别伤着自己第二课时 教案

人教版道德与法治《别伤着自己》第二课时教学设计课题大家排好队单元三单元学科道德年级一年级学习目标1．掌握一些意外伤害的基本处理方法，提高自救自护的能力。2.知道生活中可能存在的危险，具有防范意识。3.知道基本的自救和求助办法。重点知道如何避免生活中的一些不安全因素，能做到远离危险。难点掌握一些意外伤害的基本处理方法，提高自救自护的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，你们喜欢小狗吗？（同学回答）师：你们觉得小狗很可爱，那么小狗可有危险呢？你们有被小动物伤害过吗（同学谈论）师：这节课我们就来看看这些危险是怎么发生的。板书：危险是怎么发生的学生参与交流并回答问题通过问答的方式，引入新课内容。讲授新课一、和动物好好相处小狗一直被称为人类的好伙伴，但是这个好伙伴有时也会伤害到人，你们知道这是怎么回事情吗？（学生讨论）出示书本图片：问这个小朋友为什么会被小狗咬呢？（学生根据图片进行回答）你们有被小动物伤害过吗？我们和动物相处时要注意什么？一、学生参与交流、并回答相关问题。观看视频：《和小动物相处的安全意识》一、让学生了解与动物相处的正确方法，避免意外发生。视频《和小动物相处的安全意识》小结：与小动物接触要保持适当距离，不能过于亲密，也不能伤害小动物，保持距离的友好相处才能避免意外。（同学讨论回答）出示玩火图片：这种做法安全吗？会有什么后果呢？出示仙人掌图片：触摸这个植物会让自己受伤吗？出示在楼梯打闹图片：这种行为会造成什么后果呢？出示在在高凳上恶作剧的图片：这样做会有什么后果呢？师：同学们说的都很好，这些行为都很危险！生活中的危险真不少，怎么才能避免这些危险的发生呢？（学生分组讨论回答）小结：生活中存在的危险真不少，希望小朋友们在以后的生活学习中善于总结，及时发现，尽可能避免，保证自己的安全！三、我会做紧急处理通过前面的讨论，老师知道有不少小朋友或多或少的都受了些伤，那么你们受伤时是怎么处理的呢？(同学自由回答)二、学生参与交流并回答相关问题。三、学生参与交流并回答相关问题。观看视频《被动物咬伤怎么办？》二、让学生知道生活中存在的一些危险，并知道如何避免危险的方法。三、通过对不同时间的分析，让学生知道我们现在来看看下面几种情形，遇到这些事情，你会怎么办呢？1.出示情境图片：有个小朋友被狗咬了，但是因为怕打针没和妈妈说，你觉得这个小朋友隐瞒的做法对吗？（同学回答）被动物咬了后，你应该怎么办？视频《被动物咬伤怎么办？》师：小朋友们，被动物咬伤后，应及时告诉家长，正确处理后，快速就医打狂犬疫苗！2.出示图片：如果膝盖或身体其他部位摔破皮了，应该怎么办呢？（同学回答，说说自己平时都是怎么做的）3.出示图片：被开水烫伤了，我们应该怎么做呢？（同学讨论，针对不同程度的烫伤进行讨论）师：开水烫伤后，立即用凉水冲洗，如果比较严重应马上就医，烫伤处涂上一些药膏，然后用干净纱布包扎。小结：我们当然通过这节课的学习我们了解，小结：受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。同时也要了解一些小伤口的处理办一些意外伤害的基本处理方法，提高自救自护的能力。法，提高自救自护的能力。课堂小结生命很美好，我们一定要将安全牢记于心，远离危险，努力增强自我保护和自救的能力！板书危险是怎么发生的