学习创新理论心得体会范文【范例5篇】

1/15学习创新理论心得体会范文【范例5篇】学习创新理论心得体会【第一篇】在我们党的一系列理论创新成果中，科学发展观是马克思主义中国化的一项最新理论成果，它既继承了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想中关于发展的基本思想，深刻体现了马克思主义中国化一脉相承的重要特点；又紧密结合新的时代特点和实践要求对马克思主义基本原理作出了创新性发展，生动体现了马克思主义中国化与时俱进的宝贵品格。科学发展观的创新性，突出体现在以下五个方面：第一，明确了发展的历史地位。从“发展才是硬道理”到“发展是执政兴国的第一要务”，再到“第一要义是发展”的论断，我们领悟到，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展，发展对于我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现祖国和平统一以及维护世界和平，都具有决定性的意义。因此，应当着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现经济社会又好又快发展。第二，明确了发展的关键与目标，这就是实现经济社会和人的全面发展。科学把握发展的价值目标，是现代化道路选择的关键因素。推进人的全面发展，同推进经济社会的发展是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创2/15造得越多，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。经济社会的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程，这两个过程应相互结合、相互促进地向前发展。第三，确立了发展的核心问题。发展为了谁、依靠谁、成果归谁，这些涉及核心的问题，关系到发展的成败。科学发展观中的以人为本，既不是简单继承中国传统文化中的民本思想，也不是简单吸收西方资产阶级的人本主义，而是具有自己深刻的内涵，这就是，着重强调尊重人的主体价值、发挥人的主体作用、实现人的主体利益、促进人的全面发展，这是实现经济社会发展不可动摇的原则和前提。要把坚持以人为本与坚持党的根本宗旨和奋斗目标统一起来，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，提出了发展的基本要求。这就是必须坚持全面、协调、可持续发展。发展遵循什么准则，保持什么状态，是发展是否科学和有价值的直接标志。科学发展观积极吸收世界各国发展理念与模式的精华，明确把全面协调可持续发展作为促进我国经济社会发展必须遵循的准则和必须保持的状态，要求做到各个环节、各个方面以及生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，实现经济社会和谐发展、文明发展、永续发展。由“两手抓、两手都要硬”，“三个文明建设”到经济建设、3/15政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”的总体布局，这正是科学发展观的创新性之所在。第五，完善了发展的根本方法。这个根本方法就是统筹兼顾。统筹兼顾的方法，最根本的就是妥善处理社会发展中的重大关系。党的xx届三中全会提出了“五个统筹”的思路，即统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。党的xx大报告进一步提出，统筹中央和地方关系、个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益、国内国际两个大局。统筹兼顾的方法的逐步完善，体现了我们党对社会主义建设规律认识的深化。统筹兼顾的根本方法，是我们深入贯彻科学发展观的根本切入点和重要实现途径。总之，在新世纪新阶段，科学发展观作为一个完整的理论体系，深化了我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，提高了全党运用科学理论分析和解决实际问题的能力，是党的理论创新的必然结果。