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教导处工作计划【汇集4篇】发现了1篇有趣的网络文章主题正是“教导处工作计划【汇集4篇】”。为了更加全面地安排下一步的实施计划,我们不妨可以预先做下一阶段的工作计划。写工作计划时,我们需要考虑这个计划的可实施程度。以下内容十分重要请仔细参考下载!教导处工作计划篇【第一篇】一、指导思想以《新南小未来三至五年发展规划》为指导,坚持“和谐教育”的育人理念,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育。以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。以阅读活动为载体,培养同学浓厚的学习兴趣,打造书香学校。坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合,教育科研与教育教学实践相结合,深化课程改革,促进同学主体发展,教师主动发展,学校自主发展。二、工作目标严格教学常规管理,完善各种管理制度,以管理制度规范教师的教育教学行为,力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。进行课堂教学有效性战略研究,优化教学过程,加强过程监督,提高教学质量,减轻同学过重课业负担。加强教师培训,努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化,相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。推进课程建设,开发校本课程资源,加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学,初步形成学校教育特色。三、工作思路立足课堂,全面育人;研究课题,深化课改;加强培训,提升教师;创立特色,服务同学;建设团队,积淀文化;创新创优,发展学校。四、主要工作1、加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化、精细化、科学化、,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。严格常规管理,抓好教师执行教学常规情况的督促检查、评比表彰工作。2、开展形式多样的校本培训,提高教师职业修养和专业水平,组织教师积极参与“课课过关”、“单元过关”活动,积极参与各级各类教学竞赛活动,促进教师发展,提升新南小教师整体形象,打造优秀的教师团队。3、继续在教师和同学中开展读书活动,倾力打造书香学校。4、进一步落实《南街小学同学上课常规》,认真组织同学参与各项竞赛活动,重视各年级的教育教学工作,保证同学教育质量。5、营造教育科研氛围,扎实有效地全面开展向上级申报的课题研究活动,初步构建《有效性课堂教学模式》。6、加强艺术、体育卫生和同学的身心健康教育管理,和早落实,科学训练,力争在市级以上竞赛成果有新突破。强化特色,提高学校综合竞争力。切实开展好“特长同学”培训工作和阳光体育活动,增强同学体质,促进同学健康全面发展。7、用够用好现代教育信息技术资源,创新教学管理,规范档案资料,拓展交流平台,开展互动教研。五、基本措施1、加强常规管理,严格进行教学“六认真”检查,进一步落实《绵阳市南街小学规范教学常规实施方案》,严格按四川省教厅的《四川省义务教育地方课程实施方案(修订)的通知》执行课程计划,优化课程管理。对教师执行教学常规情况月月考评,并与绩效工资挂勾。2、坚持德育首位,立德树人。树立“固本铸魂,整体育人”的.德育理念,与学校德育处密切配合,在各科教学中落实“三维目标”,把德育教育渗透到各科教学中,贯穿于教学的全过程。3、继续推进课程改革。——以教研组为单位,学带教师、骨干教师为示范,常态课研究为内容,开展“课课过关”活动,提升南小课堂教学整体水平。——严格实行单元过关制,以年级学科组为阵地,教研组作业务指导,开展“单元过关”检测活动,每次检测后要和时进行情况分析,提出增效措施,认认真真落实,全面提高教学质量。——建构学校阅读文化,使阅读与语文学科紧密联系。