小威向前冲教案（通用8篇）

小威向前冲教案（通用8篇）导师在新授内容时，一般会准备教案和课件，但导师也需明确教案课件非随意编写的。教案是加强导师师德和师风建设的重要保障。我分享的“小威向前冲教案（通用8篇）”，期望能对您有所帮助，热烈欢迎参考这些资料，愿您成功踏上更好的人生道路！小威向前冲教案篇【第一篇】1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。一、引出绘本《小威向前冲》。1、师：今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧。2、出示PPT，提问：书名是什么？看到书名，你觉得小威是怎样的一位小朋友？向前冲的小威是怎样的？过渡：到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧！1、提问：刚刚的故事中你们听到了小威是个怎么样的小家伙？他住在哪里？你们认为小威是个棒小孩吗？你是个棒小孩吗？小结：现在你认为小威是个棒小孩吧？（是）。当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩！点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。提问：（小威游泳比赛的PPT页面）孩子们，你们找一找小威在哪里？你是怎么看出来的？师：游着游着，小威突然发现他的好朋友小布赶了上来，这时候小威好紧张啊，小朋友们，你们认为这个时候小威应该怎么做？三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事。1、继续讲故事，播放视频。2、继续看PPT讲述故事。提问：小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩？四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的。1、点击PPT，一对长得特别像的父子。提问：他们像吗？哪里像？小结：他们当然很像了，宝宝和爸爸当然长得很像。你和你的爸爸妈妈长得像不像，哪里像？2、师：你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗？接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方。游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像的地方。小结：孩子们，你们和别人不一样的地方越多，说明你们越特别。提问：小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们是怎么来的？让我们以后再来讨论吧。小点评：小威是最棒的，却也有自己的弱项。为什么小娜和小威一样数学不好呢？秘密就在于小威身上的那个号码牌，那里藏有一串记录着布朗先生不完美的密码。你是否也觉得孩子有某些不完美的地方？只要仔细想想，就会找到自己和孩子相通的那串密码，正是因为有那串记录着不完美的密码，才造就出眼前这个活生生的属于自己的宝贝。可以把父母和孩子一样有不完美的秘密分享给孩子，然后告诉他：“你就是我们的宝贝，最爱的宝贝！”小威向前冲教案篇【第二篇】活动目标1.通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。2.寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。活动准备1.图书若干本，故事ppT2.事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程一、引出绘本《小威向前冲》。(ppT展示绘本内容)1.师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。2.提问：书名是什么(思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。)二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。1.点击ppT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。插问：小威是怎么样的小家伙幼：活泼好动、爱运动的小家伙;他住在布朗先生身体里;他是个游泳高手，但算数不好2.提问：你们认为小威是个怎样的小孩幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。(有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩)跟进提问：（教案出自：教案网）小威是不是棒小孩呢幼：艺术很好。(回应：你长得确实很有艺术家的气质)数学高手、游泳高手等围棋、英语等不太好小结：现在你认为小威是棒小孩了吗(思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原着所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和孩子们之间的距离，我认为效果非常显着，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，很有启发!)3.应老师继续讲故事，ppT伴随故事始终。应老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛因为布朗先生和太太要结婚了!(音乐渲染结婚的气氛)冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。(教师的策略：应老师的确是个很富有感情的老师，懂音乐，而且在孩子们听故事疲倦之时，又用恰到好处的音乐基调感染孩子，渲染作品的魅力，让在场的每个孩子和老师都为之动容!)4.点击ppT地图页面，幼儿集体看地图。提问：你认为小威该怎么走指导策略：让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有思维和观察力的碰撞。(回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦)(观察到的现象：一幼儿由于兴奋，有起身走动的现象，应老师不慌不忙的走到该孩子的身边，抚摸孩子的头，说：你这样做有点像中班的孩子噢。于是该幼儿很自觉地回到了座位上。)5.点击ppT，两颗撞击的爱心。师：游泳比赛开始了，小威和好朋友击掌出发(策略调整：课后据应老师说，这里的ppT制作有些遗憾，她的本意是想做个击掌的图片，但是没有找到适宜的图片，于是就用了两颗爱心代替。在故事的讲述中，应老师还特意激情洋溢的突出：GO!突显绘本中所要表达的积极情感。)6.小威游泳比赛的ppT页面。提问：小威在哪里幼儿：在ppT画面上指认。(观察力的培养很到位)小威的游泳眼镜看出来的。(回应：呀，眼睛很亮噢!看来你前面的画面看得很仔细呢。)师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢幼：向前冲，要努力小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。(思考：虽然是绘本的教学，却是儿童性教育的媒介。