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1/9我有一个好朋友教案反思_我有一个好朋友教案(精选5篇)作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是我给大家分享的“我有一个好朋友教案反思_我有一个好朋友教案(精选5篇)”,欢迎大家参考下载分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。我有一个好朋友教案反思我有一个好朋友教案【第一篇】此次市课堂教学比赛因为时间非常紧迫,感觉自己准备得非常不充分,因为调动、接手一年级、选上二年级的课等一系列的问题,所以在两周内要准备课件又要备课,备的又是第二课时,而且抽签又抽到第一天的最后一节课(第六位上课),只跟学生熟悉了一节课就要上台比赛了,所以上台前心里一点底都没有。但可能也因为原本的心里没底,变成所有学生的40分钟跃动及听课老师的欣赏赞叹,使我收获了不少:原来这样的一种简单的预设,加上课堂中教师的关注点在于生成性的各个点,使得这堂课获得了出乎意料地好的评价。亮点一:此课我将评价与环节的设置相结合,在课始告诉学生“如果愿意回答,能尊重别人,认真倾听别人回答,自己回答得有创意”等就可以获得一张精美的蜡笔娃娃,卡片上有2/9教师赠予的“激励话语”,如果小组四人可以获得四张蜡笔卡片的话,就可以到台上的阅读天地换取一张漂亮的太阳小诗,共有四种颜色的太阳,因为这些情境的设置很受学生喜欢,大家在课堂上就踊跃发言,甚至到了“你争我抢”的环节,这倒是我课前所未料到的,因为在给这个班上第一课时时发现班上只有四五个愿意回答问题,愿意表现,而课时突然遇到这种情况,我赶紧机智地组织一下课堂纪律,说明要回答,要想得到蜡笔娃娃必须做到尊重别人才有机会被选上回答,这样才使得情况有所改善。亮点二:此课第二课时主要学习“丁丁画的明天的理想”这第二节小诗,老师也把自己的理想分四个小礼物送给学生,让学生在闯四个关时,在挑战成功后可以获得老师的一句话礼物,每一句话就是老师的一个理想,最后在同学们选择或画“美丽的今天”或画“明天的理想”后,在展示的时间里,教师再出示自己完整的“明天的理想”,学生们为之动容,学生明白原来老师的四个理想就是仿照课文的小诗写成的,原来将自己的理想写成小诗是这么简单,这样学生就不会觉得写小诗很难了。这节课让我明白:只要教师用心编织,学生就会有所期待,因为学生们期待教师带给他们魔术般的惊喜,所以他们才兴趣盎然地全身心投入。亮点三:此课的教学也深深地打动了听课老师,一上完课,听课的老师中有熟悉的不熟悉的,他们之中有优秀的的教师,有可敬的评委离开座位来到讲台前,请我允许他们把这堂课的3/9课件拷贝回去,理由是课件的播放为他们带来了视听盛宴,理由是他们找不出这堂课有什么缺点,他们打算带回去让学校老师一起学习。作为作课者,我个人也觉得上完课后非常轻松,喜欢学生在课堂上的积极投入与自由发言,我也知道这是课件带来的魔力同时也是教师自身的故事般的语言带来的魅力。我没有理由拒绝这些可爱的老师们对这堂课的高度评价,我觉得好的教学资源本身就该进行共享,把课件拷贝回去只要能让教师择优而用,只要能帮助其他学生也快乐学习,又何乐而不为呢?平时我不也是这样做的吗?因为如果每节课都自己制作课件是不可能的,所以我喜欢在网上搜索合适的课件来使用,这些经过精心筛选的课件无疑为自己的课堂增色不少,我特别喜欢这样的资源共享,因为理由只有一个:为了让孩子学有所获。反思:上完课的那一晚,接到很多个电话,都是赞美这节课如何好,都有再听一遍的冲动,特别是那晚那借班上课的语文老师在十点多还打电话过来,说是她从没见过她们班上学生如此积极主动,整节课都让她收获惊喜,问我到底有着怎样的秘诀与法宝。然而在接受了众中肯定后,我还是冷静地回过头来审视自己的课堂并思考一番:这节课真的没有破绽吗?那是不可能的,回忆自己上课的每个环节及课堂的生成和教师处理方面,我突然意识到我漏了一个环节:有个学生上课时发言的欲望非常强烈,每次都是“非说不可”的状态,为了不减他的发言积极性,我请他上来回答了两回,记得第二次他的发言是:4/9我喜欢画海洋,因为海洋里的东西可以赚钱。我意识到这是个渗及到价值观的问题,应该重视,因此我提醒他:请你静下心来再想想海洋里真正吸引你的是什么,也请你认真倾听同学们的发言,也许大家的发言能让你喜欢的理由变得更加有意义。但是在其他同学发言过后,我没有再回到这位同学的这个问题中去,而是害怕这节课完成不了任务而赶紧进入到下一环节中去,这便成了我这节课中的一个遗憾。此次的课堂教学比赛,让我明白只要花点心思,学生会用自己喜欢的方法去学到知识的,关键是教师要有激发学生自己学习的魔法棒,要站在学生的立场去设计、去考虑问题,这样学生会还我们无法言表的惊喜。我有一个好朋友教案反思我有一个好朋友教案【第二篇】我有我个梦想一个小小的梦想牵挂着我的一生,一个人拥有着梦想并不是坏事。当然这梦想也会因某一个人而改变。开始记事的时候,我有一个梦想。我希望我有钱,大人问:“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。小时候,我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘5/9荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。认字的时候,我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。懂事的时候,我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的。