教导处以年级为单位为每个班布置一节阅读课,各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动;学校继续组织开展各种“阅读展示活动”,评比“阅读之星”,激励同学的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累,每日一诗的积累对同学起着潜移默化的影响,各班在原有基础上总结经验,形成特色。——加强特色课——科技、艺体、外语三大学科教学,有效辅导后进生,从而促使我校英语教学质量提高,改变较英语学科将重点放在如何激发同学学习英语的兴趣和怎样长时期处于城区学校之后的局面。开展好各艺体学科特长同学的特长培训,加强检查督促,确保训练的时间和质量,积极组织同学参与各级各类竞赛,初显学校特色。——以学科组为单位举办学科节,本期先在语数外学科组举办语文节、数学节、英语节,活动时间为一个月,不少于三个主题活动,可分高、中、低年级设计,以激发同学对学科的学习兴趣。4、严格执行观课、研课、走课制度。学校行政不定期推门听课,将听课意见和时与上课老师交流,以便执教老师和时改进教学方法,提高课堂教学效果。倡议教师互相听课,每月听课不少于3节,教导处将老师听课情况每月末检查、统计、公示一次,期末进行考核。每位教师每期至少在组内上一堂研究汇报课。在教导处的组织下,教导主任、教研组长、教务员坚持走课,监督教师规范教育教学行为,杜绝随意调课、无人上课的现象。5、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合,采用请进来,走出去,同伴互助互学,自我实践反思的方式,用好南小本部资源,青年教师、中年教师、优秀教师的培训分层推进。——倡议教师专业阅读。支持、鼓励教师订教育报刊杂志,要求每位教师每周阅读不少于5小时,每月写1篇读书心得,轮流在每次开展教研活动前交流。——倡议教师专业写作。鼓励教师多反思自身的教学过程中的成与败,勤练笔,常撰写教育叙事,教育感悟,教育优秀教案,课堂教学反思,与教科室配合开展“优秀教学反思”评比活动,提倡语文教师写下水作文,积极为《新南小》撰稿。鼓励每一位教师积极参与各级教育优秀论文、征文等竞赛,参与网络教育论坛,向教育报刊杂志投稿。6、积极认真参与各级各类教研活动,巩固“新南小杯”赛课活动效果,各学科推选出的优胜者要认真选课,深入钻研,集集体智慧,力争在市区级课堂教学竞赛中取得好成果。每月间周一次校级教研活动,间周一次年级组内教研活动。每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结,杜绝随意性,加强常态课研究,开辟教研园地,打造交流平台,初步构建有效课堂教学模式。7、做好教导处资料管理工作,做到和时归档,资料齐全,内容翔实,装订规范,管理有序。充沛用好学校内网和外网,建立电子文档,丰富网站教学资源。教师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档,文档的书写格式必需符合规定要求,教导处应和时上传有价值的文档到学校网站。教导处工作计划篇【第二篇】一、指导思想:在校长室的指导下,以区教育局初教科对小学教导处规范化考核为标准,以学校工作计划为指南,以“教育质量科研提升六项行动”为方向,以扎实推进“队伍建设”为目标,以创建三星级校本教研先进校为抓手,以提高课堂教学效率为关键,进一步加强教学工作的精致管理,全面提高教学质量。坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,抓常规习惯养成教育,守护质量生命线,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展,全面优化学校教育教学管理,进一步提升我校整体办学水平。二、工作目标:1.加强自身学习,提升政治思想素质,践行公平、公正、公开管理。2.教学组织管理有秩序,有制度,有落实。3.科学制定教学计划,建立定期检查制度,加强学科培训,加强对青年教师的专业培训。4.组织业务培训,积极开展质量调研,深入课堂加强听课、评课活动,全面提升教学质量。5.顶真碰硬抓“七认真”管理,落实学生“每天1小时”体育锻炼,开展卫生常识教育活动,做好专用教室管理工作。6.根据学校实际情况,创新工作方法,为打造“最美农村学校”不懈努力。三、具体措施:(一)、加强自身修养建设。教导处全体成员积极主动加强政治思想学习和专业学习,积极参加校内外各层级培训,每周至少完成1篇读书笔记,并学有所得,取得较为明显的成绩。