2023年三八妇女节活动方案(案例)幼儿园中班【推荐5篇】

1/152023年三八妇女节活动方案(案例)幼儿园中班【推荐5篇】当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集分享的“2023年三八妇女节活动方案(案例)幼儿园中班【推荐5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三八妇女节活动方案幼儿园中班【第一篇】知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。知道三八节，并向妈妈表示祝贺。一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”)。老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等2/15等。通知妈妈参加活动。本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。讨论表演的节目――搭建大舞台――庆祝活动――送礼物。(一)讨论表演的节目。讨论表演节目的内容，确定节目单。1、说说三月八日是什么节。2、讨论表演节目的内容。说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。3、制定节目单。说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。(二)活动进行。(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。(2)按节目单表演节目。说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使3/15妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。(4)妈妈说心声。说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。(5)集体表演《我的好妈妈》。说明：幼儿在体会爱妈妈的`情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。(三)送礼物。说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可4/15以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。制作礼品。老师制作，幼儿观察议论制作方法。先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。说明：(1)由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。(2)“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。祝贺，送礼物。说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。(四)建议。本设计可分多次进行。以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。三八妇女节活动方案幼儿园中班【第二篇】1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。5/153.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。1.介绍妇女节的由来。2.3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)。3.妇女节是谁的节日?妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。4.你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)。5.妈妈的生日是几月几日?6.妈妈的工作或爱好?7.妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么?8.妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。)。b.教授幼儿为妈妈洗脚的方法。(大、学前)。1.打水：水温安全(先接凉后接热水)、水量、平端水不摔倒。2.洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。3.倒水：安全平端水。6/154.教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班)。c.在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么?练习说：妈妈我爱你。学前班：绘画《我的妈妈》。大班：绘画《我的妈妈》。中班：制作《我的妈妈》。小班：粘贴画《妈妈的项链》。托班：纸团粘画《花花衣》。1.离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”,送给妈妈礼物。2.晚上：大班以上：为妈妈洗脚。中班以下：为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。3.帮助妈妈做一件家务事(大班以上);。1.了解妈妈的生日;。2.了解妈妈的工作或爱好;。3.妈妈的家务活;。照片展《我帮妈妈做事情》(家长提供电子版照片)。三八妇女节活动方案幼儿园中班【第三篇】小班幼儿情感大都表露于外，且容易变化，行为具有强烈的情绪性。而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。7/15因而，在引发小班孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。1.知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。2.乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。1.歌曲，如《我的好妈妈》等;。2.通知妈妈参加活动3.区角材料准备。一、歌表演《我的好妈妈》。1.播放音乐，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。2.请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。3.请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。二、亲子游戏——(略)。1.教师示范，介绍游戏玩法。2.请幼儿和家长尝试玩一遍。3.亲子合作游戏。三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)。1.介绍各区域的活动内容及材料。2.请家长和幼儿选定自己想制作的内容。3.制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，8/15并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快乐!”“妈妈我爱你”……等。4.拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。1.了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。2.乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。1.通知爸爸、爷爷参加活动。2.制作区域分隔、制作礼物的一些材料。3.一些歌曲，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只9/15要妈妈露笑脸》等。一、说说“三八节”1.今天是几月几号?是哪些人的节日?2.了解三八妇女节的.由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)。二、夸夸妈妈、奶奶。1.说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。2.你最想和她说句什么话?3.歌唱我的好妈妈。三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物。1.交代各区域制作内容及要求(举例)。制作卡片：尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡;。制作面具：能运用合理的颜色均匀地、对称地进行涂色;。制作康乃馨：能用折、剪、扭等方式制作康乃馨;。2.交代各区域之间互动的要求。3.幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。4.请爸爸或爷爷将幼儿祝福语记录在贺卡上。四、送礼物。1.将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。2.感谢爸爸、爷爷的参与。1.在故事情景中体会孩子与父母相互之间浓浓的爱，并懂10/15得心中有爱要表达出来。2.学会用不同的方式表达爱。尝试用各种动作、各种事物，用“××有多××，我就有多爱你”的句式来表达心中的爱。1.背景音乐。2.幻灯课件。3.在2月28——3月6日期间，教师派发一份爱心作业表让小朋友带回来，家长帮忙记录下爱心作业。3月7日拿回园，并将部分表格插入幻灯片，以此展示。并可以请有条件的家长帮忙用相机记录下来，交给教师，教师把部分相片也插入幻灯片中。4.请小朋友提前在家练习为妈妈扎头发，参加为妈妈服务比赛。教师准备梳子15把。5.提前一天把大厅的东西整理干净，尽量保持大厅的宽敞。一、情境导入激发兴趣。1.今天，我们要认识两位新朋友，猜猜它们会是谁?2.瞧，它们来了!(投影出示大兔子和小兔子)它们是什么关系呢?3.在它们之间又会发生什么故事呢?让我们赶紧跟着它们一起跳进故事吧!二、讲述故事，并表演对话。(一)讲述动作表达部分。1.用手表达爱的长度和高度(老师绘声绘色地朗读，适时加些自己的语言承接，幼儿静听。)。11/152.用脚表达爱的长度和高度(老师继续讲故事，幼儿通过聆听，观察和互动，感受小兔子的爱。)。(二)讲述语言表达部分。2.师：小朋友想得都不错，让我们继续听故事。3.师：是呀，小兔子很爱自己的妈妈，你们肯定也非常非常的爱自己的妈妈!想不想也向妈妈表达一下自己的爱呢?那就向小兔子学一招，来演一演吧!你喜欢用哪种方式来表达都可以!4.大声对读，自由练读小兔子的话。(在幻灯片打出对白)家长与孩子配合表演(指名表演，选择最喜欢的一句，和家长配合。一起完整地和老师表演)。三、总结。小兔子其实就是想告诉大兔子什么?——我爱你!大声地说!——我爱你!2.师小结：亲人的关爱，时时刻刻都在，往往只是一个眼神、一个亲吻、一句叮嘱……不要认为它是理所当然，我们要学会体会爱，还要表达爱，就像故事中的大兔子和小兔子一样。四、情感迁移，感受母爱，并表达对妈妈的爱。1.妈妈平时是怎样爱你们的?(幼儿讲述)。2.你们的妈妈真爱你!让我们唱首歌给妈妈听吧!(播放音乐《爱我你就亲亲我》)。3.看幻灯：这是小朋友的爱心作业和部分相片，请大家一起来分享一下，小朋友是如何完成的。12/155.游戏：寻找妈妈。各班挑选5位妈妈出来围成圈坐好，请该孩子用布蒙上眼睛，跟着主持人走，当音乐停则去找自己的妈妈，妈妈不能发出声音，否则要接受处罚。谁最先找到妈妈则胜。奖金是妈妈亲吻孩子。注：游戏可以多玩几遍。6.我为妈妈服务：各班挑选5位妈妈，由孩子为妈妈扎头发。看谁扎得整齐、漂亮为胜。胜利者是妈妈给予的拥抱。7.教师总结：我希望小朋友在今天的三八节后，学习孝顺父母，学习关心亲人，帮助父母做家务事，做一个让父母骄傲的孩子。在《我爱妈咪》的音乐声中结束活动。三八妇女节活动方案幼儿