开始涨高的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后,我学会了奋斗。今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京。我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力。梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷6/9清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。我有一个好朋友教案反思我有一个好朋友教案【第三篇】对于书,古今中外说过的名言数不胜数。而在我看来,读书其实和穿衣服一样,开始只是为了蔽体遮羞,渐渐地去美化自己。开始读书时,我们大都关注吸引人的情节,后来去关注书里的思想,最后就想在书里找到自己。没有一艘船像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样,把人带往远方。诚然,读书是一种心灵的净化,读书是一种翱翔知识天宇的翅膀。如果空虚,请读书。读书是最好的补充剂,在你觉得自己很干瘪时,读书会给你补充营养,使你的思想渐渐饱满起来,心灵慢慢充实起来。沉醉于笛福的《鲁滨逊漂流记》中,你会为主人公的探索精神所感叹,思考曹雪芹的《红楼梦》,你会为宝黛二人的凄婉爱情而哀叹……曲径通幽处,读书,你会感到多么充实。如果孤独,请读书。当你一个人寂寞地待在某个角落的时候,不要悲伤。拿起一本书,追随诗人的脚步登上雄伟壮丽的山峰,放开思绪,体会“一览众山小”,跟着作者一起来到桃花源,超然世外,欣赏“桑竹之美”,跟着作者一起来到海边,7/9在茫茫月光下,一起作画……读书,你会感到多么快乐。如果自卑,请读书。你自卑的原因是因为你的阅历太少。在知识的天空中,漂浮着许许多多的营养品。它们是你丰富思想的沃土,是你自信起来的源泉。还等什么?赶快读书吧,吸收你所缺少的知识,使你通过丰富的知识而满怀信心,你会觉得天更蓝,水更清。通过读书,你会找回自信,你会发现自我的那点悲伤何足挂齿,然后将悲伤抛开,重整旗鼓。读书,你会感到多么自信。朋友,知识的天空是那么广阔,那么蔚蓝。它充满了神秘的气息,等待人们去探索、去发现。如果你想充实自己,想超越自己,那就赶快读书吧!我在书里行走着,我在书里变化着,我觉得书里处处有个“我”。我有一个好朋友教案反思我有一个好朋友教案【第四篇】“每一个孩子的努力都不会白费”将手覆在枕边的《我要做好孩子》上,我再次被这句话触动。“有一回英语测验,金铃难得拿了99分的高分,妈妈高兴得眼泪都出来了。不久开家长会才知道,那次测验有20多个人拿的是满分;找了半天找不到橡皮,原来一直攥在手心……”记得第一次看这本书时,我就被这个胖嘟嘟的11岁小女孩逗得笑个不停。多么活泼善良的金铃!我想着。8/9主人公金铃成绩中等,做计算题的时候经常把除号看成减号,写作文的时候经常把“既”写成了“即”……为了考南外,她作出了种种努力。这使我想起曾经的烦恼。去年暑假,我也“幸运”地摇上了南外。一向开明的妈妈一激动,帮我报了南外冲刺班。第一天上课,老师就考试。从未上过辅导班的我拿到试卷就懵了――全英文。没有选择题,想猜都不行。数学题不是不会做,而是看不懂阿。好多数学专用术语都没学过,这让数学一直不错的我备受打击。交卷时,试卷几乎空了一半。而那些已经培训了几年的同学,试卷上都写得满满的。哎,真是书到用时方恨少。想放弃,但看着父母鼓励的眼神,我唯有默默坚持。再后来,我还是没考上。但六天从46分到89分的大跨度让我看到自己有很大的潜能。也得到了父母和老师的肯定。从记忆中醒来,我往下看,看到为了找蚕叶给蚕宝宝吃,金铃翻越大门“偷”桑叶。我便想起小时候我夜里十点拉着爸爸到大学校园里打着电筒找桑叶的经历。偷吃牛肉干;模仿家长签名……每一个片段都让我会心一笑。现在,我在床上,再次读它。书中说:“好孩子的内涵太丰富”,我很赞同这句话。闭上双眼,沉入黑暗。上了初中,目标是考上南师附中。压力山大怎么办?我可以把“鸭梨”放到冰箱里变成“冻梨”。想一想金铃,一个成绩中等的孩子一直那么乐观努力。就像书中老师所说:“每一个孩子的努力都不会白费。”9/9在寂寥的黑暗中,我仿佛又听见了那句:“跑吧,孩子,冲刺吧!”。我有一个好朋友教案反思我有一个好朋友教案【第五篇】假如给我三天光明,我会怎么样呢?我会像海伦凯勒一样坚强勇敢吗?我走入一片黑暗,我立刻就感受到了失去光明的疼,像钻心一样不断的刺痛着我。这样的痛苦与无奈伴随我很久,让我感觉到书中的那个海伦就是我!除了疼,我真的并不害怕。因为我心底藏着一个希望。希望,就是我积极生活的力量!我不是海伦凯勒,但这本书里有个“我”。不管遇到多大的困难,我都会微笑着去勇敢面对,走出黑暗。重庆渝北区北大附中重庆实验学校小学部四年级培生1班四年级:唐宇佳上1:包饺子下1:红梅花开相关推荐一个留守儿童的心声作文我的家乡——汕头作文600字童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字我的梦想——歌手作文300字崇廉好家风作文800字美丽的帽儿山作文600字哥哥对我的爱作文600字读书会后作文400字廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字我家的小狗xx,我想对你说停电的启示作文500字
本文标题:我有一个好朋友教案反思_我有一个好朋友教案(精选5篇)
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