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1/11世界读书日活动策划方案(实例)_世界读书活动策划方案(实例)【汇编5篇】方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了,希望对您有所帮助。世界读书日活动策划方案【第一篇】“阅读的力量”20xx年x月18日——20xx年x月28日。宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养人们对阅读的兴趣。利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组织专题宣传,向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识,推广科学的阅读方法,公布读书倡议书。时间:x月18日——x月28日。地点:图书馆大厅职责部门:办公室。2.开展爱心图书漂流活动。为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的`课外书籍,图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心2/11图漂流活动。时间:x月18日。地点:坡头镇职责部门:读者服务部。3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座。图书馆将邀请x省图书馆学会常务理事,学术委员会副主任,x省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼dd如何运用手机阅读》讲座,进一步丰富市民阅读生活,引领市民阅读本事的提升。时间:x月21日。地点:一楼报告厅职责部门:读者服务部。在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。时间:x月18日前职责部门:采编部。为了迎接第二十个“世界读书日”,图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动,并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传,从而提高读者的阅读兴趣。时间:x月23日——x月28日。地点:图书馆二楼大厅职责部门:流通部采编部。6.举办少儿读物和科普图书推荐活动。时间:x月23日——x月28日。地点:图书馆二楼大厅职责部门:采编部技术部。7.开展为馆外点更换图书活动。在活动期间,回访馆外点,开展为馆外点更换图书活动。3/11时间:x月20日——x月28日。职责部门:读者服务部。8.“共享书香,欢乐生活”优秀期刊展阅。第20个世界读书日到来之际,期刊阅览室配合开展以“共享书香,欢乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动,从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面,全面展示我馆丰富的馆藏资源,推动全民的读书热情。时间:x月23日——x月28日。地点:图书馆二楼大厅。职责部门:阅览部。9.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动,丰富活跃广大读者的文化生活。时间:x月23日——x月2x月午时3:00。地点:图书馆六楼展播厅职责部门:信息技术部。10.推进2x月时街区图书馆建设,打造图书馆文化服务新亮点。时间:近期职责部门:信息技术部。1.各相关部门要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。2.除第四项、第十项活动外,每一项活动要有保存图片资料和文字新闻,注重宣传,进取与新闻媒体加强沟通,扩大影响。4/11世界读书日活动策划方案【第二篇】为了传播社会主义先进文化,提高广大黄淮学子的文化素质,浓厚校园学习氛围,形成我院学生良好的学习风气,展现黄淮学子的风采,树立良好的社会形象,引导大家走进阅读社会,共享阅读快乐,多读书,读好书,与好书相伴,在图书馆领导的指导下,研究决定举办此次活动!繁荣校园文化,活跃校园氛围,提高学生素质,共建和谐校园配合书店工作,推进正版图书进校园,使全校师生走进图书馆,亲近阅读,亲近图书。引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,提高全民素质,营造全民读书的良好社会氛围。4月23日——4月24日图书馆楼下世界读书日活动策划方案【第三篇】为宣传“423世界读书日”,丰富读者的化生活,培养读者良好的阅读习惯,营造浓厚的校园读书氛围,推动优良学风建设,倡导全民读书,弘扬尊重知识、崇尚明的阅读理念。阅读伴我行,知识促成长。(一)与基础医学院联合举办“春风送书香系列活动”5/11激发学生的读书热情,促进书香校园的建设,让广大师生领略书籍的魅力,与基础医学院联合开展“春风送书香”系列活动。具体包括:书声琅琅之朗诵、春光暖暖勤晒书、才情满满制书签。地点:岐黄广场图书馆学术厅。时间:20xx年4月。(二)图书馆剧场。通过摘取书中的一个或多个片段,组织人员编排,用表演的方式将书中内容进行活化呈现,在阅读中表演,表演中阅读。或者在图书馆内发生的有趣故事都可以进行表演。只要剧情需要,图书馆提供任何场地。拍摄后视频,一是由评审小组进行现场统一投票。二是挂在网上,由观众进行网上投票。最终结果由现场投票和网上投票共同产生。地点:图书馆。时间:20xx年9月。(三)第二期图书漂流活动启动。收集同学们当前已经不用的参考书籍、复印资料,在图书馆进行展示,以漂流的方式提供给需要的同学分享。时间:20xx年4月2日。地点:图书馆大厅。(四)“名师讲堂”(和超星联合举办)。邀请有一定社会影响力或大学里的知名学者到我校做一场报告。6/11地点:学院大礼堂。时间:20xx年月。分别统计读者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止,图书借阅量、电子图书下载量,分别排列在前10名的读者将被图书馆评选为“超星杯阅读之星”。被评选出的20名获奖人将每人撰写1心得及电子档相片上交到读者服务部。(六)超星阅读卡伴我读书行。针对20xx届生,每人发放“超星学习通”阅读卡一张,让离开校园的毕业生终生拥有学习的空间,共享超星数百万电子图书、电子期刊、视频、专题等资。地点:图书馆读者服务部。时间:20xx年6月——7月。