安全意识对照检查通用3篇

1/12安全意识对照检查通用3篇【参阅】此篇优质文档“安全意识对照检查通用3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!安全意识对照检查1随着建设信息化军队步伐的加快，部队管理教育工作呈现出许多新情况、新问题，特别是基层安全管理呈现出许多新的矛盾和问题，影响和制约了部队的发展。各级在部队安全管理工作虽然很重视，但多种因素造成安全管理工作还存在一些矛盾和问题。一、当前部队安全管理方面存在的主要问题和面临的形势（一）贯彻落实上级关于安全工作的指示和制度不够坚决。主要表现：一是粗细倒置，上细下粗，规定细执行粗，强调细检查粗，工作落实难到位。二是大小脱节。抓安全管理，应以小见大，抓小促大。三是新旧冲突。个别领导工作思路老化，会上天天讲要研究新情况、解决新问题，但新情况、新问题就在身边却视而不见。四是个别基层单位甚至个别领导对规章制度的重要性认识不够，忽视抓制度根本、抓思想基础，缺乏抓安全管理的自觉性和经常性。（二）抓工作落实的方法少，力度浅，投入与效果不符。各级都制定了很多规定，开展了很多教育，进行了很多整2/12顿，投入了很大人力、物力和财力，但实际效果却不尽人意，其原因就在于落实不到位。一是有的单位对上级部署的教育整顿往往是停留在会上和纸上，没去认真落实和检查，使很多规定、制度都形同虚设。二是有的领导深入部队没有真正地了解情况，检查工作没有发现和解决问题，只是听听汇报，看看表面，使检查考核走了过场。三是思想教育满足于集中了、搞过了，而不能联系实际，与官兵思想若即若离，对基层情况若明若暗。这样雷声大、雨点小，造成费劲不小，成效不大。四是在处理士官和义务兵的管理上，方法不多，力度不强。甚至在一些关系的处理上呈现不和谐性，为安全工作留下隐患。（三）抓安全工作的素质能力与任务要求不适应。基层安全管理要求各级干部，特别是一线带兵人，要有良好的精神状态、扎实的工作作风和科学严谨的工作方法，但实际上不少干部还存在一定差距，既有不愿管的问题，也有不会管的问题；既有精神状态问题，也有能力素质问题。有的不是不管，而是没有认真去管，不是没有检查，而是没有认真去检查，只有思想压力，没有工作动力，想干不会干，不会干又懒得学，导致安全管理的质量和效益比较低。（四）官兵思想行为的多元化，给部队管理工作带来新问题。一是价值取向多样。有报效祖国的动机，更渴望实现个人的理想。有一定的无私奉献精神，更有较强的个人利益追求。二是社会交往广泛，个人经历复杂，见多识广，不满足于你说3/12我听，你讲我做，而是遇事按照自己的标准去衡量。四是心理素质脆弱。独生子女、单亲子女增多，受家庭影响更加明显，经不起打击和挫折。基层干部中，从地方大学直接入伍人数增多，这部分干部文化层次高，思想比较活跃，由于缺少当兵的阅历，往往自由意识强，守纪意识弱，职能意识淡化，执勤备战的思想不牢。这对基层安全管理工作提出了更高的标准和要求。二、存在问题的原因分析（一）部分管理干部使命感和责任性不强，至使制度落实流于形式。部分基层干部责任感和使命感不强，管理方法单一，还有部分基层中队主官管理能力、统领全局的能力不强，主官之间无法交心通气，无法互相配合默契，不能正确处理好依法带兵与“人性化”管理的关系，过分强调“人性化”，在管理上碍于情面、迁就照顾，致使部队管理出现盲目性和随意性；个别干部事业心、责任心减弱，过多考虑个人问题，不注重自身带兵能力的提高，造成了不会管、不善管的现象。使各项管理制度的落实形成“雷声大雨点少”“口号大效果小”的状态。（二）受能力和素质的影响，使基层警官在管理问题上放不开手脚。一是目前基层干部大多数是院校毕业的“学生官”，与“土生土长”的士官相比，年纪轻，军龄短，造成一些年轻基层干部感到管理有难度；二是士官的考核、晋升等级等权限不4/12在基层组织本级，一定程度上影响了基层组织对士官管理的权威性；三是有的士官因工作关系直接管钱、管物，具有一定的实权，造成基层干部在管理上迁就，放不开手；四是基层警官的管理资历不深，管理经验不足，直接造成士官管理工作中的“失控漏管”。