幼儿园中班防走失安全教育教案

幼儿园中班防走失安全教育教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是网友分享的“幼儿园中班防走失安全教育教案”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班防走失安全教育教案1活动目标：1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。2.培养幼儿的自我保护意识。3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1.《去公园》视频。2.《走丢了怎么办》对错判断图片3.《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。活动过程：1.播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了.......”(播放故事视频前半部分)2.边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)3.出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”(1)幼儿观察图片判断对错。(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)(3)教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。(4)继续观看《去公园》后半部分视频。①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?③教师小结：我们要有自我保护的.意识。④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。活动延伸：爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。活动反思：通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。幼儿园中班防走失安全教育教案21.知道不跟陌生人走。2.有初步的安全意识和自我保护能力。准备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。过程：1.情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人(其他班级的家长)来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。(1)我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗?(2)我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。(3)你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗?(4)小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。2.讨论：(1)这个阿姨是谁?你认识她吗?(2)不认识的'人，我们能跟她走吗?(3)绘本：《不跟陌生人走》幼儿园中班防走失安全教育教案3活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、能遵守规则玩游戏。活动准备：情境表演：排除眼中的'异物。活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?，(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。