学习创新理论心得体会【第二篇】《论党的青年工作》收录了习近平总书记2013年5月至2022年5月期间关于党的青年工作的60篇重要文稿，是新时代党的青年工作最权威、最系统的论著。由此，作为学生会组织工作人员的我们也应起带头作用，除了自身学习外，还应持续宣传、贯彻落实《论党的青年工作》。4/15在学习完这一著作后，对2014年5月30日习近平同志就加快发展职业教育作出的指示《职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径》一文我颇有感触。因此，我决定从两个方面阐释我的心得体会。首先，是理论层面，理论是实践的基础。习总书记在这一文中指出：“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。”我想，这就是大家在经历了九年制义务教育后继续深造时，和自己所选专业双向选择的理论基础。古有“术业有专攻”，只有在自己擅长的领域进行深造，使一个人在有限时间内的学习做到在精不在多，才能使其时间利用率达到最大化。而且，我认为职业教育才能使广大青年“练就过硬本领”，以达到技术的传承等。在职业教育的过程中，受教育者将系统的学习职业发展中所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等，以使受教育者具备从事某种职业的综合素质。第二，是实践层面，实践是理论的来源、是检验真理的唯一标准。而实践层面我又想以两方面来阐释：其一，是我校青年学生学习生活方面;其二，是我校学生会所组织的活动与工作方面。接下来，我们将先着眼于我校青年学生学习生活。虽然我校有着诸多学院，但是我校的最终目的都是希望校内学生可以为中国民航事业出一份力。在我校学生进行专业知识、技术技5/15能等学习前，我们最先也是最应记下的是我们的职业道德，即当代民航精神：“忠诚担当的政治品格、严谨科学的专业精神、团结协作的工作作风、敬业奉献的职业操守”。由此，我们更能体悟我们的学习生活中脚踏实地的重要性。只有我们对我们的学习生活产生敬意、对工作生活产生敬畏，我们才能体悟到我们民航人基础扎实的重要性。我校以“民航”为核心，开设各类课程供学生学习，除了学生所学专业必修课外，学生们还可以选择自己所感兴趣的课程进行学习，以达到“培养多样化人才”的目的。其次，我将聚焦于我校学生会组织的活动与工作。在我校学生会的品牌活动中有一品牌活动——“青声航听”。“青声航听”以邀请各行各业的精英做演讲为载体，用四个不同的栏目，希望为同学们带来不一样的思考和感悟：在“思想纵横”中，演讲者将分享自己的人生经历，引领大家深掘思想内核;“文化荟萃”中，艺术家将描摹传统文化的美感，吸引人们传承发扬传统艺术;“青春激扬”里，奋斗者将讲述自己努力拼搏的故事，鼓励青年勇于闯荡的精神风貌;在“民航前沿”里，民航精英将分析当下行业现状，指引我们正确的前行方向。“青声航听”目的便是要激发航大学子笃学精博之核，展民航骄子严谨创新之望。这一品牌活动完美契合习近平总书记指出的“树立正确人才观”，通过人才面对面的方式告诉大家，每一个人都是自己人生的主角，并贴心的为大家指引当下行业现状以照亮大家前进的路。6/15习近平总书记还指出“要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。”而我校学生会还有一个名为“蓝天种子”的项目活动。我校学生会自2017年起与河北省张家口市怀安县左卫镇胡家屯中心校建立了科普实验定点服务基地，当年这一地点还是贫困地区，如今也跟随着国家的步伐进行了脱贫。我校学生会的目的是在老师的帮助下，尽我们所能，把我们的所学以简单、生动的方式传授给当地的小学生，由此在他们心中埋下一颗蓝天的种子，告诉他们，每个人都有人生出彩的机会。经过了五年的时间沉淀，这一项目活动趋于成熟，如今我们已经有一套较为成熟的体系：除了暑假常态化线上线下结合教学与民俗村的走访调查外，我们还会发起额外直播课供学生观看，打造常态化教育平台，提供永久性科普服务，提高资源利用率。此外，我们还会通过新闻媒体等方式呼吁社会对孩子们进行关注。很多青年认为自己离“成功成才”还很远，但是我们离“职业教育”却很近，或者可以说我们一直在“职业教育”的路上。也许有的青年对未来、对职业依旧是一片迷茫，但也请不要忽视职业教育的重要性。