2018年3.2-草原练习题及答案

草原一、看拼音，写词语。小学资源网lǜtǎnɡōulèxuànrǎn()()()()()()mǎtíxiūsèshuāijiāo()()()()()()lǐmàotiānyá()()()()二、在加点字的正确音节上打“√”。迂回（yūyú）衣裳（shānɡshanɡ）拘束（sùshù）渲染（xuānxuàn）三、照样子，我也会。例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）交（）（）于（）（）扁（）（）四、我会填，我会选。一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）1．（）是描写绿的颜色的。2．（）是描写绿的状态的。3．（）是描写绿的生命的。4．（）是描写绿的范围的。五、将下列词语搭配起来。空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句。1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。那么……那么……2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。既……又……既……又……七、我能理解句子，并填空。1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是，“明如玻璃”说明了。八、课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1．这段话描写的是的美丽风光。2．找出文中的比喻句，用“”画出来。3．哪句话表达了作者的心情？用“”画出来。4．最后一句的作者这样写是为了说明（）A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。参考答案一、看拼音，写词语。lǜtǎnɡōulèxuànrǎn(绿)(毯)(勾)(勒)(渲)(染)mǎtíxiūsèshuāijiāo(马)(蹄)(羞)(涩)(摔)(跤)lǐmàotiānyá(礼)(貌)(天)(涯)二、在加点字的正确音节上打“√”。迂回（yū√yú）衣裳（shānɡshanɡ√）拘束（sùshù√）渲染（xuānxuàn√）三、照样子，我也会。例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝谛（谛听）交跤（摔跤）蹄（马蹄）较（比较）于迂（迂回）扁遍（遍地）吁（气喘吁吁）偏（偏旁）四、我会填，我会选。一（碧）千（里）（久）立（四）望襟（飘）带（舞）（天）涯（碧）草（翠）色欲（流）高（歌）一（曲）（万）（古）长青忽（飞）忽（落）1．（天涯碧草）是描写绿的颜色的。2．（翠色欲流）是描写绿的状态的。3．（万古长青）是描写绿的生命的。4．（一碧千里）是描写绿的范围的。五、将下列词语搭配起来。空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句。1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。那么……那么……略2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。既……又……既……又……略七、我能理解句子，并填空。1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话运用了比喻的修辞手法，把羊群比作白色的大花，还把草地比作无边的绿毯。2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是弯曲；“迂回”写出了河的形态；“明如玻璃”的意思是像玻璃一样明亮纯净，“明如玻璃”说明了河水清亮。八、课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1．这段话描写的是草原的美丽风光。2．找出文中的比喻句，用“”画出来。3．哪句话表达了作者的心情？用“”画出来。4．最后一句的作者这样写是为了说明（B）A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。