幼儿园小班教案简单【精选4篇】

1/9幼儿园小班教案简单【精选4篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友为大家分享的“幼儿园小班教案简单【精选4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案简单【第一篇】1、学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，进一步学习走掉，还剩的含义。2、能用简洁明了的语言讲述减法算式所表述的图意。场景图片，蝴蝶图片和鸽子图片若干。一、学习看图列算式3的减法1．出示三幅图：这三幅图讲了一件事情，谁能用一句完整的话讲清楚。谁会把每幅图用一句话讲清楚？第二幅怎样讲？2．请一幼儿书写算式：我们用一道怎样的算式把这件事记下来呢？3．集体检验操作结果，并说说这些数字都表示什么意思？－呢？＝呢？4．幼儿看算式编题：谁能看着这个算式来说一件事情呢？5．（再次出示另外三幅图）这三幅图也说了一件事情，谁来说说看？（请个别幼儿讲述图意）2/96．谁会用一道算式把这件事记下来呢？（请一幼儿操作）7．集体验证，大家来读一读吧！（幼儿集体读算式）8．幼儿观察找出两道算式题之间的秘密。师小结：原来减法算式的朋友题是第一个数字不变，等号前后的两个数字进行交换。二、幼儿操作练习一：看三幅图列算式，分合式填补数。练习二：看点子列算式，看算式填空格。1教师交代作业要求。2幼儿作业，教师巡回指导。三、作业评价。交流作业，进行更正。四、结束部分幼儿园小班教案简单【第二篇】1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。彩纸、吸管、剪刀、双面胶等1。出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。3/92。幼儿观察，老师示范制作。3。教师分发材料。4。教师和幼儿一起制作康乃馨5。幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。6。回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。幼儿园小班教案简单【第三篇】一、设计意图：随着人们生活水平的提高，私家车不断增多，促使城市交通不断发展。因幼儿园接送时段门前的道路较为狭窄，而幼儿又具有活泼好动、好奇、模仿能力强的特征，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，独自穿越马路，独自活动就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。为此，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己，所以设计了此教案。二、活动目标：1、让幼儿在活动中认识一些交通标志以及过马路的常识，知道红灯停、绿灯行的道理。4/92、知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。3、树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强我保护意识。三、教学重难点1、重点：让幼儿在活动中认识一些交通标志以及过马路的常识。2、难点：培养幼儿过马路的安全意识，树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强我保护意识。四、活动准备：1、已有生活中的交通经验2、ppt课件、红绿灯五、活动过程：（一）设置悬念，激发兴趣。1。师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情？为什么会被车撞呢？小朋友可以自己一个人过马路吗？（幼儿讨论）2。认识斑马线和红绿灯。师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。那什么是斑马线？你们认识吗？1认识斑马线。a、（出示斑马线）小朋友看这是谁？（斑马）他身上又怎样的花纹？b、马路上的线跟斑马身上的线是一样，所以马路上的这5/9些线叫做斑马线。c、小朋友你们知道斑马线有什么作用吗？小结：斑马线主要是保护行人安全的，所以也叫人行道。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。2认识红绿灯。（出示红绿灯）小朋友们，马路上除了有斑马线，你们看！这是什么呀？红绿灯是干什么用的？小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。（二）安全过马路的方法1。刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用呢？让我们一起去看看吧！（出示不正确过马路的图片）教师提出问题，启发幼儿思考：1图片的小朋友在干什么？红色指挥灯亮了，他们在过马路，你觉得他们这样过马路好吗？会发生什么事？让孩子说一说不安全的地方。2这位小哥哥在过马路时在干什么？边过马路边玩手机会发生什么事？3这位阿姨横穿马路不走斑马线对吗？看发生什么事情了。2。说一说过马路的正确做法师：那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事？（出示正确过马路的图片）1图片一：在过马路的时候，小孩子要有大人陪伴。2图片二：图片上的人为什么都站着不动？他们在干什么（等绿灯），一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。6/9要绿灯亮时才能行走。3图片三：绿灯亮时还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。4图片四：没有斑马线的地方，我们怎样过马路？（走天桥、地下通道）3。播放动画——我会安全过马路，再一次巩固过马路知识。（三）呼应身边人——遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒！老师希望小朋友把这个过马路的本领告诉你的爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要有大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则——因为它和我们的生命紧紧连在一起的！延伸活动：与幼儿一起玩交通游戏。1与幼儿一起将交通标志布置在马路的各个角落。2全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）3未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。4老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？5行人与司机交换角色继续进行游戏。幼儿园小班教案简单【第四篇】1，培养幼儿认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处7/9有数学。2，使幼儿体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。3，幼儿在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养幼儿的优化意识。在比较过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画再比较。师幼共同准备：长短不同的绳子，铅笔，纸条，玩具等师准备：三个大小不同的小人卡片；二瓶大小相同的汽水和矿泉水1问：你喜欢《神探柯南》中柯南吗柯南抓坏人可能干呢，为什么呢因为他观察事物非常仔细，细小的差别也能看出来。今天我们就学习他这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细！1，活动之一老师拿出二根长短不同的绳子，请幼儿认真观察：看看你发现了什么你能用一句完整的话来描述它们呢2，活动之二a：教师拿出二根长短不同的尺子，请小朋友比一比，看一看谁比谁长，谁比谁短b：请每个小朋友拿出一支铅笔，然后比一比，看一看，谁比谁长，谁比谁短（同桌互相说）8/93，活动之三师：请每个小朋友拿出自己的两只小手比一比，看一看你又发现了什么板书：一样长4，活动之四1，教师任意指二名高矮不同的幼儿上台比高矮，并请小朋友说一说：谁高，谁矮2，老师再往旁边一站：这时问同学：这时又是谁高，谁矮呢我们三个人，谁最高，谁最矮（幼儿随意回答）教师小结：高矮是相对的，而不是绝对的。5，活动之五1，比较谁喝的多师：今天，老师带来了二瓶饮料，我要请二个小朋友来喝，谁想来先请大家比较它们的多少，然后让两个小朋友背对着大家喝，然后问其中一个小朋友：1你认为自己与他相比，谁喝的多其他朋友有什么看法2小组讨论：想一想，到底是谁喝得多为什么教师小结：能从剩下的水比较出谁喝得多，真了不起！a：让两个幼儿上台比较高矮（故意让其中一个幼儿踮着脚）幼儿马上会叫：不公平。师：为什么不公平让幼儿明白：事物比较，要在同一起点上。b：第12页的第5题――第9题，幼儿独立完成，然后集9/9体订正，看一看有谁能得到一张小笑脸。1，自我评价2，幼儿互评3，全班进行评价