主题教育调研党建工作方案范例通用3篇

主题教育调研党建工作方案范例通用3篇2023/X/XX主题教育调研党建工作方案1按照中央关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题的要求，我重点从党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面深入开展自检自查，清楚地看到了自己身上存在的问题与差距，进一步增强了党章意识、纪律意识和规矩意识。现就自己对照检查情况，向同志们作以报告。(一)党员意识方面1.虽然积极参加理论中心组学习，也在工作之余坚持自学，但在理论知识的活学活用方面还相对欠缺，用理论来指导思想和工作实际上还有待进一步深入。学习停留于表面多，入心入脑少，记在笔端多，对xxxxxx系列重要讲话精神，特别是新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和实质，还不能做到学用一致、融会贯通。2.在贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距。在贯彻落实党的十九以来xxx重大决策部署上，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，缺少体现地方特色的创新性招法和举措，特别是贯彻落实xxx新时代中国特色社会主义思想与xxx发展结合得不够紧密。(二)担当作为方面1.有时存在“重部署、轻落实，重形式、轻实效，重宏观、轻微观”的现象，有些部署停留在会议、文件层面上，督促落实不够，推动工作的力度有待加大。落实过程中缺少“钉钉子”精神，导致一些决策落实的效果不好。2.担当意识、担当能力还远远不够，与我们所肩负的责任有很大差距。有时光考虑官难做，考虑困难多、考虑客观多，缺少了应有的担当。在工作中有“软怕躲退”的现象，对矛盾不敢触及、怕担责任，对问题不敢批评、怕丢选票。(三)服务群众方面1.调研不深入、走马观花的问题。主要表现为为了调研而调研，主动调研的少，调研中到项目工地多、到部门村组少，找干部多、找群众少，听汇报多、看实地少，看“门面”较多，看“后院”较少。同时，事先打招呼、“被调研”现象普遍存在，走的路线、看的点、见的人、听的话一般事先作了安排。2.群众观念不强，没有牢固树立为民服务的宗旨意识，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，有时深入基层不够，与群众、职工交流，更多是讨论工作上面的事情，真正沟通思想的少，了解面上情况多、发现深层次问题少，对重点工作研究多、对群众及服务对象切身利益关心不够。文会会风有待进一步精简，“文山会海”现象一定程度存在。(四)遵守纪律方面1.规章制度落实还不严。缺乏对《党章》《准则》《条例》等的系统研学，对政治纪律和政治规矩还没有完全做到“内化于心、外化于行”;在党内生活方面，开展批评和自我批评不深入，以普通党员参加组织生活会检讨自我还不够主动。2.能够严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，但政治敏锐性和政治鉴别力还不够强，习惯就事论事，不善于从政治上观察问题、分析问题。比如，对身边同志的一些不当言行，缺乏斗争精神，认为无碍大局、无关紧要，不能挺身而出严肃地给予批评和纠正。再如，平时对党员的教育管理监督不够，只注重从工作上提要求、定任务，而对党员的思想政治教育重视不够、措施乏力。(五)发挥作用方面1.对党员的八项义务虽然知道但没有完全做到，在践行入党誓言上存在一定差距。比如，在党费的缴纳上不主动不自觉，存在等人催收、不能按月及时缴纳的问题。再如，有时把自己混同于普通群众，发挥党员的先锋模范作用不够。3、对照党员干部六项基本条件，大部分都能做到，但还有做得不够好的地方。比如，在调查研究上存在不经常不深入的问题，在用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏顶真碰硬的担当精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作风上偶然还有官僚主义和形式主义现象。