班《我劳动,我快乐》主题班会现在开始!二、中场第一板块:主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!c:我学会了洗碗。d:我学会了煎鸡蛋。e:我学会了擦玻璃。8/14第二板块:主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说)同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。第三板块:主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?主持人:请同学们发言。主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧!三、闭幕主持人:我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)主持人:为了表达我们的决心与信心,同学们完成了《我劳动,我快乐》为主题的小报,让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)9/14主持人:请同学谈谈感受。主持人:今天大家都能畅所欲言,美好时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。班主任:同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流,主动学习科学知识来提高劳动效率,掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀!全体同学:我劳动,我快乐!主持人:我宣布xx小学一一班《我劳动,我快乐》主题班会到此结束!文档为doc格式----学校劳动教育实施方案【第四篇】孩子的劳动观念必须从小养成,只有树立了劳动的观念,从小养成劳动的习惯,才会让孩子热爱劳动。那么,作为小学教师,应如何有效培养学生良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践,谈几点粗浅的看法。1、探求新的教学方法,促进学生劳动意识的增强。劳动课教学必须以学生为主体,通过学生的实践,提高他们的劳动技能。所以,教师在教学中,要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合,通过劳动实践活动培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心,养成良好的劳动习惯。2、开展有针对性的活动,促进学生劳动能力的提高。比如,可以在小学生中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、10/14“今天我当家”中队主题会等活动,让孩子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动,培养学生“五自能力”,还可以举行隆重的颁章仪式,增强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践,丰富了课余生活,增加了对劳动的兴趣,同时,自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时,要建立必要的监督机制,如采用制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段,注重学生在学习技能的过程中,从不会到会的各项需求,踏踏实实,真正使劳动教育自始至终落到实处。1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充,是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践,将更加有利于小学生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养小学生良好劳动习惯的潜力很大,一要做到紧密联系教学实际,开展活动目的明确,计划性强,不加重学生负担;二是注意与其他的活动,如班级大扫除,少先队组织的参观调查活动等结合起来,收到一举多得、事半功倍的效果。2、组织学生参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式,定期带领学生参加社区劳动,参与社会公益劳动,尽量为学生劳动技能的提高创造条件。这些社会活动的开展,不但可以开阔学生的视野,而且对学生养成良好的劳动习惯也起到积极的作用,从而,促使学生在家里劳动态度的改变,在学11/14校认真做好值日,在社会上自觉遵守文明规则。1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育,帮助家长克服来自思想上的障碍,端正家长的教育思想,不断增强其对孩子进行劳动教育的意识。2、要办好家长学校,提高家教水平。引导家长严格要求自己,不断提高自身素质,改进家庭教育的方法,提高家庭教育的水平。当然,培养学生良好的劳动习惯,提高学生的实践能力和创新能力,
本文标题:2023年学校劳动教育具体实施方案5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12207021 .html