小班乘汽车教案通用4篇

小班乘汽车教案通用4篇教案课件是教师上课的重要组成部分，教师需要准备好教案课件。为了制定出高质量的教案，教师需要有稳定的教学基础。在编写教案课件时，教师需要注意以下几点：1.内容完整性：教案课件应包含全面、准确的教学内容，确保学生可以全面理解和掌握知识。2.教学目标清晰：教案课件应明确教学目标，使学生清楚知道学习的目的和意义。3.教学步骤合理：教案课件的教学步骤应合理有序，充分考虑学生的学习能力，帮助学生更好地理解和掌握知识。4.多媒体运用得当：教案课件可以使用多媒体手段，如图片、视频等，增强学生的学习兴趣和参与度。5.语言简明通俗：教案课件的语言应简明通俗，易于学生理解，避免使用过于专业化或晦涩难懂的词汇。综上所述，教师在编写教案课件时应注意内容完整性、教学目标的清晰性、教学步骤的合理性、多媒体运用的得当性以及语言的简明通俗性。参考下载完标题为“小班乘汽车教案通用4篇”的文章后，您的知识将得到丰富充实！小班乘汽车教案【第一篇】一.活动目标：1.了解汽车的外形结构，知道汽车的种类是多种多样的。2.尝试自主地选择图形组合成形状不同的汽车。3.在操作活动中，注意保持桌面的整洁。二.活动准备：不同形状的图形若干（够每人制作两辆汽车），背景图人手一张，浆糊、抹布，玩具汽车一辆，公共汽车、大卡车、小轿车图片各一张三.活动过程：1.回忆已有经验。感知汽车的多种多样。教师出示玩具汽车：这是什么？汽车是多种多样的，你还知道哪些车？2.进一步了解汽车的形状特点1出示小轿车图片，引导幼儿观察：这是什么车？这辆小轿车是由许多图形宝宝变成的，请你找找看有哪些图形宝宝藏在里面？这些图形宝宝变成了汽车的什么？2出示公共汽车图片，引导幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？3出示大卡车图片，请幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？4请幼儿观察公共汽车的车身与大卡车的车厢有什么不同。5引导幼儿思考为什么图片上的汽车只有2个轮子。3.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车1引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。2请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。3贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。4.作品展览请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。小班乘汽车教案【第二篇】活动目标1、乐意欣赏各种各样的汽车。2、感受听歌、看画的乐趣。3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备1、各种各样的汽车。2、歌曲《小汽车》。活动过程一、引题出示汽车。小朋友们：这是什么呀?你见过它吗?请你说一说你见过什么车?师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。听，他们在唱歌。二、理解歌曲内容。1、教师清唱一遍。你听到了什么?小汽车是发出怎样的声音的?(感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音)2、出示图谱，再次欣赏歌曲。(要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟)三、学唱歌曲1、教师边做动作边唱。2、幼儿跟着老师一起做。四、游戏：分享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。小班乘汽车教案【第三篇】目标：1、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。2、体验共同想办法取得成功的快乐。环境与材料：怪汽车故事PPT、音乐磁带、南瓜、萝卜、西瓜过程：一、引起兴趣：播放PPT师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）小结：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车……）二、叙述故事：1、导入故事《怪汽车》师：今天森林里真热闹，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……）师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放PPT南瓜、萝卜和西瓜）师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友……）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放PPT验证）小结：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。2、帮助小动物解决困难师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的'办法吗？（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）——（幼儿操作）师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）——（语言练习）师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习师：看看，小动物们用了什么好办法？哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？（PPT播放验证）小结：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。小结：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。小猴用了什么好办法呀？（滚）小结：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。3、变怪汽车师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。师：小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪汽车变出来了。（播放PPT）三、游戏：怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。小班乘汽车教案【第四篇】活动目标：1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个2、音乐磁带2盘。活动重难点：1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。活动过程：1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。2、动作讲解，集体练习(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。(2)幼儿进行游戏。4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。活动反思：解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。