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1给水排水工程专业实践教学大纲一．前言给水排水工程专业是一个应用性强的专业，它除了具有广泛扎实的理论基础知识外，还必须具有很强的实践性。它的特点决定了实践教学在人才培养过程中的特殊地位和作用，为全面提高教育质量，培养适应市场需要的“德、智、体、美”全面发展、具有综合素质高、业务能力强、具有创新精神和实践能力的科学技术复合型人才，必须建立和培养方案相适应的但又相对独立的实践教学保障体系。（一）指导思想加强实践教学，应建立一个相对独立的实践教学体系。强调建立实践教学体系，并不是忽视理论教学，更不是削弱理论教学，而是从根本上理顺整个教学体系中理论教学与实践教学二者之间既有相对的独立性，又是密不可分的一个整体关系，它们之间绝不是主体与从属的关系。为了加强实践教学，必须根据培养规格和培养目标，明确各实践教学环节的教学目的与要求，摆正其在教学过程中的作用和位置。同时，也必须符合我国国情和校情，符合我国高等教育规律和人才需求规范。（二）基本思路构建给水排水工程专业实践教学体系的总体思路是：把实践教学与理论教学置于同等重要地位，根据人才培养目标要求，围绕素质、能力培养，以实践技能训练为目标，以实践教学内容体系改革和实践教学环节的合理时空组合为中心，以实践教学管理体系改革和实践教学体系的完善为保证，形成一个相对独立、整体优化并与理论教学有机结合的给水排水工程专业实践教学体系。（三）实践教学目标给水排水工程专业实践教学的目标是：通过系统的实践训练，强化理论教学内容。训练基本专业技能，提高知识技能的综合运用能力，加深对专业、行业、社会需求的认识。通过实践教学过程，使学生完成从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的飞跃。⑴认识目标通过实践教学环节，使学生加深对基础理论知识的再认识，加强对给排水工程专业在城镇给排水工程及国民经济和整个社会经济建设中的作用及地位的认识，了解国情，熟悉给排水工程的规划、设计、施工、管理等工作。⑵技能目标通过参与实践活动，使学生掌握与给排水工程专业相关的基本知识与技能，能从事给排水工程的规划、设计、施工、管理、科研等工作。2⑶思想品质目标具有科学的世界观、方法论和正确的人生观，具有遵纪守法、良好的道德品质和健康的心理素质，具有开拓创新、艰苦奋斗、团结合作的精神。（四）给水排水工程专业实践教学体系⑴劳动课系列公益劳动由学校结合城市建设及校园精神文明建设等活动统一安排。由辅导员或班主任组织实施。让学生亲身参加劳动，亲身体验劳动，培养其劳动观念、集体观念，锻炼他们的动手能力。⑵认识实习系列认识实习是实践教学的前期感性认识阶段。为学生提供典型的给水与排水工程，采取参观和讲座的形式，通过实地“看”和有关人员“讲”，使学生对专业情况有一个整体的认识。⑶社会实践进行社会现象、城镇建设、环境保护、水资源开发利用等方面发展状况及人才需求情况的调查。通过调查，了解城镇给排水工程建设和市政设施运行管理现状及其在国民经济发展中的作用和地位，增加感性认识，稳定专业思想。⑷基本技能训练基本技能训练是实践教学的基础和主体，包括课程实验系列、教学实习、专业综合实践及科研训练等。①实验课、习题课、课堂讨论课程实验教学：包括基础课、专业基础课和专业课实验。通过实际教学，培养学生的基本操作技能、实验数据采集和处理、实验图表的绘制、实验报告的完成等能力以及严谨的科学态度和事实求是的良好作风。课堂讨论：巩固、运用所学基础理论知识，锻炼学生的思维能力、综合能力和表达能力及创新能力。习题课：培养学生独立思考问题的习惯、自学能力以及观察问题、分析问题、解决问题的综合能力。②教学实习结合专业课程的学习进行专业技能全面训练，是适应毕业生产实习和实际工作的需要。教学实习可使学生对各门课程的基本知识、所需基本技能有更深刻的认识，帮助学生更好地掌握所学知识。通过课程设计，完成一个与课程有关的工程规划设计，要求提交设3计计算说明书及所需图纸等完整、规范的工艺技术报告。