但是，应老师传递的教育理念是多方位的。遇到困难向前冲是他想告诉孩子们碰到困难需要用勇敢的智慧去积极争取，这是一种很健康很积极地心态，值得推崇。)三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。1.继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。(回应：小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程)(思考：这里的音乐特别好听，让人记忆犹新。听应老师介绍，那是选自圣诞教堂里生命新生的音乐，至少让我看了、听了非常感动，眼泪在眼眶里盘旋!这个中间环节的处理非常巧妙，将很难用语言表达的情感，用生动的视频加以诠释，本身是个很好的媒介传承。)2.继续看ppT图画，教师讲述故事。师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢具体化问题：头发会怎么样幼：长得像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈生的。验证绘本画面：(点击小娜的样子)小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸(回应：用故事的原话作小结)四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。1.点击ppT(一对长得特别像的父子)提问：他们像吗幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐着根据幼儿的回答出示字卡：长相很像;动作很像;爱好很像。小结：因为这是他的孩子，所以很像。引到自身的提问：你长得像谁幼：我长得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。(回应：爸爸妈妈单眼皮小眼睛是生不出双眼皮的，但是，如果是双眼皮，那也一定你们大家族中有人是上眼皮呢。)我长得像妈妈，因为我和妈妈一样漂亮。(回应：女孩子可不要说直接说自己很漂亮喔!)2.请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像3.游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些(指导策略：应老师对游戏的设计非常吸引孩子的积极参与性;在课后，她觉得该游戏还可以在游戏规则上大做文章，由于此次游戏是孩子们第一次接触，所以游戏的深度还不够，对于孩子们所说到的不像之处都比较类同，所以可以在下阶段让幼儿不重复说不像之处，例如就可从字卡中所强调的那样表述，一定会让孩子们在观察力提升的同时，更具挑战性。)五、绘本问题延伸：提问：小威到哪去了(思考：抛出绘本中后续该思考的问题给孩子们，让孩子们回去再细细的想想，是非常有延续性，有意义、有价值的事情。这三个问题虽然很浅显，将带给孩子们许多新的启迪，让原来不得启齿的性教育，变得如此生动有趣，而有探究的意义。)小威向前冲教案篇【第三篇】1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。一、引出绘本《小威向前冲》。1、师：今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧。2、出示PPT，提问：书名是什么？看到书名，你觉得小威是怎样的一位小朋友？向前冲的小威是怎样的？过渡：到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧！1、提问：刚刚的故事中你们听到了小威是个怎么样的.小家伙？他住在哪里？你们认为小威是个棒小孩吗？你是个棒小孩吗？小结：现在你认为小威是个棒小孩吧？（是）。当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩！点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。提问：（小威游泳比赛的PPT页面）孩子们，你们找一找小威在哪里？你是怎么看出来的？师：游着游着，小威突然发现他的好朋友小布赶了上来，这时候小威好紧张啊，小朋友们，你们认为这个时候小威应该怎么做？三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事。1、继续讲故事，播放视频。2、继续看PPT讲述故事。提问：小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩？四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的。1、点击PPT，一对长得特别像的父子。提问：他们像吗？哪里像？小结：他们当然很像了，宝宝和爸爸当然长得很像。你和你的爸爸妈妈长得像不像，哪里像？2、师：你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗？接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方。游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像的地方。小结：孩子们，你们和别人不一样的地方越多，说明你们越特别。提问：小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们是怎么来的？让我们以后再来讨论吧。小威向前冲教案篇【第四篇】设计意图：经常有孩子会问家长自己是怎么来的，父母们总是含糊其辞，对我们老师来说也不知如何来告诉幼儿。《小威向前冲》这一故事幽默和风趣，塑造了一个可爱的小精子——小威的形象，并以此轻松阐述了一个关于生命孕育的科学命题，让人不由地感叹生命之奇妙和美好。故事用生动、有趣、简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理。故事中三亿小精子的游泳大赛、地图、冠军的.奖品、那个酷酷的游泳眼镜，所有这些元素，无不吸引孩子们不由自主地开始了探索生命奥秘之旅。因为有了小威，这样的旅行变得轻松有趣；因为有了小威，这样的旅行有一些神秘；因为有了小威，这样的旅行还让人觉得有那么一丝的浪漫。如何在幼儿园进行性教育，幼儿的性启蒙教育途径是什么，这一绘本是一个很好的教材，我们尝试进行探索。活动目标：1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程，知道和亲人很像。2、发现和别人不一样的地方，了解自己的独特。1、书名是什么？2、小威是这个家伙的名字，你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢？3、过渡语：向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢？小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起来看看这个故事。1、你们听到的小威是一个怎样的小威？2、你哪方面是高手？又有哪个地方不太好？3、你是棒小孩吗？4、小结语：我们有很多地方是高手，也有地方不太好，但我们都是棒小孩。1、你认为小威该怎么走？2、1分钟看路