学习创新理论心得体会【第三篇】本人于20xx年上半年至南京进行了为期一个星期的发明问题的解决理论(萃智理论)的系统学习，回公司后结合本公司的实际情况进行了较为系统的分析和应用，也有了较深刻的心7/15得体会。就我公司而言，存在着各种各样的技术难题和技术矛盾，而激烈的市场竞争又要求我们在尽可能短的时间内找到解决办法，为企业的有序发展铺平道路，而发明问题的创新理论是一门针对各种技术难题和技术焦点的一种全新的问题解决模式，它让我们在工作中遇到纷繁复杂的各种技术问题时不再有盲目感，它让我们能够对各种技术问题或矛盾从表象到实质进行理论抽取，获得相关模型，总结出相关技术参数得到矛盾参数是哪一对或哪几对，从而在最短的时间内找到问题的根源，最后再进行相关的系统功能分析和描述然后进行问题解决工具或解决方案的查找，得到一条能够解决或完善相关技术难题的解决途径或大致的解决方向，从而避免无谓的时间和人力资源浪费，使得技术人员能够在最快的时间内找出方法，产生出巨大的效益。通常我们对工作中遇到的技术矛盾往往是就事论事，就解决方案来说经常是解决(或减轻)了此矛盾又会产生新的矛盾。而萃智理论它遵循的是以下三步骤：第一是问题是什么?第二现在有什么解决方法?第三是现有的解决方案有何缺点或不足?由此可以知道产生了什么什么样的技术矛盾即：它改善了什么参数又恶化了了什么参数，从而根据此查找矛盾矩阵表得到相应的创新原理，从所选择的几个创新原理当中可以提出较为可行的技术问题解决方案，最后再进行优化综合各方面得到最经济最可行的最佳解决方案，从而圆满的解决一些较为难以处理的技术问题或技术矛盾。8/15萃智理论是一个非常优秀的工具，它能过一系列的工具让我们不再面对各种技术问题时只局限在一个较为狭窄或片面的小范围内进行寻找解决之道，而是以一种全新的观念去思考和体难。当我们先试着用它先来解决一些较为容易的技术矛盾后，经过一段时间的积累、总结和提高就一定可能为我们将来解决较大型、较难的技术系统问题在有限的时间范围内迅速找到解决办法。运用萃智理论还应注重集体的力量，所以回公司后，我们对相关的技术人员进行了普遍的宣讲，通过讲座、幻灯片、书面教材等宣讲方式让更多的技术、商务、生产人员了解甚至掌握它。特别是现身说法，以自己在实际工作中通过萃智理论有效解决的技术问题让他们有一个从感性到理性的飞跃，从而让他们认为萃智不是一个高深莫测的不好用于实践的空洞理论，而是切实可行的，这就为他们来解决公司各领域(商务、生产等)的相关难题来提供一个较好、较有力的解决工具。从而为*公司的发展不断注入活力。学习创新理论心得体会【第四篇】“改革创新，加快发展”学习讨论活动正在全市全面展开，现在各单位在高效完成业务工作之余，利用一切时间认真学习规定篇目文章，加深理论学习，不断提高政治素养。作为一名教师，自己在学习也中尝到了甜头，体会到经济的昌盛，社会的发展，必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗，更需要人人参9/15与，发扬无私奉献精神，为社会大环境的根本好转多做贡献。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，不论是党员还是群众人民必须勇敢地站立于潮头，争做创新的开拓者和生力军，只有这样，才能更好地担负起新世纪历史使命。落实到实际工作中，“改革创新”就是要针对规划审批业务的新情况、新问题，转变观念，更新工作思路。创新不是空谈，不是异想天开，而是要结合实际，要在实践中创新，在创新中实践。这就要求我们：一是要努力学习，不断掌握新知识和新讯息，把握大局增强驾驭复杂局面的能力和解决新情况新问题的本领。二是要深入调研，到现场去，到基层中去，准确掌握规划项目的第一手资料，寻求创新的落脚点和突破口。三是要善于总结和发现。将表象的东西变成理性的思考，总结提炼精华，找到创新的着力点。当前，正开展的“改革创新，加快发展”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努力开创规划审批服务工作的新局面。“加快发展”就是要求我们合理分配工作，提高办事效率，节约时间，为加快我区经济发展做好服务。在中国，先贤们都无比看重时间，他们把时间视为速度，看成力量，比作金钱，等同