美术欣赏幼儿园教案（通用5篇）

美术欣赏幼儿园教案（通用5篇）今天三一刀客的编辑为大家介绍1篇对于“美术欣赏幼儿园教案（通用5篇）”非常详尽的文章。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。良好的教案能够帮助教师实现高效课堂教学。感谢您的参考下载请务必收藏并分享给您的朋友们！美术欣赏幼儿园教案篇【第一篇】1、学习装饰汉字的技巧，感受汉字的神奇。2、利用汉字的形状及意义进行想象添画。3、培养幼儿对美术活动的兴趣。1、文字画范例，各种线条画卡片。2、绘画纸、记号笔、油画棒等。1、导言揭题。小朋友，我们和线条宝宝做过了许多游戏，还记得哪些线条宝宝吗?(幼儿自由讲述)老师一一出示卡片：横线、竖线、斜线、浪线、锯齿线、弹簧线、弧线、螺旋线等。今天，老师又要请这些线条宝宝和我们一起做游戏了。2、出示范例(文字画)提问：老师画的是什么?(文字)。这是什么文字，我们来认一认。这些文字和我们平时看到的字有什么不一样吗?(幼儿讲述：这些字用线条宝宝来装饰了)。3、老师小结小朋友观察得真仔细，在这些文字中，老师用不同的线条宝宝来装饰，(教案出自：.教案网)在汉字的空当处，老师又根据汉字的形状及意思添了一些画再涂上漂亮的颜色，就变成了一幅美丽的图画。小朋友，你们想不想也来装饰一下自己喜欢的文字(想)。4、幼儿操作(1)幼儿自选一张自己喜欢的文字绘画纸。(2)采用不同的线条宝宝先进行装饰汉字。(3)然后在空当处根据字形及意义进行添画。(4)最后涂上漂亮的颜色。5、作品展示请个别幼儿讲述你装饰的是什么汉字，并用这个词说一句话。(鼓励幼儿大胆讲述)6、老师总结，结束活动时间过得真快，马上我们就要离开幼儿园进入小学了，真难忘幼儿园快乐的生活，老师衷心地祝你们平安、开心，希望你们今后更加努力学习，做一个全面发展的好孩子。美术欣赏幼儿园教案篇【第二篇】幼儿园大班美术欣赏教案：红黄蓝引言：美术是幼儿园教育中的重要组成部分，它不仅可以培养幼儿的艺术欣赏能力，还可以促进幼儿的创造性思维和表达能力的发展。本教案旨在通过红、黄、蓝三种基本颜色，让幼儿在欣赏美术作品的过程中获得启发和激发他们的创造力。一、教学目标：1.通过欣赏红色、黄色和蓝色的作品，培养幼儿的艺术欣赏能力；2.通过多种形式的美术创作活动，培养幼儿的表达能力和创造性思维；3.培养幼儿的团队合作精神，培养他们的合作和交流能力。二、教学内容：1.红色、黄色、蓝色的基本了解和辨认；2.红色、黄色和蓝色的文化内涵和艺术表现；3.红色、黄色和蓝色的艺术作品欣赏。三、教学过程：第一课：红色1.创设情境，通过故事、游戏等多种形式，引导幼儿了解红色的特点和象征意义。2.观看红色艺术作品，如点线面结合的红色画作等，让幼儿对红色的艺术表现有直观的认识。3.开展红色的创作活动，例如，幼儿可以通过手工制作红色的卡片、画红色的画等方式，表达自己对红色的情感和理解。第二课：黄色1.通过观察自然界和日常生活中的黄色物体，让幼儿对黄色有基本的认识和了解。2.给幼儿展示一些黄色的经典艺术作品，如太阳花等，引导幼儿欣赏和感受黄色的艺术表现形式。3.激发幼儿的创造力，让他们用黄色来描绘自己喜欢的事物或者绘制自己的想象中的黄色世界。第三课：蓝色1.通过故事、游戏等方式引入蓝色的概念，让幼儿感受蓝色的冷静、温柔和宁静等特点。2.展示一些蓝色的艺术作品，如蓝色的水景画、蓝色的海洋画等，让幼儿学习欣赏并了解蓝色的艺术表现形式。3.鼓励幼儿使用蓝色的材料进行创作，例如，用蓝色画出自己心目中的蓝天、蓝色的梦境等。第四课：综合巩固1.通过游戏、绘画等多种形式，让幼儿对红、黄、蓝三种颜色进行综合性的学习和巩固。2.培养幼儿的团队合作精神，组织他们参与集体美术创作活动，例如，分为红、黄、蓝三个小组，每个小组使用相应的颜色进行创作，最后将三组作品合并成一幅整体。3.展示幼儿的作品，并进行互相欣赏和评价，激发他们的创造力和艺术潜力，让每个孩子都感到自己独一无二的价值。四、总结：通过本教案设计的教学过程，幼儿在欣赏美术作品的同时，增进了对红、黄、蓝三种颜色的了解和认识，通过创作活动，培养了他们的创造能力和表达能力。此外，通过合作创作，幼儿也得到了团队意识的培养和交流能力的提高。