(一)宗旨意识有所淡化工作上有畏难情绪。在矛盾和困难面前，存在一定的畏难情绪，对缩小发展差距、推动跨越发展的勇气不足，敢于担当的精神有待提升。听取群众意见不充分。在面对一些突出的矛盾和问题，特别是面对群众遇到的困难和问题时，总担心处理不当会影响党群干群关系，因此在协调处理时畏首畏尾、顾虑太多，导致过于注重走程序，听取群众意见建议不充分，致使部分群众反映事项办处不及时。(二)政治意识有所淡化在一些具体问题上敏锐性不强，讲政治的具体能力不够高，对社会上一些似是而非的错误观点见怪不怪，对不健康甚至有损党的形象的一些灰色思想，观点见怪不怪。狠抓落实，勇于担当意识不足，部分工作仍存在拖拉现象，少数部门庸政懒政之风未灭。大部分班子成员都来自农村，基本上都是从基层一步一步走上来的，但随着工作环境的变化，逐步淡化了对党和人民忠诚的政治意识和宗旨意识。(三)理想信念不牢以上存在的问题，根子在于放松了对主观世界的改造，没有从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。自认为长期受党的教育培养，理想信念是坚定的、党性修养是牢固的。时间久了，对政治理论学习看的轻了，没有真正入心入脑、触及灵魂，没有真正做到深学、细照、笃行，致使思想蒙了灰尘，考虑个人得失多，考虑大局少。(四)自我要求不严随着职务升迁，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律标准，淡薄了勤俭节约、艰苦奋斗的意识，认为只要原则上不出事，就没有事，满足于不违规、不触线、不出事。认真反思，主要是自我要求不严、自律意识不强、防微杜渐不够。(一)加强理论学思想建设是党的基础性建设，革命理想高于天。理想信念是xxx人的精神支柱和政治灵魂。坚定理想信念是党的思想建设的首要任务。用xxx新时代中国特色社会主义思想武装全党，是党员干部补钙壮骨、固本培元的基础工程。要切实增强政治责任感和历史使命感，深入学习领会xxx新时代中国特色社会主义思想，进一步筑牢同以xxx同志为核心的xxx保持高度一致的思想根基，推动党员干部把忠诚核心、拥戴核心、维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求、行为规范。要在学懂弄通做实上下功夫，“听原声、读原文，悟原理”。通过专家宣讲、研讨交流、微党课等形式，使党员干部深刻领会党的十九大精神实质和丰富内涵，牢牢把握xxx新时代中国特色社会主义思想这一主线和灵魂，掌握精髓、深领要义、学以致用，切实落实到推进*国际化中等发达城市建设和美丽、幸福、创新、智慧、和谐**建设的具体行动上来，在实践中深化理解，以理论上的清醒，行动上的一致，做到政治方向坚定。(二)严守纪律和规矩坚决做党的利益和保持党的先进性纯洁性的坚定捍卫者，高度自觉遵守党章党规，践行宗旨维护核心。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护xxx权威，坚决服从xxx集中统一领导，在思想上政治上行动上同以xxx同志为核心的xxx保持高度一致。时刻牢记党的根本宗旨，讲团结不讲“一团和气”，不当“好好先生”，面对损害党和人民利益的行为，面对各种歪风邪气，立场坚定，旗帜鲜明，敢于碰硬，敢于拿起斗争的武器。牢固树立“听党话、跟党走”的铁律意识，牢记党的宗旨、党的立场，自觉与党站在一起、保持一致，真正做到“是非面前不含糊，考验面前不动摇”，用坚定的政治信念汇集弘扬爱党、信党、为党、护党的浩然正气。(三)勇于担当重担要从讲政治的高度深刻认识新时代艰苦奋斗的极端重要性，并使之转化为个人的坚定意志和自觉行动。要树立正确的权力观，坚持立党为公、执政为民，真正为人民掌好权、用好权，做到夙兴夜寐、勤奋工作。无论在成绩面前还是在困难面前，领导干部都要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风和艰苦奋斗的作风。继承和发扬艰苦创业精神，解放思想、实事求是、积极探索、勇于创新，永远把艰苦奋斗精神作为前行的精神力量，使之代代相传。(四)坚决反对“四风”现象把“持续动真格”当作常态，没有半个台阶可下、没有一点面子可留，从小处入手，刹住歪风邪气，破除沉疴痼疾。