（三）关系兵的特殊情况，影响和制约了部队管理机制的作用发挥。在市场经济条件下，一些不良风气也侵入了部队里面来了。因士官编制增加，待遇提高而要求改选士官的人越来越多。“关系兵”的增多，造成士官选取工作中把关不严、标准不高、削弱了公平、公正、公开选取士官的原则，挫伤了广大义务兵和士官的积极性，直接影响其他士官的工作热情。使本来行之有效的管理机制作用发挥受到影响。三、主要对策（一）转变观念，增强管理教育工作的责任感和使命感。首先各级必须胸怀大局，明确努力的方向和奋斗目标，切实履行自己的职责，改进或摒弃与部队信息化发展不相适应的工作思路，工作方法和工作模式；其次要增强忧患意识，充分认识到当前部队管理教育中存在的突出问题和薄弱环节，坚持用全新的理念、发展的眼光、清醒的头脑，不断研究总结新形势下部队建设管理的特点和规律，大胆创新地应对管理事业的持续发展。使部队管理工作真正体现时代性，富有创造性，充满生机活力。5/12（二）注意方法，提高管理教育工作的针对性。一是处理好抓中心与抓安全的关系。当前，抓安全管理工作存在两种错误倾向，一种是因怕出事而降低工作标准和质量，一种是不顾安全稳定，盲目蛮干。因此，要校正认识误差。针对部队执行任务安全系数小的特点，坚持以任务为牵引，严格计划、科学组训，把教育、管理、训练和安全工作有机结合起来，重点抓好防枪弹事故、防训练事故、防车辆事故。二是处理好抓宏观与抓微观的关系。在宏观把握上，要善于抓大事谋全局，深入剖析部队安全形势，准确把握官兵的思想脉搏，拿出指导全局的有效举措。确保宏观指导的前瞻性和针对性、有效性。在微观指导上，要注重末端抓落实，坚持做到每一项任务布置后，机关都要派人深入现场，要了解他们遇到哪些困难，及时帮助解决；当多项工作齐头并进时，防止顾此失彼。三是坚定理想信念，加强思想教育。坚定的理想信念是是官兵思想境界的“制高点”。也是我们教育管理好部队的根本保证。（三）加强教育，牢固树立安全工作的大局意识。实现部队安全发展是全面落实依法从严治警方针，高标准实现“两个确保”的重要保证，是部队建设平稳、和谐发展环境的现实需要。一是要树立以战斗力为标准的“大安全观”。要紧紧围绕中心工作来谋划、指导部队安全管理，以执勤训练工作落实的好坏、完成急难险重任务能力的强弱来综合考评安全管理工作。6/12坚决克服和纠正抓安全管理工作就是“确保部队不出事”的片面认识，以及在这种认识指导下的“不作为”现象。自觉把保持内部安全稳定与履行使命紧密联系起来。二是要端正政绩观。坚持求真务实作风是落实科学发展观的首要条件。当前一些单位仍存在虚假风气，汇报材料上的安全，表面现象中的安全，眼前暂时的安全，都为以后埋下隐患。因此，我们必须要树立科学安全观，坚持求真务实作风，学科学，懂科学，用科学，向科学管理要安全。三是要加强教育培养，不断提高官兵的素质。官兵素质是部队建设水平的基本标志，是推进基层建设创新发展的决定性因素。以人为本，最根本的是提高官兵的综合素质。要努力造就具有良好的思想政治素质、军事专业素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的新一代官兵。要采取在职学习、岗位培训、选送入学、换岗锻炼等方式，多方位、多层次地拓展培养渠道。及时制定鼓励官兵学习成才的具体政策和措施，积极为官兵学习成才创造良好条件。安全意识对照检查2我营管理工作将以集团军和团《二五年管理教育工作指示》为依据，贯彻依法从严治军的原则，突出抓好“五个规范”的落实，紧紧围绕“强化意识，树好形象，卡住关口，抓住重点”的管理工作思路，在正规四个秩序和提高干部骨干管教能力让7/12下功夫，重点解决管理层次不高的问题，实现营连“十五”，争创管理先进营的年度目标。具体自查情况及措施如下：一、强化教育，不断打牢官兵思想基础教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多。