幼儿园小班健康教案范例

幼儿园小班健康教案范例作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园小班健康教案范例”，希望能够帮助到大家。幼儿园小班健康教案1活动目标:1.初步了解防寒方法。2.了解感冒症状，感冒后如有不适，及时告知成人。3.我知道当我感冒时，我不害怕打针和吃药。我是一个勇敢的孩子。活动准备:1.自动录制视频剪辑。2.一个小小的叮当木偶。3.叮当声音乐。4.防寒方法图片(洗手、进食、运动)活动过程:1.设置场景-引起兴趣并导入活动。给我看一个丁克尔木偶:“今天我为孩子们请了一位小客人。让我们看看他是谁。”我是叮当声。今天我给大家唱一首歌(唱了两句后打喷嚏)。我怎么了?我不能给你表演。再见,孩子!”2.组织讨论-了解感冒的症状和原因。问题1。你得过感冒吗?你感冒时感觉怎么样老师小结:鼻子不透气，流鼻涕，嗓子疼，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧，身体不舒服时，要及时告诉大人。问题2:tinker怎么了?她为什么感冒老师小结:衣服少了，踩被子了，人多了，容易感冒。3.观看视频剪辑-穿透情绪，知道不要害怕注射和药物。讨论:Tinker去了哪里?注射时他哭了。他没有孩子注射的时候是怎么做到的教师小结:孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了，你应该尽快去看医生。你不怕打针和吃药，所以感冒很快就会好。幼儿园小班健康教案21.引导幼儿根据以往的经验说出自己闻到过的气味(气味、甜味、焦味等)。2.玩游戏:教师和幼儿一起玩“看谁的本领最大”游戏，引导幼儿用各种器官试着分辨预先准备好的.各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水)，并鼓励幼儿鼓掌。3.引导幼儿谈论鼻子的功能。除了嗅觉，鼻子还有什么用呢?孩子们会说:呼吸。老师给予相应的鼓励。例如:当一个人感冒时，他的鼻子很容易堵塞，他闻不到。同时，他觉得有哮喘，但呼吸急促。那种味道很不舒服。孩子有这种感觉吗?孩子们会回答:“是的。”因此，我们应该保护我们的鼻子免受任何伤害。注释:举例说明鼻子的功能。让儿童更容易了解及加强保护鼻子的意识。)此刻，老师有一个故事。如果孩子们想听，他们怎么了?故事的名字是“长着一个翘鼻子的鲁鲁”。(备注:进一步加强儿童保护鼻子的重要性。)4.如何告诉孩子正确擤鼻涕:和孩子们交谈。通过以上的游戏，孩子们了解到鼻子扮演着非常重要的角色。有时流鼻涕是不可避免的。引导幼儿养成良好的卫生习惯。流鼻涕时，不要随便擦。用手帕或纸巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?孩子们用纸巾擦鼻涕。(2)根据孩子的表现,解释的正确方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或纸巾,先按住一个鼻孔,轻轻吹鼻子的鼻孔,然后按住另一个鼻孔,轻轻吹,鼻孔周围擦鼻子。点评:通过教孩子正确的擤鼻涕方式，让孩子养成良好的卫生习惯，培养孩子的自理潜能。)5.听故事，讨论:老师感性地讲述了这个故事，然后组织孩子们讨论:鲁鲁是对的吗?那些东西塞不进你的鼻子?孩子们可以自由回答，根据老师的要求做一个补充。总结:保护你的鼻子。不要抠鼻子。不要堵住你的鼻子。既危险又不卫生。(点评:真实的故事告诉我们鼻子的重要性。通过孩子们的讨论，孩子们辨别是非的能力得到了进一步的提高，对生活中应该做什么，不应该做什么有了更深刻的认识。(3)关闭部分组织孩子用正确的方式擤鼻涕，并用正确的动作鼓励孩子。(总评:直观直观的教学方法不仅满足了幼儿对知识的渴望，也培养了幼儿的自我保健潜能、自我保健意识和良好的健康习惯。)幼儿园小班健康教案3一、活动主题《小手真干净》二、活动目标1.让幼儿了解洗手的重要性2.教会幼儿正确的洗手方法3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯三、活动准备肥皂毛巾水一张纸一把剪刀四、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。五、活动过程1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动)2.教师提问，引入课题。1教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎样办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)2教师：谁能说说我就应怎样样洗手?(请个别幼儿讲讲，也能够让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达潜力)3教师小结：适时的鼓励幼儿。3.学习正确洗手的方法：(1)用水把手打湿了。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。(3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。