(七)第二届“码上寻书”比拼(和ni联合举办)。为提高读者的检索、查询效率,增强纸质资利用率,丰富学生的业余生活,开展由中国知网冠名赞助的“[码上寻书]比拼”活动。地点:期刊室流通部。时间:20xx年月。(八)图书馆系列讲座。针对多维阅读、智慧图书馆、信息资搜寻与共享、外数据库的运用价值等,开展图书馆系列讲座。地点:图书馆数字体验区。时间:20xx年4月——6月。7/11(九)图书馆读者座谈会。加强读者与图书馆之间的沟通与理解,体现“读者第一、服务至上、以人为本”的服务宗旨,以“42”活动为契机,开展20xx年度读者座谈会。时间:20xx年4月。地点:图书馆会议室。总负责:王xx。总策划、协调:房xx。主要参与人员:张xx部分学生馆员。世界读书日活动策划方案【第四篇】为庆祝第21个“世界读书日”,深入推进书香校园建设,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,读出人生风景线,读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动,具体事项通知如下:让读书成为习惯。书籍点亮人生,书香美化校园与名著为伴,塑造美好心灵;与经典同行,打好人生底色开卷有益,多识良师益友;学海无涯,心系万里长歌20xx年4月9日——4月24日(一)系列活动之一:经典进校园活动参加对象:市新华书店、高一高二各班级活动内容:各类名著进校园展销,同学们开放阅读,随意8/11认购。活动形式:年级组织,班级轮流。(二)系列活动之二:专题黑板报展示评比参与对象:高一高二各班级活动内容:营造读书氛围,畅谈阅读感想。活动形式:班级各自准备,年级组织评比。(三)系列活动之三:读书漂流活动参与对象:高一高二各班级活动内容:分为班级内部漂流和班级之间漂流,班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书,放到班级读书角,并在书后粘贴一个信封,信封内放上读书卡片,采取读书接力,每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得,分享阅读,分享快乐;班际漂流,各自选择班级,相互漂流。标上班级、姓名,做好记录,防止丢失。活动形式:班级组织,年级抽查。(四)系列活动之四:读书知识竞赛活动参与对象:高一高二各班级活动内容:各班级利用班会课或阅读,活动形式:请老师出题或发放小纸条,明确类别,同学互相出题形成题库。形式可分:必答题,简答题,风险题;题型可有填空,选择,判断,连线,绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句),电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名),英文翻译(出示英文唐诗,说出中文诗句)。班级内部评比。9/11(五)系列活动之五:“与经典为伴”读书故事分享活动参与对象:高一高二各班级活动内容:分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事,要是自身的真实阅读经历,可以是文学名著,也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。活动形式:各班通过班内比赛(征文+现场讲述),推选出一名读书之星(读书多,懂得多,能说会道),参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛,共同分享读书盛宴。年级现场比赛时,各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟,否则扣分),现场播放。(六)系列活动之五:“读书好读好书”专家讲座活动参与对象:高一高二各班级活动内容:读书的意义、作用与方法。活动形式:邀请全国知名的专家来校作专题讲座,在三友厅举行。(七)系列活动之六:张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)参与对象:高一、高二各班级(三友厅分会场举行)活动内容:名著常识。活动形式:必答题(三轮),选答题(三轮),讲读书故事(一轮,可以现场讲,也可现场播放录像,要求同活动五),现场书法(软笔或硬笔,内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖,各班推荐一名选手参加,获奖者授10/11予“张高中特长生(阅读之星)”,颁发证书和奖品。以上通知,希落实。校长室二〇xx年三月二十八日世界读书日活动策划方案【第五篇】以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的.“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。快乐阅读快乐成长。1、分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)。各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。2、语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)。语言组制作宣传海报,形式语言组自定。3、“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)。各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。4、“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)。以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次11/11类推。5、“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)。大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。6、绘本教学走进课堂。老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。7、读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)。四、活动摄影:xxx。xx。
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