各种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在“四个教育”上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识;落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念;结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。二是严格教育制度，增强教育的有效性。教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。采取“日记一条，周学一节，月考一次”的办法，本着“牢记本职的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相关的”的原则，搞好条令条例和安全规定的学习。通过教育学习达到营队按条令运行，干部按条例带兵，战士按条令办事的良好氛围。二、落实制度，严格执纪，在从严治军上狠下工夫教育是根本，制度是保证，执纪是前提，加强营队的管理8/12教育，其核心是依法从严治军，严格执行纪律和各项规章制度。一是加大人员的管理，尤其是在八小时以外人员的管理上，实行“三控一管”;对临时外出人员严格实行“两证一条”管理;在重大节日和节假日派出纠察，实施全程监管;对重点人员实行分负责，责任承包，谁出问题，板子打在谁身上。二是严格纪律规定，决不迁就照顾。连每周，营每月召开《安全形势分析会》和《两个经常工作分析会》大力表彰在管理教育中敢管，会管的先进个人，对不服从管理的个人亮黄牌，对屡教不改的和管理方法简单粗暴的骨干实施必要的纪律处分，不留面子，不纵容。三是坚持营门值班和营区巡逻制度。坚持营门值班和营区巡逻，能够堵塞管理漏洞，确保人人都在组织中，人人都在纪律中，人人都在管理中。四是深入开展“学职责，尽职责，查职责”活动。坚持制度重在落实，我们将严格从落实目标责任制入手，把责任明确到人，坚持按级负责，充分发挥各级各职人员的作用，对官兵执行规定的情况，坚持每天一小查，每周一大查，每月一考核讲评。三、用心培养，加强士官队伍建设加强士官队伍建设，全面提高士官素质，是管理教育工作的一项新课题。把士官“按干部培养，当战士管理”是我营加强士官队伍建设的有效做法，在实际运行中效果较好，今年我营将进一步研究完善。一是加强教育，提高认识。使之明确自己不再是普通一兵，要认清自己的特殊地位和作用。引导他们做履行职责的模范，做遵规守纪的标兵，做钻研本职业务的尖9/12子，做尊重领导、服从管理的榜样。二是抓好学习培训，提高能力素质。结合旅团士官培训计划安排，从士官成长进步和能力素质的提高出发，鼓励士官自学，函授，积极参加培训。在平时工作中，注意给他们交任务，压担子，从实践中长知识，长才干;对上级培训的士官，要求他们必须带着成绩回来;把每月的第一周定为士官培训周，针对工作中遇到的矛盾和难题，组织干部授课辅导，或集体进行难题会诊。三是严格管理，不迁就照顾。我们制定《士官量化管理细则》采取营连考，群众评，履行职责，完成任务等全过程对士官的日常表现进行量化，每季度公布一次，结合每月对士官的德、能、勤、绩民主评议的结果进行讲评，与士官的成长进步挂钩，以促进士官认真履行职责。四是充分信任，大胆使用。士官一般政治素质好，有熟练的专业技术，在兵中有一定威信，因此我们注重发挥他们的特长，敢于把艰巨的任务交给他们，让他们在专业训练中传知识，当参谋，在经常性管理教育中当助手，当干部缺编时，让他们代理职务，负责工作，充分调动其积极性，发挥其特长。四、正规秩序，注重养成，提高官兵的文明素质建立正规的战备、训练、工作、生活秩序既是管理教育的核心内容，又是完成各项任务的重要保证，同时也是规范化管理的关键。我们将严格以旅(团)《管理教育工作指示》为依据，规范连队“四个秩序”，从干部到战士，从硬件到软件，每个环节，每个部位，逐一规范统一。在内容上，重点规范生活秩序，在时间上以八小时以外为