幼儿园小班活动教案及反思_幼儿园小班亲子活动教案_了解妈妈的辛苦【通用5篇】

1/14幼儿园小班活动教案及反思_幼儿园小班亲子活动教案_了解妈妈的辛苦【通用5篇】作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友分享的“幼儿园小班活动教案及反思_幼儿园小班亲子活动教案_了解妈妈的辛苦【通用5篇】”，希望对您有所帮助！幼儿园小班活动教案及反思幼儿园小班亲子活动教案了解妈妈的辛苦【第一篇】1、喜欢用各种方式玩报纸，从中感受创造的快乐2、学习折报纸、撕报纸等各种动手技能，发展精细动作。3、体验游戏的快乐，增进亲子之间的感情。人手一张大报纸，活动场地的垫子准备。感受用各种办法玩报纸的乐趣。学习折报纸、撕报纸等动手技能。一、出示手偶，引出主题1、播放音乐，师：“宝宝，今天我们请来了爸爸妈妈和宝宝一起做游戏，你们开心吗？（开心）嗯！陈老师也很开心呢，天气可真好呀，我们一起去和爸爸妈妈一起游玩吧，准备好了吗？2/14师：“看，好舒服的草地呀，我们找块地方坐下来休息会吧。2、出示手偶，师：“今天我们这还来了一位小客人呢，你们找找在哪里？看！原来是好朋友思思呀！我们向思思打招呼吧。（思思，你好！）幼儿学说。今天思思给宝宝带来了一样好玩的东西。出示报纸，师：“对啦！思思给我们带来了一张报纸，她说这张报纸可神奇了，它可以变出许多许多的东西呢，你们想试试吗？（想）二、以故事形式进行游戏，鼓励幼儿动手操作，组织家长帮助幼儿一起操作。1、给孩子们每人发一张报纸，师：“现在每个宝宝都有了一张报纸，那我们一起和报纸做游戏吧。呀！今天的天气可真热呀，我们给爸爸妈妈做顶帽子吧。爸爸妈妈可以帮助幼儿一起操作。2、师示范，幼儿与家长一起跟做。师：“瞧！一顶打帽子做好了，我们给宝宝戴上。（家长给宝宝戴上）宝宝给爸爸妈妈戴戴。（幼儿给家长戴）3、师边示范变指引：“玩了那么久宝宝一定饿了吧，我们给宝宝做个饼干吧。看！这是什么？（正方形）对！是正方形的饼干，它有几条边呀？我们一起数一数（大家一起数）嗯！他们的是尖尖的（师用动作表现“尖”）4、放音乐《饼干歌》，师边示范边指导：“有的宝宝说我3/14不喜欢吃正方形的饼干，没关系，我们做个三明治吧！三明治上有许多好吃的东西，我们都好像吃啊。哇！三明治做好了，闻闻，香吗？（香）我们一起吃吧！给爸爸妈妈吃吃，给陈老师吃吃，哇！真吃呀！5、师拍拍肚子：“我们都吃的饱饱的了，我们在去玩玩吧，哇！宁波的东钱湖可真美啊，上面有许多船呢，我们想不想去游船呀？（师示范幼儿与家长跟做）瞧！我们的大船做好了，和爸爸妈妈一起去湖上游船去吧。6、放音乐《小小的船》，宝宝带着爸爸妈妈离开位置到中间游船。鼓励宝宝主动带着爸爸妈妈一起玩。也组织家长带着孩子游船。7、师故作紧张：“呀！不好了，船撞到尖尖的角了。这边破了（撕到一边的纸），另一边也破了（撕掉另一边的纸），中间也破了（撕掉中间的角）。呀！这可怎么办啊？没关系，没关系，船上一定有救生圈、救生衣，我们打开看看，不要紧张，慢慢打开。把救生衣戴上。我们一起游上岸吧！8、鼓励幼儿大胆的离开位置去游泳，并能和同伴快快乐乐的一起玩游戏。三、延伸活动1、给予表扬，师：“今天我们宝宝可真能干呀！我们给宝宝拍拍手吧！宝宝喜欢这个游戏吗？谁能告诉我，你认为报纸还可以怎么玩呢？（鼓励幼儿大胆讲述）2、师小结：“宝宝说的可真不错，报纸的游戏可多了。4/14原来一样很普通的东西也能做好多好玩的游戏呢。现在我们一起去做做刚才这些宝宝说的报纸游戏吧！幼儿园小班活动教案及反思幼儿园小班亲子活动教案了解妈妈的辛苦【第二篇】1、选择教师的基本条件：1有爱心、耐心、师德高尚（25—40岁之间）2有一定的教育教学能力3具有一定的学历层次和相应的教师职称2、建立多种培训管理机制1制定自培工作与实施2实施对亲子学苑教师的上岗培训管理制度。3完善对在职指导教师的不断提升的培训与管理4开展阶段性的反思与总结3、合理安排任用教师1有利于教师能进一步了解不同家长以及不同家庭的需求。2能更好地把握婴幼儿、家长与教师建立的良好感情。3有利于充分发挥教师的个性和特长。