小班《小兔乖乖》教案_小班小兔乖乖教案音乐【4篇】

1/6小班《小兔乖乖》教案_小班小兔乖乖教案音乐【4篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是网友分享的“小班《小兔乖乖》教案_小班小兔乖乖教案音乐【4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小班《小兔乖乖》教案小班小兔乖乖教案音乐【第一篇】1、能仔细地观察画面，理解故事情节。2、爱动脑筋，能大胆地进行想象和创造。3、积极参与表演，大胆在全班小朋友面前表述。重点：理解故事，学会对话语言。难点：会分角色表演。故事背景图。1、根据画面内容，讲述故事内容并表演故事。1鼓励幼儿根据画面，大胆进行讲述。2表演故事。小班《小兔乖乖》教案小班小兔乖乖教案音乐【第二篇】喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动2/6时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。1、喜欢装扮小兔，体验装扮的乐趣。2、乐意表达对小兔的喜爱。活动前已组织幼儿观察小兔、喂养小兔；小兔课件、各种装扮材料、小兔食物若干、和幼儿人数相等的圈、音乐磁带。1、激发兴趣，观看课件1刚才，我们和那个小动物在一起啊？（小兔）2你们喜欢小兔吗？（喜欢）（展示课件）3你们喜欢小兔的什么地方？为什么？（引导幼儿自由讲述：我喜欢小兔的------）4你们都那么喜欢小兔，那我们来打扮打扮，做可爱的小兔好吗？5我来做你们的兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）2、装扮小兔1小兔有长长的耳朵，红红的眼睛，白白的毛，短短的尾3/6巴，走起路来蹦蹦跳（老师用语言、动作引导幼儿一起讲述）2老师准备了许多可以用来打扮成小兔的东西：有长耳朵、红眼睛、短尾巴------（教师出示几种）你们可以用这些东西来打扮自己，使自己变成我的兔宝宝。你愿意怎么打扮就怎么打扮。（提醒：去打扮的时候，把坐的.小凳子放在这儿）3幼儿自由选择各种材料进行装扮。（放背景音乐，老师个别指导，帮助有困难的幼儿完成装扮）4对有创意的装扮及时表扬、鼓励5我们不仅打扮要像兔宝宝，动作也要像兔宝宝（引导装扮完成的幼儿听音乐作小兔的各种动作：跳、吃食物、睡觉------）6老师集体讲评7我的兔宝宝们都打扮好了，真可爱！妈妈真喜欢你们！你们愿意跟妈妈到草地上做游戏吗？3、游戏：小兔找山洞1兔宝宝们，你们看，那边有许多山洞，我们一起来玩“找山洞”的游戏好吗？这个山洞很小，只能住一只小兔。知道了吗？2幼儿边念儿歌边做动作小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。4/6当兔妈妈说：“天黑了，快回家吧！”幼儿赶快进入圈内。3现在，每个山洞里有几只兔宝宝啊？4哎呀！怎么有一只兔宝宝没找到山洞？（幼儿自由讲述）5是小兔多还是山洞多？多几只？6有一只小兔没山洞怎么办？（幼儿自由讨论）7根据幼儿的回答，增加圈的数量，再次游戏。8这次，每个兔宝宝都找到山洞了，兔妈妈真高兴！9我们已经玩了很长时间了，自然角的小兔一定想我们了。我们赶快去让好朋友小兔看看，我们和它打扮得像不像。小班《小兔乖乖》教案小班小兔乖乖教案音乐【第三篇】活动目标：1、看图欣赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。2、通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识3、乐于参与表演，体验与同伴一起表演的乐趣。活动准备：小兔子乖乖flash一套，幼儿用书人手一册，小兔子，兔妈妈，狼的头饰活动过程：一、欣赏视频小兔乖乖，引出主题，引起幼儿兴趣师：今天老师带来了一首歌曲，一起来听一听。5/6师：这首歌曲讲了一件什么事情？二、看图欣赏故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。（一）完整欣赏故事，初步理解故事。教师：故事里面有谁？三只小兔子叫什么名字？（二）分段欣赏，理解内容，学习对话。1、妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的？教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？幼儿一起学唱：小兔子乖乖的歌。说一说：小兔子呼唤妈妈回家了的语言2、第二天发生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏着鼻子唱）小兔们又是怎么说的？想到了什么办法对付大灰狼？三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事，学会自我保护教师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？教师：你喜欢小兔子吗？三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗？教师：爸爸妈妈不在家的时候，我们小朋友应该怎么做？四、表演《小兔子乖乖》。小班《小兔乖乖》教案小班小兔乖乖教案音乐【第四篇】6/61、理解故事的主要情节，体会故事的主题。2、喜欢说故事中富有韵律的儿歌。故事挂图，录音机，故事磁带，《快乐家园》故事画册。1、教师引导幼儿了解故事中的角色、故事发生的地点。2、教师为小朋友讲故事。讲到“兔妈妈有三个孩子”时，教师伸出三个手指。讲到“一个叫长耳朵，一个叫短尾巴……”时，引导幼儿根据教具的特征进行推理。讲到“把门关得紧紧的，谁来也不开要开门”时，教师用动作“关门、摆手”强化这句重复的对话。讲到“兔妈妈一边敲门，一边唱……”时，教师伸出食指做敲门状，边做动作边用轻柔的声音进行无伴奏唱歌。3、教师运用动作在先、朗诵在后的方法鼓励幼儿参与故事的讲述幼儿与教师一起用歌声再次重复狼和小兔子、兔妈妈的对话。