教导处成员明确分工,密切协调合作,彼此互相支持、互相依靠、互相携手,积极开展批评与自我批评。教导处的工作秉持公平、公正、公开的原则,力求得到全校教职工的好评。在校长室的领导下,协同学校其他各部门,完成学校各项创建工作及其他工作。(二)、提升教学组织水平教学组织规范,建立年级组、教研组、备课组等教学管理系统,依据分工加强校本研修工作,各学科组有重点、有指向地确立研究内容,在名师引领和同伴互助下促进教师教学能力提升。围绕课题积极开展学科组活动,促进教学方法的优化,从而提高学生学习兴趣。细化学校各项教学管理制度,强化标准意识,为专任教师教学工作明确方向。严格制度管理,敢于顶真碰硬,促使教学工作顺利有序开展。建立每月召开一次的教导处会议制度,对照工作计划及时总结工作中取得的进步和不足,反思教学组织工作的得与失,提出针对性的工作方法。加强教师的专题学习,组织学科专题研讨,结合教学工作实际,推行“每月至少1篇深入的教学反思”、“每学期至少1篇有质量的.教学论文”、“每学期至少1篇教学叙事故事”,引领老师们及时总结工作经验,提高工作水平。(三)、落实科学计划管理1.严格执行课程计划。严格执行课程计划科学安排课表,每位教师都要严格执行课表,上齐、上足、上好每一节课,所有教师不得私自调课、占课或在课上放任学生自由活动,切实落实学校教学常规管理要求。确保让学生学好每一门学科,让每一位学生都按课表正常上课,恪守学生每天1小时的体育锻炼的时间,发展学生的特长。2.科学规范健全制度。教导处工作做到有计划、有总结,明确目标,落实措施,扎实开展工作。提高目标意识,加强教学计划管理,提升教学计划管理的水平。学校有明确的课堂教学规范,对随意调课、代课或挤占课时、课上接打手机等行为都有具体考核办法。学校严格控制学生在校学习时间,小学生每天在校活动总量不超过6小时。制订教师备课和作业批改校本化要求。积极实施“轻负优质”的教学举措,做到保证作业的质,严控作业的量。3.顶真碰硬抓计划管理。为全面了解学校教学工作实际,强化制度管理落实情况,我校制定了多层次,多形式的教学督查,有课堂教学随机督查,每月一次教学七认真检查、校长室专项督查、年级组互查等多种督查形式,做到有记录、有反馈、有跟踪,强调“回头看”,重在整改到位。对于教学中存在的重大问题,通过“发放友情提醒条”、“事件纪要”、“校内通报”等不同层次的形式加以督促。4.引领中青年教师专业化成长。加强对中青年教师的专业引领,青年教师对照制定的中青年教学规划进行阶段性小结。引领中青年教师主动学习,丰富专业生活,提高个人专业发展水平。加强对新教师的培养,依托“青蓝工程”和学科组的随机督查,加速新教师的成长步伐。(四)、扎实狠抓教学质量1.校本教研扎实有效。学校由校长室牵头,构建“校长室→教导处→学科组→教研组→教师”五级管理网络,做到分工明确、责任到人。推行行政管理蹲点年级组、教研组、备课组制度,推进教师的通识培训活动;注重引导教师进行教学反思,有效地把控校本教研的各个环节,促进了课堂教学水平的提高。2.健全和完善发展性评价体制结合我校农村实际情况,学生的生源数量逐年减少,留守儿童、单亲家庭儿童不断增加,客观上使得教师面临的教学质量压力增大。在教学评价中,健全以发展性考核为基础的评价体系,重在对教学质量的发展性评价,使得每个老师都能够通过努力达到教学质量目标。加强阶段性质量调研分析的质量,为老师们寻找提升教学质量“回家的路”。3.深入课堂,加强学习。教导处全体成员深入课堂,积极开展听课、评课活动,每人每学期听课不低于30节。主动承担校内“一人一课”和“研讨课”,积极参加区域性教研活动,课堂教学理念新,效果好,广受好评。(五)、精致管理教学常规1.规范学籍管理。依托江苏省中小学生学籍管理软件,做好学校学生流动工作,认真登记留守儿童,规范学生转入转出和毕业生登记管理工作。积极做好新生招生工作,开展面向永安幼儿园大班学生和家长的校园开放日活动,宣传介绍学校,发放义务教育入学通知书,电话通知每位适龄儿童家长,确保施教区内所有适龄儿童全部入学。2.强化教学流程管理。教导处深入开展教学“七认真”检查,全面深入了解教学常规工作,严格执行“七认真”教学常规管理制度,推行“友情提醒条”
本文标题:教导处工作计划【汇集4篇】
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