③第二课堂活动与创新活动第二课堂活动与创新活动为学生提供一个锻炼和个性发展的空间，培养学生的创新精神和创造能力，在教师的指导下，结合教师的科研课题或生产实际问题选题。④专业综合实践训练学生工科具备的综合能力及给排水工程的规划、设计计算、计算机绘图等能力。⑸技能强化训练结合毕业实习和毕业设计，分散或集中到校外实习基地进行生产实践，并同时完成毕业设计或毕业论文。给水排水工程专业实践教学环节贯穿于整个四年的教学中，总学分38。实践教学体系及学分分配如下。1、基础实践（9学分）（1）军事理论及训练（1学分）（2）劳动（1学分）（3）体育俱乐部训练课（2学分）（4）读书与社会实践活动（4学分）（5）社会实践与调查报告（1学分）2、专业实践（14学分）（1）给水排水专业认识实习（1学分）（2）工程测量教学实习（1学分）（3）给水排水工程综合教学实习（1学分）（4）课程设计（7学分）（5）给水、排水工程综合实验（1学分）（6）第二课堂创新活动（3学分）本专业所有学生必须开展第二课堂与创新活动。所有学生必须至少修满3学分，超出3学分的部分可作为奖励学分替代公共选修课学分。3、综合实践（15学分）(1)毕业实习及报告（5学分）(2)毕业设计及论文（10学分）二．实践教学大纲（一）军事理论及训练课大纲（由学生工作处负责制定）（二）劳动课大纲学分：1学分时间：1周1、目的要求劳动课是本专业的必修课程之一。目的是通过组织学生参加生产劳动和公益劳动，培4养学生的劳动观念、生产观念和集体主义意识，具备吃苦耐劳的精神。劳动课的带队老师和指导教师要针对劳动的对象与内容制定可行的劳动课计划，明确目的和意义，提出明确的任务和要求。学生要端正劳动态度，遵守劳动纪律，服从老师指导，按要求完成规定的劳动任务，成绩合格才能取得学分。2、劳动内容根据教务处的统一安排参加三夏劳动。3、时间安排根据人才培养方案的要求，安排在第三学期的周日进行。时间为五个工作日。（三）体育俱乐部训练课大纲（由体育部负责制定）（四）读书与社会实践活动课大纲（由文法学院负责制定）（五）社会实践与调查报告大纲学分：1学分时间：2周1、目的要求进行社会现象、城镇建设、环境保护等方面发展状况及人才需求情况的调查。通过调查，了解城镇给排水工程建设和市政设施运行管理现状及其在国民经济发展中的作用和地位，增加感性认识，稳定专业思想。2、内容与时间安排要求学生深入社会，通过调查了解到给水排水工程专业在社会发展中所起的作用以及发展的现状，加深对专业的认识。学习新的处理技术和工艺流程，了解各种废水的处理手段，结合专业知识写出感想和调查报告。要求学生在第五学期的寒假和第六学期的暑假进行，每次调查时间不少于一周。3、组织形式放假前，由有关教师向学生讲授调查的基本方法，布置调查的主要题目，提出基本要求。然后由学生自行作好调查前的各项准备，并寻找合适的调查地点进行调查。学校提供必要的介绍信件。（六）专业认识实习大纲学分：1时间：1周1、目的要求认识实习是本专业的重要实践性教学环节，通过认识实习，使学生对给水排水工程有初步的认识和了解，提高学生对给水排水工程在国民经济和社会经济建设发展中的作用及地位的认识，增强感性认识，稳定专业思想。2、内容和时间安排主要是参观泰安市、济南市的净水厂、污水厂和工矿企业水处理项目，包括泰安市自来水公司、泰安市三合净水厂、黄前取水构筑物、济南黄河水厂、济南玉清水厂、泰安市污水处理厂、济南兴济河污水处理厂、新泰污水处理厂、济南泉城广场水景、泰安市小区室内外给水排水工程、校内游泳馆水处理系统、文理大楼消防系统、锅炉房水处理系统、纯净水处理系统、建筑设备等。5时间应安排在第四学期进行。时间1周。3、组织形式实地参观学习净水厂、污水厂以及企业水处理项目，也采用部分多媒体形式，使学生了解给水排水工程的内容及基本情况，增强学生对专业的热爱，培养学生的学习兴趣。（七）工程测量教学实习大纲本课程是工程类专业的专业基础技术课。《工程测绘技术教学实习》是《工程测绘技术》课的实践教学环节，主要目的是学生所学理论与实践相结合，进一步巩固工程测绘技术的基本知识和基本理论。