4、建立实施指导教师考核制度1教师在亲子学苑工作的实际指导时间。2家长和婴幼儿在亲子学苑的继续参加的百分比。3家长活动后的反馈意见。5/144教师每一次设计活动方案创新，环境以及教玩具的准备。5指导家长观察记录情况。6每次亲子活动婴幼儿出席的人数、教师对幼儿个案记录情况。7家长参与设计亲子活动的积极性、创意性以及撰写的体会情况。选择恰当的指导内容是保证婴幼儿家庭教养指导具有实施的关键。编制了（6至36个月乳婴儿身心发展大纲）身心发展的十个方面包括：大动作、精细动作、视觉动作、语言能力、协调能力、兴趣、情绪、社会性、注意力、认知识。1、亲子活动游戏法2、游戏观察法3、个案分析法4、电话访谈法5、角色扮演法6、专家讲座7、多媒体8、案例1、营养课程2、动作发展课程3、适应周围环境课程6/144、能力与行为课程5、语言发展课程1、创设适合婴幼儿发展的环境2、经费使用制度3、设施与设备的配置制度4、卫生保健制度5、膳食管理制度婴儿（一）班（4—8个月）婴儿（二）班（9—12个月）}婴儿：不会走——会走幼儿（三）班（13—18个月）幼儿（四）班（19—24个月）又可以分（13—15个月、16—24个月）}刚会走——走好幼儿（四）班（25—36个月）幼儿园小班活动教案及反思幼儿园小班亲子活动教案了解妈妈的辛苦【第三篇】⒈探索爸爸、妈妈、宝宝说话声音的不同,辨别不同的声音。⒈爸爸、妈妈和宝宝的全家福照片。⒉爸爸、妈妈和宝宝的录音。一、说一说。⒈出示全家福照片,引导幼儿分辨照片中的人物,小朋友,你们知道这张照片上有谁吗?7/14⒉讨论宝宝和爸爸、妈妈的不同。二、游戏:猜一猜。⒈播放录音,大家共同讨论:他（她）说了什么?是谁说的?你们知道这张照片上有谁吗?⒉请幼儿来学学他们讲话的声音。三、活动延伸:⒈在娃娃家游戏中尝试模仿不同人物说话的声音。⒉在饭前活动或游戏时,播放录音让幼儿猜一猜:是谁在说话?说了什么?幼儿园小班活动教案及反思幼儿园小班亲子活动教案了解妈妈的辛苦【第四篇】本周周六上午9：001、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的快乐气氛。1、面具模型一个。2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、舞曲音乐《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。1、家长和幼儿准时到达班级教室。2、主持人致开幕词。3、亲子制作“美丽的面具”8/141主持人教授制作方法。2各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。5、化妆舞会“快乐的新年”。幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。幼儿园小班活动教案及反思幼儿园小班亲子活动教案了解妈妈的辛苦【第五篇】幼儿天生就有强烈的好奇心，这使每个幼儿都有一双敏锐的眼睛，任何身边的新鲜事物都能引起他们的注意。而托班的宝宝对小动物特别感兴趣，他们每天不厌其烦地谈论着小动物、模仿着小动物，为进一步激发宝宝的好奇心，培养宝宝热爱小动物的情感，增进亲子情感，我以家长开放日活动为契机，结合月主题《动物真有趣》，设计了此次亲子活动《可爱的.小动物》。1、培养宝宝热爱小动物的情感。2、培养宝宝观察力、理解力及语言表达能力，提高宝宝手指灵活性。3、增进家园、亲子情感，使宝宝乐意与同伴、家长一起参加活动。9/141、音乐磁带（包括哈喽问好歌曲、我爱我的小动物）。2、彩色幕布一块、响板每个家庭一个。3、感统教具（平衡步道组成小路；万象组做成小桥；彩虹接龙搭成山洞；手印、脚印两套）。4、小动物模型教具（宝宝人数的3倍）。5、每个家庭一张a4纸（纸上画有五艘分别标有1—5数字的小船），5张标有数字的小动物图片及一个固体胶。6、每个家庭一张a4纸（纸上画有1只小刺猬），红、绿两种颜色皱纹纸条各5张。7、彩虹伞一个。一、问候时间1、hello歌教师带领家长和宝宝一起唱hello歌，召集家长、宝宝围坐成半圆形。益处使宝宝喜欢集体活动。