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1/272023年幼儿园春节的活动方案(案例)_幼儿园春节活动方案(案例)(精选8篇)方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是网友精心分享的“2023年幼儿园春节的活动方案(案例)_幼儿园春节活动方案(案例)(精选8篇)”,仅供参考,欢迎大家参考下载。幼儿园春节的活动方案【第一篇】新年转眼就快要到来了,小朋友们也都进入了新年的气氛之中,以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案,可以让小孩子们更深刻的感受到新年的气氛!1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年。零食若干,《新年好》的音乐,vcd动画影碟。愿意大胆地说说讲讲。活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动。一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相2/27互拜年。二、新年好。1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:新年快乐学习进步身体健康快乐成长(一人一句)。三、互相拜年:1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)。四、聊新年。1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)。2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。幼儿园春节的活动方案【第二篇】1、了解有关春节的习俗。3/272、理解图画内容,能用自己的语言进行表述。3、能够欣赏画风独特的图画。大书、教学光盘。1、谈话导入:小朋友,我们刚过完新年—元旦,再过一段我们就要过春节了。你们知道春节是哪一天吗?(农历正月初一是春节)你们在春节时都干那些事呢?你们在哪过春节?人们都干些什么事呢?(调动孩子原有经验,孩子讲述,老师记录。)小朋友们刚才讲的一些过年的事情,是我们从祖先那里继承和学习来的习惯做得一些事情,像这种从我们的祖先那里继承和学习来的.习惯,我们管它叫习俗。从文到图:你们听了很多关于春节的事情,今天老师给小朋友带来了这本关于过春节的大书,那么我们一起来看看书上是怎么表现的吧!出示大书。让我们一起来看一看故事中的人们是怎样过春节的吧。2、出示大书(遮住文字)第1页:这里的房子有什么共同的地方?(对,过春节的时候我们还喜欢往高处挂灯笼。小朋友在干什么呢?教师和幼儿一起阅读大书,请幼儿根据画面的内容判断出这一页讲的是刚听到的那部分内容。(如果幼儿记不起来,教师可以引导幼儿观察画面内容后,把儿歌内容说出来,让幼儿体会。)第2—3页:小朋友在干什么?表情是怎样的?动物在干什么?他们手里拿着什么?要到哪里去?你过年的时候也跟4/27着爸爸妈妈一起去拜访亲戚吗?(对,过年的时候,人们放假了,所有人都买上礼物,赶着回家过年了。)第4—5页:过年了,他们回家以后干些什么呢?我们一起来看一下吧。你们看熊猫在干什么?公鸡又在干什么?这也是我们在过春节经常做的事,“剪窗花、贴对联”。第6—7页:怎么有这么多人啊!他们在干什么呢?你能用一个词来说说他们的表情是什么样的吗?(如高兴、热闹、快乐)?他们在看什么?小朋友在干什么?你放过鞭炮吗?放鞭炮时要注意什么?(安全教育)第7—8页:鞭炮响了会发出什么声音呀?大家的表情是怎么样子的?你觉得过年好吗?能不能用一句话来说说?最后,我们再来看一看封面,我们看完了一本关于春节的书,里面讲很多过年时候的习俗,我们给它取个什么名字呢?所以书的名字叫做《春节》。3、总结分享:教师边从头翻阅大书,边讲述:新年就要来到了,人们都在自家门前高高挂起了红灯笼,小明明可高兴了,他提着灯笼跑来跑去,新年的时候人们都穿上了新衣裳,明明也不例外,穿上新衣裳戴新帽,瞧多神气!他还看到好多人提着礼物走来走去,原来是好多的亲戚拿着礼物拜年来了。春节的时候我们还喜欢贴对联,剪窗花,明明在一边看着大家忙活。这个时候大人们见了面要互相作揖拜年,表示问候。明明要是见到了长辈,也要拜年,还能得到压岁钱呢!过年的时候是一年最热闹5/27的日子,家家户户都喜气洋洋的。明明小心翼翼的开始放鞭炮了,鞭炮噼里啪啦的响了,发出五颜六色的火焰。大家都高兴的哈哈大笑,过年这开心呀!小朋友,过年的时候我们如果遇见我们认识的人别忘了问一问:新年好。幼儿园春节的活动方案【第三篇】春节,即农历新年,一年之岁首,传统上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等,口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。下面是小编收集整理的幼儿园春节活动计划范文,欢迎借鉴参考。一、活动目标。1.让幼儿体验和爸爸妈妈一起开心玩游戏、迎接新年的乐趣。2.引导幼儿大胆的在集体面前展示自己,展示自己这一年的收获。二、活动准备。1.教师提前方法幼儿园年会邀请卡给家长。2.提前请家长自己准备一个小节目。3.幼儿园内的新年环境装饰。4.各种头饰以及面具、气球若干。5.心形彩色卡纸、红绳子、彩色笔。6.音响、音乐、伴奏。三、活动过程。6/271.播放音乐,一名教师和一名幼儿共同主持,欢迎各位小朋友以及家长前来参加幼儿园年会活动。2.家园一家亲、辞旧迎新。(1)班级幼儿集体展示事先排练好的节目,教师鼓励幼儿大胆展示、表现自己。(可以是这学期学会的儿歌、也可以是舞蹈、歌曲等)。(2)幼儿表演完之后请家长进行表演已经准备好的节目。(可以是歌曲和小魔术,也可以是一家人表演情景剧)。3.节目表演完之后一起贺新年,共玩亲子游戏《踩气球》。(1)家长将气球绑在自己的脚腕上,家长闪躲不让幼儿才到气球。(2)游戏过程中幼儿努力去采取,家长和老师注意幼儿安全。4.一起许下新年的愿望。(1)请幼儿和家长一起装饰老师分发下去的心愿卡,可以用彩笔画画、鞋写祝福。然后用绳子将自己的心愿卡接好。(2)制作完新年心愿卡之后,教师播放音乐,一起同唱《新年好》,家长和幼儿之间互相祝贺新年好。主题名称:欢欢喜喜过新年。活动背景。上海市幼儿园采用新教材,给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不提供具体操作的。教案。7/27只有一些与主题活动相关的“素材点”如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动,教师普遍感到困惑而且针对同一主题内容,各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际,我们以“欢欢喜喜过新年”主题为切入点,小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动通过展示交流和专题研讨,教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点,如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。