通过教学实习，使学生掌握测量工作的基本程序和工作方法，进一步提高测量仪器的操作水平，初步具备承担测量工作的基本能力。通过测量教学实习，培养学生吃苦耐劳、团结协作、科学严谨、认真务实的工作作风，培养学生爱护公物、热爱集体、相互关心的思想品质，全面提高学生的综合素质1、目的要求通过教学实习，使学生加深对所学的基本概念、基础理论和知识的理解，熟练地使用所学仪器，掌握测量工作的基本程序，能独立进行测量工作。要求学生掌握四等水准测量的测量方法和内业计算方法；掌握纵横断面测量的方法和纵横断面图的绘制方法；掌握控制测量的基本工作程序；掌握地形图测绘的基本方法；掌握测量资料的重要性；培养独立分析问题和解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度，为今后学习和实践工作打下良好基础。2、实习内容(1)四等水准测量学习四等水准测量的基本操作程序，提高水准仪的基本操作技能，掌握四等水准测量的内业计算方法和精度要求；掌握水准测量的选点、测量、记录、计算方法。(2)纵横断面测量学习纵横断面测量的观测方法、记录方法、计算方法、纵横断面图的绘制方法。掌握线路水准测量的基本工作程序。(3)控制测量学习控制测量选点、测角、量距、测量高程、定向，外业工作方法；掌握控制测量主要是导线内业计算的方法和计算的精度要求。(4)碎步测量学习模拟法地形图测绘的基本方法。掌握方格网的绘制、控制点的展点方法，野外测量、记录、计算、立尺、绘图的方法；掌握地形图清绘、整饰的基本方法。3、实习时间安排(1)四等水准测量1.5天；(2)纵横断面测量1.0天；(3)控制测量实习1.5天；(4)碎步测量实习2.0天；4、实验报告的格式教学实习完毕，每位学生均应写测量实习报告。教学实习报告一般包括以下内容：(1)实习目的与要求(2)实习内容与精度要求6(3)每项实习的具体过程，实习中问题和解决问题的措施(4)实习的体会和收获(5)附录：测量实习的资料要求测量实习报告要认真、事实求是反映测量实习中的问题，认真总结自己在测量实习中收获与提高，对今后学习与工作的意义。实习报告要加封面，装订成册。时间应安排在学生第五学期第14周进行。时间1周。（八）给排水工程综合教学实习大纲学分：1时间：1周1、目的要求综合教学实习是本专业的重要实践教学环节，通过综合教学实习，能直观地反映课堂所讲的内容，使学生直接观察水处理构筑物的组成，布置及运转，培养提高观察能力，动手操作能力，分析问题解决问题的能力。（1）了解给排水工程建设及管理程序，了解先进的管理技术经验。(2）重点掌握给水水厂，城市污水处理厂的组成内容，布置要求及运转情况，巩固加深专业基本理论，强化理论和实践的结合。2、实习内容（1）水厂水处理工艺选择的条件、原则；（2）水厂厂址选择要求；（3）混凝沉淀构筑物的组成、构造、运转；（4）过滤构筑物的构造、运转；（5）消毒工艺的组成、运转；（6）二级泵站的组成、运转；（7）初沉、二沉池的构造、运转；（8）活性污泥工艺处理构筑物的组成、构造运转；（9）污泥浓缩构筑物的组成，构造及运转。3、时间安排综合教学实习安排的第七学期进行。时间总共1周。4、组织形式综合教学实习应成立指导小组，由分管院长、系主任及指导教师组成。分管院长任组长负责领导及组织协调工作。指导教师对课程进行讲解，布置实习内容和要求，明确任务，作好准备工作。按照实际情况，对学生进行分组。各实习组在指定的实习点开展工作。（九）课程设计大纲课程设计主要内容有：(1)水泵与泵站课程设计(2)建筑给排水工程课程设计(3)给水管网课程设计(4)净水厂课程设计(5)排水管网课程设计(6)污水厂课程设计这六项课程设计对应《水泵与泵站》、《给水工程》、《排水工程》和《建筑给水排水工7程》四门课程，学生可以从这六项课程设计中选择4-5项，但必须修满7个学分以上。A．水泵与泵站课程设计大纲课程设计题目可在以下两个题目中任选其一。（一）城市给水泵站的设计1、目的要求通过该设计，让