幼儿园中班美术教案【4篇】

幼儿园中班美术教案【4篇】根据您的需求我们为您搜集到了“幼儿园中班美术教案【4篇】”的充分介绍。每一位老师在开课前都需要精心制定教案和课件，因此，如果想随意草草完成的话，老师们就要小心了。一个经过精心设计的教案能够使教师在教学中事半功倍。希望我提出的建议能够帮助您解决困境，不要忘记将其收藏起来哦~！幼儿园中班美术教案篇【第一篇】1、把幼儿的作品沿线剪下，布置成主题墙“奇妙的果园”。2、开展关于树的奇思妙想教学，进行创意绘画或创意表演。教学反思：这节课设计的是中班美术绘画教学，从当时讲课的情况来看，可以吸引孩子的注意力，孩子对于水果的熟悉能够说出他们的形状和特点，对于大树的讲解孩子也能够理解，但是在绘画的过程中还是发现只有几个小朋友可以画出拥有很多水果的大树，大部分小孩可以画出简单的树型和简单的水果，其他孩子能画出个树干，和简单的树枝，有的孩子还处于涂鸦期，从孩子各种绘画中可以看出这节课对于中班上学期的他们是有难度的。放到下学期对于他们来说是合适的。我在教学中出现的问题，当时没有给幼儿以具体形象的形式讲解树的组成部分。例如树干就像我们的腿支撑着身体，树冠就像我们人的上半身，在与幼儿熟知的事物中幼儿可以找到事物之间的联系，并联想作画，效果更好。这是我要提升的地方。幼儿园中班美术教案篇【第二篇】1、品尝西瓜，导入教学。(1)播放动画片《西瓜太郎》的片断视频，激发幼儿对“西瓜”的创作产生爱好。(2)欣赏西瓜，感知它的形状特征及颜色。(3)吃西瓜，喝西瓜汁，品尝西瓜的美味。2、想象在酷暑的夏日跳进西瓜汁里乘凉。(1)老师：夏天，大家都跳进西瓜汁里乘凉，会发生什么好玩的事情呢?(2)幼儿想象跳进西瓜汁里的情景：我变成了一个红红的“水人”了!我在凉凉的西瓜汁里游泳，好舒适啊!我爬到西瓜皮上，老滑的，我老是掉下来，摔得很疼的!我想跳进西瓜汁里乘乘凉，我要把游泳池变成红色的!(3)老师依据幼儿的想象与幼儿合作创作作品。3、幼儿自主创作，想象跳进西瓜里的世界。(1)幼儿创作过程中，老师引导幼儿留意运用西瓜的元素色。(2)提示幼儿从多科一角度进行想象，不要雷同。4、讲解并描述自己的西瓜历险记。供应平台让幼儿讲解并描述自己作品中的西瓜历险故事。幼儿园中班美术教案篇【第三篇】一、出示“手套专卖店”的版面，引导幼儿观察手套。1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最漂亮？跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述）2、请个别幼儿讲述。3、老师小结。二、欣赏范例。1、老师这里也设计了几副手套，想不想看一看。（出示故意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。3、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。三、引导幼儿进行操作教学。1、老师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不愿意当一回小小设计师，帮我设计出更漂亮的手套？2、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿两只手套的图案、颜色要一致。四、展示、评价。1、小朋友真能干，设计的手套真漂亮。现在，我们的手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，如果你来买手套，你会选哪一副？为什么？2、引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否鲜艳来评价。幼儿园中班美术教案篇【第四篇】一、教师引导幼儿观察教师带来的花帽1.师：小朋友们这是什么？这个花帽是怎么样的？2.教师出示用纸盘制作的花帽相对比。3.教师提问这个花帽用了什么材料？（请幼儿介绍花帽的制作材料和方法）二、出示各种用纸盘制作而成的花帽1.教师请幼儿观察老师带来的花帽有哪些类型，分别说一说花帽的样子，为制作而准备。2.提出制作的要求：请幼儿先想好自己要制作花帽，它是什么样子，并选好自己要用的材料，开始制作。三、幼儿制作，教师巡回指导1.师：现在你们想好要制作什么样的花帽了吗？2.谁来说说你想做的花帽，是什么样子？3.要怎么样做呢？4.幼儿制作教师巡回指导，辅导动手能力比较差的孩子。四、作品介绍请幼儿介绍自己做的花帽，名字是什么？五、教师总结，点评六、延伸教师出示其他造型的帽子，幼儿可以再美工去在此尝试和制作。