活动一:混龄活动——欢乐新年秀(小班、大班)。执教:王建琴。活动目标。1、愿意与哥哥、姐姐一起合作,围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动,锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。2、尝试在集体面前表现自己,感受表演的愉悦,体验过新年的欢乐气氛。活动准备。1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。2、大班幼儿舞龙的录像。3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。4、《新年到》音乐磁带。活动过程。一、导入(观看表演)。8/27师:新年到了,我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)。师:大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙,大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动,如开新年舞会。)。3师:你们想不想来装扮自己,和哥哥、姐姐一起表演,庆祝新年呢?二、合作操作。过渡:哥哥、姐姐的表演真精彩,你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!1、师交代操作要求:旁边桌子上有许多材料,有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等,等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料,把自己打扮得漂漂亮亮,我们一起去参加新年舞会。2、幼儿结伴(一大一小合作),分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。三、交流分享。1、(播放“新年到”音乐)师:朋友们,新年舞会快要开始了,你们打扮得怎么样了,大家快来吧!9/272、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。四、大家秀一秀。1、师:你们准备好了吗?我们要来表演了,让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。2、在欢快的“新年到”音乐声中,幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。活动二:亲子活动——家园同乐贺新年(中班)。执教:顾丽洁。活动目标。1、在制作礼物、送礼物的过程中,感受新年的欢乐气氛。2、愿意与人大胆交往,体验与人合作的快乐。活动准备。1、三种颜色的胸卡放在篮子里。2、三个大箱子(里面有三封信:一封剪有窗花;一封是一张贺卡:一封是一幅画。还有相应的材料:各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)。3、“亲子游戏”的小礼物。4、三辆小推车,已布置好比赛的场地。活动过程。一、自由结对。1、师:这里有许多胸卡,请我们的小朋友过来取,一个给自己戴上,另一个给你们的爸爸妈妈戴上。2、师:看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、黄色、蓝10/27色)现在根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)。二、了解合作制作的要求。1、师:新年马上要到了,怎样来体现新年快乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)。3、师:我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)。小结:原来祝贺新年的方法很多,可以是给好朋友寄贺卡祝贺,可以在窗上贴窗花,还可以唱歌跳舞呢,新年真快乐!三、小组合作制作新年祝福。师:我们每一队都知道了用什么方法来祝福新年了,在活动时,我们三对朋友为一个合作组,大家齐心协力完成任务,让我们开始行动吧!四、交流。师:你们是用什么方法来表现新年欢乐气氛的?五、游戏:新年礼物。2、游戏方法:现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起游戏,一个孩子和一个大人,孩子趴在滑板车上,大人拉,到了礼物处,孩子取礼物后,趴在滑板车上再由大人拉回来。记住:每次只能取一个礼物。接着由下一组游戏,这样鱼贯进行,比一比哪一队取的礼物多而快。这次游戏可以找其他小朋友的爸爸妈妈一起做。3、幼儿游戏,游戏结束,引导幼儿数数礼物,看看哪一11/27队胜利了,表扬取胜的一队。简单小结;原来在做游戏时,我们不仅可以和认识的人一起做,还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做,同样也很快乐。活动三:音乐活动——新年乐(大班)。执教:张培燕。活动目标。1、尝试创编歌词,与同伴合作构思和想象相应的动作。2、进一步理解音乐,从中感受美,表现美,体验新年来到的快乐。活动准备。《恭喜恭喜》音乐flash,丝带、手帕、头饰等。活动过程。一、引起兴趣。师:时间过得真快,今天已经是几月几号了?对了,一年一度的春节又要来到了,在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活经验,说出过春节的一些生活习俗,如:放鞭炮、吃汤圆等。)。二、学唱歌曲。过渡:今天,张老师带来了一首过年时听的歌,听听歌曲里唱了些什么?1、欣赏歌曲。师:歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿用完整的语句讲述)。12/272、学唱歌曲。幼儿一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱)。3、观看音乐flash。师:今天我还带来了歌曲的flash动画呢,让我们一起来边听边看吧!提问:你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等,请幼儿学一学、做一做。)。三、仿编歌词。1、师:在新年里,小朋友见面时会说什么呢?(恭喜恭喜)说完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)。师:我们把刚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