要徙木立信、以上率下，锲而不舍落实中央八项规定精神，一个节点一个节点坚守，一个问题一个问题解决，抓具体、补短板、防反弹，重点纠正形式主义、官僚主义问题，坚决反对特权思想、特权现象，使党员干部知敬畏、人民群众有信心。对不收敛不收手不知止、仍然顶风违反中央八项规定精神的党员干部，一律从严处理，持续释放越往后对“四风”问题盯得越紧、执纪越严的强烈信号。(五)坚守廉洁从政底线始终牢记“作风建设永远在路上”“底气来自廉洁”的道理，坚持做到廉洁自律、立德修身，自觉培养高尚情操，管住生活交往，管住贪心私欲，吃苦在前、不计名利;不忘入党从政初衷，正确行使手中权力，确保人在法纪中、岗在规矩内、权在笼子里，真正守好廉洁自律底线，补足谋事干事底气，永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，真正赢得人民群众的拥护和支持。主题教育调研党建工作方案2***“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，结合固堤教育工作实际，制定个人调研方案如下：一、调研内容***今年教科研重点项目“校本研究”这一主题，对农村小规模学校的校本研究进行专项调研，主要内容为：同科教研活动、集体备课、高效课堂打造等方面展开调研。二、调研方式本次调研主要采取走访、座谈、参与等方式进行，深入一线，了解各个学校在校本研究方面存在的主要问题、难点问题、如何进行有效的校本研究解决方案等方面的调研报告。三、时间安排本次调研从9月下旬到10月底结束。根据工作实际大致划分三个阶段。第一阶段：9月下旬，部署安排。拟定专题调研工作提纲。第二阶段：9月下旬-10中旬，实施调研。深入学校一线，调研有关情况，形成个人调研报告(包括基本情况、存在问题、下步措施及建议)。第三阶段：10月中旬-10月底，汇总分析。梳理汇总有关情况，形成专题调研报告。四、有关要求一是制定好调研计划。及时沟通协调，提前谋划，统筹安排，避免扎堆调研，确保调研质量。并提前做好相关准备工作。二是加强对重点问题的调研。调研要坚持当前工作和长远计划相结合，坚持目标导向和问题导向，按照“带着疑惑、明确重点、带着责任、形成思路、带着问题、提出对策”的要求，虚心听取各方意见和建议，查找存在的突出问题及原因，切实把情况吃透、把思路找准、把举措落实。三是形成报告成果，提出一个行之有效的研究思路和方法。要把调研工作与履行党建“一岗双责”相结合，采取多种方式，以及对改进作风、改进工作的意见建议。主题教育调研党建工作方案3随着社会的不断发展，教育已成为现代社会最受关注的话题之一，而主题教育则成为了高校教育中重要的一环。因此，针对高校主题教育的调研也显得愈发重要。为了准确地了解高校主题教育的现状以及存在的问题，本文制定了以下调研方案。一、选题背景高校主题教育的发展是学校教育改革的重要方向之一，也是落实立德树人根本任务的重要举措。但是，在实践中，高校主题教育也存在着一些问题，如主题教育内容单一、培养效果不够明显等，需要进行针对性的调研。二、调研目标通过本次调研，了解高校主题教育的现状和存在的问题，探究其原因，为高校主题教育的进一步发展提供参考和建议。三、调研内容1.高校主题教育的政策法规与理论基础;2.高校主题教育的实施情况;3.高校主题教育的评估和效果。四、调研方法1.问卷调查：通过问卷了解高校学生和教师对主题教育的了解、参与情况以及看法;2.实地访谈：通过访谈高校领导、主题教育工作人员、学生和教师代表，深入了解高校主题教育的实施情况、存在的问题以及解决方案;3.文献调研：通过查找相关文献了解高校主题教育的政策法规与理论基础。五、调研结果根据问卷调查、实地访谈以及文献调研的结果，我们得出了以下结论：1.高校主题教育的政策法规与理论基础比较健全，但实际实施存在不足;2.高校主题教育中主题内容和评估方式过于单一，学生参与度不高;3.高校主题教育中缺乏有效的评估机制，培养效果有待提高。六、建议1.优化主题教育内容，增加多样性;2.建立有效的评估机制，对主题教育实施效果进行监测和评价;3.加强教师和学生的培训，提高主题教育的实施能力。七、结论本次调研对高校主题教育的现状和存在的问题进行了深入分析，提出了具有实际操作意义的建设，对高校主题教育的推进具有指导意义和借鉴价值。