希望通过这一系列的学习，幼儿们能够爱上美术，不断探索和发展自己的艺术潜力。美术欣赏幼儿园教案篇【第三篇】1、有目的地改变屋顶、墙和门窗样式，运用点的连接表现想象中的新颖房屋。2、学着准确清晰地画线条，愿意向现代建筑师学习。1、王澍建造的房屋照片若干。2、印有点子的画纸、粗细不同的签字笔、炫彩棒、毛笔、水。一、再现经验1、谈谈说说我们周围的老房子和新房子。(说一说，各自最喜欢的房子的名称，并介绍它是老房子还是新房子)2、了解人们一直都在做这样的争论，并请世界建筑大师为建筑师评奖，20xx年我国建筑师王澍得了第一名。二、欣赏讨论1、欣赏王澍设计的房子，思考：王澍的房子既不像古代宫殿那样富丽堂皇，也不像现代高楼那样豪华，为什么会得第一,它有什么特别的地方呢?2、找一找这些房屋的屋顶、墙和门窗楼梯特别的地方，了解王澍得奖的理由。屋顶高高低低，就像微风吹在水面上的波浪。门和窗有直有横，有大有小，就像一组又一组人群在轻轻地说话。墙用青砖、红砖、石块、瓦片拼成美丽的花纹。3、来自世界各地的评委们说：这些房子用的都是来自大自然的材料，它们简单、环保、安全、美丽，是最受全世界欢迎，永远不会过时的房子。三、操作表现1、向王澍学习，也来造一幢永不过时的房子。2、回忆画图纸，了解新要求：图纸上的每一根线条开始和结束都必须在点子上。(师：上次我们画的图纸都很不错，还记得画图纸的要求吗?今天，工程师让我们画的图纸更接近真的图纸，(教案出自：教案网)请看一下，图纸上多了什么?这就是要求图纸上的每一根线条不但要画得清楚、准确，而且每一根线条开始和结束都必须在点子上，如果对自己的图纸满意的画，还可以用炫彩棒融水给图纸上些颜色，想不想试一下。)2、从屋顶、墙、门、窗、楼梯等处有目的地想象，改变造型。3、以点子为依据，关注各处连接点，流畅而准确地画线条。4、运用重复图案的方法适当进行装饰。5、认真检查图纸的各个部位是否符合简单、环保、安全、美丽的要求。6、用炫彩棒融水在大面积空白处添加颜色，构成钢笔淡彩的效果。四、观察评议1、互相观赏作品，发现创意(屋顶、墙、门、窗、楼梯等处的与众不同)。2、都来当大众评委，每人三面小旗，为符合图纸要求的新房屋插旗(教师参与其中，最后插三面旗平衡得奖机会)3、为得旗最多者鼓掌，并谈论可以继续改进的地方，找一找得旗不多但局部有创意或图纸线条清晰准确的作品。五、延伸利用幼儿作品布置未来儿童村。(附：图纸样式)美术欣赏幼儿园教案篇【第四篇】活动目标1.欣赏名画，体会描绘大象的艺术特点。2.想象并用肢体动作进行模仿表演。3.尝试用不同方法表现大象喷水的形象。活动准备1.名画欣赏《大象》。2.挂图：《奇妙的鼻子》。3.图画纸、蜡笔、喷水器、水彩或广告颜料、水彩笔。活动过程1.老师出示挂图，请幼儿观察大象的鼻子，引导幼儿大胆讨论。大象的鼻子有什么特点?大象是怎么吸水、喷水的?你觉得它的鼻子漂亮吗?2.引导幼儿用自己的身体模仿大象的身体进行活动。(教案.出自：.教案网.)如：甩鼻子，用鼻子卷树叶来吃，吸水、喷水等。3.翻到名画欣赏《大象》结合『附1』与『附2』，请幼儿一起来研究大象的图画。大象的外观长得怎么样?它的皮肤看起来是什么颜色的?感觉如何?(粗粗的、厚厚的)它正在做什么?4.邀请幼儿用彩笔为大象画一张喷水画。画的时候老师适时提醒幼儿，注意将大象的头和身体画大。用儿歌提醒幼儿画出大象的特征。美术欣赏幼儿园教案篇【第五篇】活动目标：1.发展幼儿想象能力及自我探知的能力2.用水果和蔬菜创意各种造型3.激发幼儿热爱大自然的情感4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征5.培养幼儿良好的作画习惯活动准备:1.蔬菜水果若干2.教师事先的制作的创意蔬菜水果范例若干3.蔬菜水果创意制作图片若干活动过程：1.请幼儿揭开桌上用布遮住的篮子，发现篮子中各式各样的的蔬菜水果创意制作激发幼儿兴趣。2.请幼儿说出它们都是什么做的?像什么?3.老师拆开一个范例，引导孩子孩子说出用牙签连接的技能。4.请幼儿开动脑筋，做出和老师不一样的蔬菜水果造型。5.教师巡回指导，提示幼儿可选择老师提供的图片制作。帮助能力较弱的幼儿想象创意。6.请制作的好的孩子把自己的作品放在展示区。并在制作单上填上自己的名字。体验成就感。