2023年教导处年度工作计划5篇

1/462023年教导处年度工作计划5篇计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。我们该怎么拟定计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。教导处年度工作计划【第一篇】一、指导思想：认真贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局20xx年总体工作思路（强师德，提素质，抓课改，上水平，育人才，谋发展）和20xx年教学工作总指导原则（端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量）为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。1、语文和品德与生活（社会）教研。2、学校特色之一：书香校园工作。3、语言文字工作。4、常规工作。5、双高普九材料工作。6、学籍管理。7、考勤工作。8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等。依据学校年度总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工2/46作目标。1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全市平均线。2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续发展学科骨干。做好迎接省教科版教材调研评估工作。3、以读书年为契机，营造书香校园氛围，建立学习型校园。教师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期按照课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。4、今年争创省级语言文字示范校。5、教学常规工作常抓不懈。备课方面：组织教师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试，形成特色教案。上课方面：人人争取达到上常规课，部分教师上优质课、观摩课。批改方面：各学科教师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。6、做好双高普九材料归档工作，顺利通过省双高普九复检。7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。8、全体教师遵守考勤制度。1、教学成绩是学校的生命。作为五年级的包建领导，为3/46提高五年级教学质量，继续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。为提高1——4年的教学成绩，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动（单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组），做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。继续进行跟踪听课，听课后及时测评，及时和教师一起分析。语文学科继续分类型研究课堂教学思路，巩固已研究好的成果（阅读教学主体课文第一、二课时的教学）。采用大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。举办中年青教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台，提高课堂教学水平。通过以上措施提高教师两个学科的`课堂教学水平，并使骨干教师脱颖而出。每天坚持查课一次，做好记录。3、及时制定切实可行的读书计划。为实现教师读书目标，主要采取两方面措施：一是教师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织教师定期进行学习报告，学述交流，业务研讨，可把全校性活动和骨干4/46班交流活动同时抓住，全校性学习根据学校统一安排进行，每两周一次，骨干班学习采取集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨。继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书教师进行检查监督，学期末继续开展评活动。4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做准备。5、为抓实常规工作，先让教师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高教师认识，重视此方面工作，达到有据可依。继续执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。6、双高普九材料能及时归档的要及时督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字一定要准。7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。及时跟踪学生学籍情况，做到一生一学籍。8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织教师进行讨论，进行修订，最后形成成稿，并在教师大会上通过。5/46协同领导抓好早签到、晚下班人员情况，每天坚持查岗一次，做好记录，及时总结，并在学期末纳入教师考核之中。总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。1、教师学习备课。3、编排课程表。1、搞好转入生的分班、归档工作。2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议。3、假期作业检查（作业展评、古诗童谣赛、班级读书会）。4、跟踪听课。5、开学典礼。6、做好“双高”工作。7、语文学科竞赛（阅读）。1、参加市教材考试。2、中青年教师赛课。3、语文学科竞赛（百字）。4、读书征文评比。5、语文课题阶段总结。1、语文教研活动。2、期中考试。3、“双高普九”阶段自查。4、作业展评。6/461、普通话水平大赛。2、科任学科考试。3、教案展评。4、语文课题学期总结。1、期末复习。2、做好学期工作总结。3、教学资料归档。4、期末考试。5、毕业典礼。6、家长会。1、参加新教材培训。2、教师备课。3、修定工作计划、制定课题研究计划。4、编排课程表。1、搞好转入生的分班、归档工作。2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议。3、假期作业检查（作业展评、古诗童谣赛、读书检查）。4、跟踪听课。5、开学典礼。6、做推普周工作，迎省语言示范校检查。语文学科阶段测试（一年拼音，其他年级按课标要求检测）。1、做迎教科版教材评估准备。2、语文校本教研。7/463、读书交流会。1、期中考试。2、作业展评。3、迎“双高普九”复检。1、教学资料归档，迎接目标检查。2、科任学科考试。3、教案展评。4、语文课题学期总结。1、期末复习。2、做好学期工作总结。3、期末考试。4、家长会。教导处年度工作计划【第二篇】根据市教育局、教师发展中心的相关工作意见，结合学校实际，本着深入贯彻科学发展观，落实“服务好全体师生”的理念，在校长室的领导和各部门的配合下，实现学校的良性发展。：--。1、强化常规建设。落实教师工作常规和学生学习常规。与学校相关部门一起，进一步对教师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进行精细管理。2、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓8/46宽学生成长空间，提高学生学习成绩。通过各类校园文化活动，提升学生的综合素质，在教学中渗透心理健康教育、环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育和生命教育等课程。3、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。4、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手，促进教师专业化发展；加强教师队伍建设，提高教师评价满意率；促进各教研组有效教学模式的探索。5、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试，落实好早、中、晚学生的管理。--。1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。根据上级教育部门下发的相关课程建设意见开齐开足相关课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学模式；重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习；进一步强化“错题滚动”的教学模式，使学生在重要知识点和易错题上得到充分的训练和巩固；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设；培养学生的探索、研究、自主的学习能力，促进学生的创新精神和实践能力发展。2、抓教学常规工作，提高教学效益。9/46加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，认真组织好各类测试，科学地做好分析、评讲工作。继续做好“周末作业”及“周练”的督查工作。3、加强教研组、备课组建设。营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点，根据学校实际情况以教研活动带动集体备课。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。4、加强教师队伍建设。发挥优秀教师的带头示范作用，认真上好示范课、公开课，及相关的经验介绍。实施“师徒结对”，落实教师培养计划。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划，让教育、教学经验丰富的老教师，在备课、上课、听课、撰写教学反思等方面对年青教师进行指导，“师带徒”活动讲究成效。5、加强对毕业年级和基础年级管理。制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及10/46辅导。注重对初始年级学生学习基础和学习习惯的培养。经常召开年级会，及时总结一阶段教育教学的经验，查找不足，及时落实并整改。6、促进学生思想品德与人格发展。通过各种途径的思想教育使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态；以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程；推进心理健康教育，积极开展心理咨询与疏。7、培养学生审美和体育锻炼的习惯与能力。加强和改进音、体、美、信息技术等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在发展学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场管理，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念；因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”计划；利用多种渠道进行青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等进行宣传，普及卫生保健知识，提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力；整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，限度地保障学生11/46运动锻炼的需要；规范开展学生体能素质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。8、加强图书室、阅览室、实验室等功能室的管理。提高服务意识、设身处地多为师生考虑，尽可能的为师生开展必要的活动提供有效的保障。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高服务意识，鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，提高学生的动手能力丰富学生的课余生活，促进学生综合素质的不断提高。教导处年度工作计划【第三篇】教导处需要负责学校的日常事务，如管理学生档案，安排教师及领导的日程,编排课程表等等。下面是本站小编为您精心整理的年度小学教导处。模板。一、指导思想。以科学发展观为指导，以党的xx届x中、x中、x中全会精神为指针，以办人民满意的教育为宗旨，深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》及教育局20xx年工作意见，聚焦核心素养，以抓有效课堂、提高教学质量为核心，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，认真履行研究、指导、服务和引领的职能，为促进学校特色发12/46展、教师专业成长及学生全面发展，为昆山教育质量再上新台阶作出应有的贡献。二、工作思路。以适合经济发展新常态的思路，认真分析当今教育新常态，切实提高教研对教育新常态的支撑和促进作用，认真落实核心素兰培养，深化教学研究改革，扎实推进教研转型，紧紧围绕三大转型(一是由以研究“教”为中心向以研究“学”为中心的转变;二是由基于经验的教学研究向基于事