2、主题宣布教师妈妈，宝宝们，你们好！在今天的亲子派对时间里，妈妈和宝宝要一起来玩音乐游戏《我爱我的小动物》，通过让宝宝模仿小动物的叫声，来提高宝宝听辨能力和反应能力；在探险时间里，妈妈和宝宝要一起来玩一个《救救小动物》的游戏，以提高宝宝钻、走等技能，促进宝宝的平衡能力的发展；在聪明时间里，妈妈和宝宝要进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动，以此来巩固宝宝对数字的认10/14识，提高宝宝的动手操作能力；在彩虹伞的时间里，妈妈和宝宝要一起来玩彩虹伞游戏《躲猫猫》，以增进亲子情感。3、点名游戏打电话教师唱歌曲《打电话》，边唱边依次问每位宝宝“你叫什么名字?”“你喜欢什么动物？”家长提示宝宝用相应的曲调回答教师的问题。益处培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。二、亲子派对1、主题宣布教师接下来，我们要来玩一个音乐游戏《我爱我的小动物》。2、亲子游戏我爱我的小动物1请宝宝与家长面对面坐，将彩色幕布隔在宝宝和家长中间（幕布拉开）。2教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导宝宝和家长做游戏第一遍音乐听音乐有节奏地拍手、模仿小动物叫；第二遍音乐听音乐有节奏敲击响板、模仿小动物叫；音乐停止时教师将幕布拉上，然后播放电话铃的录音，录音结束后，请一位家长在幕后模仿动物叫“喵-，喵-”。请宝宝猜一猜这是谁的爸爸妈妈？然后请这个宝宝找到自己的爸爸妈妈。益处提高宝宝听辨能力和反应能力。11/14三、探险时间1、主题宣布教师妈妈、宝宝们，在今天的探险时间里，我们要玩一个《救救小动物》的游戏，通过这个活动，来提高宝宝的钻、走等技能，促进宝宝平衡能力的发展。2、讲解游戏方法，对家长进行指导教师利用彩虹接龙和万象组组合分别搭成小路、小桥、山洞等不同的路径，让宝宝利用钻、走等技能沿着脚印所指示的方向将“小动物”（小动物模型教具）逐一从被困地带解救出来（每次只能救一个小动物）。教师边讲解边对家长进行平衡步道、彩虹接龙、万象组合等器械的指导，提醒家长组织幼儿游戏时需注意事项。3、幼儿游戏，教师进行指导1平衡步道的指导；2彩虹接龙的指导；3万象组组合的指导；四、聪明时间1、主题宣布教师在今天的聪明时间里，妈妈和宝宝要一起来进行《小动物乘船》的认知活动和《小刺猬背果子》的手工活动。2、认知活动小动物乘船教师发给每个家庭一张画有五艘小船的a4纸（小船上面分别标着1—5的数字），同时，发给每个家庭五张标有数字的12/14小动物图片和一个固体胶，请妈妈引导宝宝为每个小动物都找到相对应数字的小船。益处巩固宝宝对数字的认识。3、手工活动小刺猬背果子教师发给每个家庭一张画有小刺猬的a4纸一张,红、绿两种颜色的皱纹纸条各五张。请家长引导宝宝用手将皱纹纸条团成小纸球，然后用固体胶粘在“小刺猬”身上，为小刺猬背果子。益处发展宝宝动手操作能力，提高宝宝手指灵活性。五、彩虹伞时间1、主题宣布教师妈妈、宝宝们，在今天的彩虹伞时间里，我们要一起玩《躲猫猫》的游戏。2、伞上活动手指谣《躲猫猫》家长和宝宝面对面坐在彩虹伞上，教师带领家长和宝宝边说儿歌边做手指谣。喵！喵！躲猫猫，喵！（双手5指张开，在嘴前做小猫的动作）猫猫不见了（双手把眼睛捂上）喵！喵！躲猫猫，喵！（双手5指张开，在嘴前做小猫的动作）摸到一只小猫（妈妈去抓宝宝）可根据宝宝的兴趣，反复进行游戏2—3遍。13/14益处增进亲子情感。3、伞下活动猫捉老鼠玩法家长拉成大圆圈，幼儿来当小老鼠，一边说儿歌一边做游戏，当说到咔嚓一下抓住你时，家长把手放下，看看抓住了几只小老鼠。游戏可反复进行。游戏要求要求宝宝遵守游戏规则，不乱跑。附儿歌《猫捉老鼠》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我来搭个老鼠笼，咔嚓一下抓住你。益处锻炼宝宝的反应能力。4、再见歌。幼儿园教育指导纲要》中明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的