幼儿园中班新年愿望教案艺术_幼儿园中班新年愿望教案设计意图（最新4篇）

1/8幼儿园中班新年愿望教案艺术_幼儿园中班新年愿望教案设计意图（最新4篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？下面是我给大家分享的“幼儿园中班新年愿望教案艺术_幼儿园中班新年愿望教案设计意图（最新4篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班新年愿望教案艺术幼儿园中班新年愿望教案设计意图【第一篇】情感目标：感受新年到来的快乐。认知目标：了解中国人过年的传统习俗。技能目标：能表达自己对亲人的祝福。经验准备：幼儿熟悉歌曲《新年好》。课件准备：《新年好》动画视频；“新年的习俗”组图；“新年祝福”图片。播放动画视频《新年好》，引导幼儿感受新年的欢乐气氛，激发活动兴趣。这是什么歌？我们一起来唱一唱。快过新年了啦！人们在过年的时候都会做些什么呢？出示组图“新年的习俗”，引导幼儿了解中国人过新年的2/8传统习俗。1.出示图片“新年的习俗-1”,了解过年“贴年红”的意义。图中的`人们正在做什么？人们贴的这些东西都是什么颜色的？为什么要贴这些东西呢？小结：过年的时候，人们会贴春联、年画、窗花等等，这些东西上都有喜庆的红色，统称“贴年红”，人们通过贴年红营造喜庆的氛围，为新的一年祈福。2.出示图片“新年的习俗-2”，了解过年放鞭炮的习俗。图中的人正在做什么？过年我们为什么要放鞭炮？还有什么时候会放鞭炮？小结：大家碰到喜庆的事情，都会放鞭炮庆祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地点，不能随处燃放。3.出示图片“新年的习俗-3”，感受新年穿新衣的习俗，并认识唐装。新的一年，人们还会做什么呢？熊猫奇奇和妙妙穿的衣服是什么样的？小结：新年第一天，人们会穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐装，唐装是中国的传统服饰，有些人会在新年穿上唐装，寓意着吉祥如意。4.出示图片“新年的习俗-4”，感受新年送红包的习俗。3/8奇奇的爸爸送了什么给奇奇？你收到过红包吗？过年收到红包的时候，你会说些什么呢？小结：过年的时候，大人们会给小孩发红包，代表着长辈对孩子的祝福，小孩收到红包后，也会对大人说一些祝福的话。5.师幼讨论，鼓励幼儿交流更多中国过年的传统习俗。贴年红、放鞭炮、穿新衣、发红包等都是中国过年的传统习俗，除了这些，你还知道哪些中国过年的传统习俗？小结：过年的时候，一家人还会聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会等，代表团团圆圆；很多地方还会舞龙舞狮、踩高跷、放烟花等来庆祝新年的到来，祈福新的一年平平安安。出示图片“新年祝福”，引导幼儿大胆表达自己对亲人的祝福。图中的人在做什么？过年的时候，人们见面会互相拜年，说祝福语，你都知道哪些祝福语？新年快到了，你们对亲人或朋友有什么祝福呢？请你说一说。在美工区投放卡纸和画笔等，鼓励幼儿将自己要对亲人或朋友说的祝福语画在卡纸上，制作成贺卡送给亲人。家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士app”的“欢乐新年系列”视频，了解更多过年的习俗。4/8幼儿园中班新年愿望教案艺术幼儿园中班新年愿望教案设计意图【第二篇】1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。2、体验新年给人们带来的快乐。1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。1、从时间入手，感受新年。1看挂历，在挂历上标出新年的日期。2和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。1提问：你想怎样来欢迎新年？2在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。5/8幼儿园中班新年愿望教案艺术幼儿园中班新年愿望教案设计意图【第三篇】1、体验过新年的快乐和幸福。2、大胆想象“新年是什么”，尝试仿编诗歌并记录。3、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵。诗歌录音、新年歌曲，挂图一幅，记录表、彩色卡纸、彩笔、背景音乐。一、导入1、生活经验讲述：新年。提问：“新年是哪一天?你是怎样过新年的?”2、出示挂图，引导幼儿观察画面。提问：“图上有谁?他在做什么?”图上还有些什么?”二、展开1、欣赏诗歌《新年是什么》。(1)教师配乐朗诵诗歌。提问：“诗歌的名字是什么?诗歌中小朋友梦见了什么?你感觉她的梦怎么样?”(2)播放诗歌录音，请幼儿带着问题倾听。提问：“诗歌中的小朋友提出了什么问题?都问了谁?他们分别是怎么回答的?”2.分析理解诗歌内容，学习诗歌。(参考《幼儿用书》蜜蜂第三页)6/8提问：“诗歌里说新年是什么?为什么这样说呢?你认为新年是什么?”(启发幼儿大胆想象)3.幼儿朗诵诗歌。(1)请幼儿看挂图有表情的朗诵诗歌。(2)教师与幼儿分角色朗诵。4、通过讨论，仿编诗歌。提问：“你认为新年还可以是什么?”让幼儿将讨论结果用画或者符号记录下来，鼓励幼儿互相模仿学习。5、教师录音，幼儿朗诵。在幼儿创编的诗句中找出大家喜欢的组成新的诗歌，幼儿尝试有感情的朗读，教师为其录音。韵律活动“庆祝新年”，自然结束。指导语：“新年就要到了，让我们跳起欢快的舞蹈迎接新年的到来吧!”幼儿园中班新年愿望教案艺术幼儿园中班新年愿望教案设计意图【第四篇】1．知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节日的快乐，学会表达祝福。2．学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。物质准备：收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏，幼儿制作贺卡用具人手一份，ppt课件。知识准备：幼儿已认识贺卡。用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点：用自己7/8喜欢的方式制作贺卡表达祝福。讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法一、讨论引发制作贺卡的兴趣。师：新年快到了，人们可以怎样相互祝贺新年呢？幼儿相互讨论，并回答问题。二、欣赏贺年卡。1．教师播放ppt请幼儿欣赏设计各异的贺卡。2。讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。三、制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来，一捏二剪三钻洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真灵巧。”。幼儿练习挖空剪的技能。四、装饰贺卡教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。1．自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。2．用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福五、欣赏自制的贺卡。互赠贺年卡，对好朋友说说祝福的话。区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。幼儿制作贺卡，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同8/8伴等。