世界读书日活动总结怎么写-【热选8篇】

世界读书日活动总结怎么写?【热选8篇】精心策划的活动已经圆圆满满地收场了，接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。在总结中，可以找出缺点与不足，吸取经验教训。写活动总结时要注意全面，可以对活动进行一次全面系统的分析。我们怎样才能该如何写好1篇活动总结呢？网友经过整理，为您编辑了世界读书日活动总结怎么写?15篇，欢迎您收藏本站，并关注网站更新！世界读书日活动总结怎么写?【第一篇】常熟理工学院师生共读《红楼梦》迎接世界读书日4月19日晚，常熟理工学院图书馆、汽车工程学院在大学生活动中心联合举办“共读一本书《红楼梦》——湖畔书友会走进汽车工程学院”活动，图书馆馆长王燕、副馆长孙金娟以及200余名师生参加了活动。活动开展中，生物师范专业的陈加清同学向大家讲述了他三读《红楼梦》的阅读经历，表示当他再次重温这部经典著作的时候他觉得这本书“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”汉语言文学专业王媛同学分享的主题是“不一样的林妹妹”，她以自己独特的视角为大家详细地解读了她心目中的林黛玉，并通过对宝黛爱情的现实思考提出一个可供争论的话题，引发了现场师生的热烈讨论。同样是汉语言文学专业的杨奕同学，则从史湘云在她心中的传奇形象角度为现场师生讲述了一个个生动有趣的故事，带领大家认识了一个憨厚可爱又帅气风流的湘云妹妹。自动化专业的华健同学从“品味红楼，阅读经典”的角度与大家探讨了为何阅读红楼的问题，并表示自己在品味经典的过程中收获了许多乐趣。活动最后，王菊艳老师的总结性发言更是将大家对《红楼梦》的认知提升到了一个新的高度。此次读书会还邀请了校戏曲协会的同学，为大家演出了经典越剧选段《天上掉下个林妹妹》和《葬花》，深受现场师生欢迎。在“世界读书日”来临之际，校图书馆携手汽车工程学院联合举办此次读书分享会，为广大学子提供了一个经典阅读分享交流的平台，激发了同学们阅读经典的热情。此次分享会是图书馆品牌读书活动——湖畔书友汇系列活动之一，也是学校今年“书香校园”系列读书活动之一，此外图书馆还组织了《红楼梦》主题微书展，征集《红楼梦》漫画设计作品和书法作品等系列活动。世界读书日活动总结怎么写?【第二篇】一本书就像一艘船，带领我们从一个狭窄的地方驶向无边无际的生命海洋。我们来看看学校世界阅读日活动的总结。4月23日，由政教部牵头的“世界读书日”启动仪式隆重举行。全校近3700名师生及家长、市县相关领导参与了启动仪式，宜宾县电视台、宜宾县教育网、四川**等**和网络十分关注并做出报道，收到很好的效果。“人生因阅读而精彩”主题手抄报评选活动有全校51个班级上交了质量较高的手抄报70余份，由学生评奖的方式分别评出一等奖18个，二等奖18个，三等奖15个。“书香伴我成长”主题黑板报评选活动共有58个班级按时完成了较高质量的班级黑板报，并由学生投票评选出一等奖18个，二等奖18个，三等奖22个。“视力保护知识讲解”活动共发放资料3500余册;“好书捐赠”活动进一步充实了班级图书柜，每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。在学校办公室负责的专家讲座中，由王世文老师主讲的《阅读的方法指导和建议》专题讲座，全校学生在教室内认真倾听，对大家的阅读方法进行了指导，使同学们的阅读方法有了一定的提高。由宜宾学院蒋德均教授主讲的《经典阅读价值及实现途径》专题讲座，全校教职工及学生家长200余人参与并收到很好的效果。由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动，全校师生及家长共借阅图书8585册，其中学生借阅6750册，教师借书1250册，社会人士和家长借书585册。“我最喜欢的一本书、对我影响最深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇，学校各年级评出一、二、三等奖60余篇，学校将对一等奖获奖同学进行书本奖励，并将一等奖获奖作品集结成册，出版收藏。读书日当天，学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广大市民免费开放，收到很好效果。“好书推送”活动在每月下旬将继续进行，希望全体师生积极参与。由教科室负责的教师读书笔记展活动收到教师读书笔记200余本，部分老师的读书笔记内容很丰富、知识面广;16级年级组举办的“好读书，读好书，读书好”演讲比赛也得到了16级各班的广泛关注，每个班都派出了选手参加，通过选手们的角逐评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名。由团委负责的“好书分享”活动共收到各班的好书分享卡100余张，推荐的好书不胜枚举。通过为期一个月的“世界读书日”系列活动，激发了全校师生的阅读热情，培养了全校师生的阅读习惯，提高了同学们的阅读能力。据了解，7年级16班级其他班每天中午1:30-1:0050已经成为了每天自主阅读的固定时段，同学们能够在没有老师监督的情况下自觉阅读，相信能够长期坚持并希望全校各班向他们学习!最后，我认为这个阅读日系列已经取得了圆满成功。我希望读书不能只停留在读书的日子里，而必须长期坚持下去。“让阅读成为习惯、让生命更加精彩”!祝大家快乐阅读，共同成长!谢谢!少年儿童是未来事业的**人。孩子的健康成长离不开学校、家庭和社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。1、学校宣传，让书籍走进孩子们的生活从4月18日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。在这一过程中，班主任给予了大力支持和配合，并利用班书角作为宣传活动的阵地。二、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生真正参与到活动中来，我们根据不同年龄段学生的特点，开展了一系列学生喜欢的活动。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖**·爱戴本系列等十二大系列丛书。在广告牌中，我们张贴了新书的海报和推荐的新书目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮流来**。活动得到了很好的反响，同学们看到自己买了一本自己推荐的好书，大家都欢呼起来。三。同时，每堂课都掀起了阅读高潮，开展了全班阅读竞赛、阅读演讲，还写了后记。图书馆收到了大量来自班级和个人的反馈，共收到111篇文章。同学们不仅认真写后记，还精心设计了书页，插了很多漂亮的**，用心去感受书的乐趣。如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗？从现在开始，认真对待每一个字和每一本书！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长们的大力支持和配合。我们收到了很多反馈。家长和孩子在反馈信息表中提出共同阅读的好书名称、孩子的话和家长的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧！她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。5、读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以解决问题；当你在工作中遇到困难时，阅读可以给你指明方向。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后，我们将继续开展相关阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，培养学生良好的爱书、阅读和学习品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。世界读书日活动总结怎么写?【第三篇】1、加强宣传，营造浓厚的读书氛围从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。在这一过程中，班主任给予了大力支持和配合，并利用班书角作为宣传活动的阵地。校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校**上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。2、开展活动激发学生的阅读欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级举办了良好的图书交流活动，同学们尽情享受书海，校园里弥漫着浓厚的读书氛围。2、好书大家分享，共同畅游书海。在3月23日——4月23日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读经验，畅谈阅读经验，并向同学们强烈推荐自己喜欢的书。看到孩子们如此热爱书籍，如此依恋书籍，我知道他们深深地爱上了阅读。3、经典美文诵读，共抒心中激情。教师利用上午阅读、下午阅读或活动课的时间，引导学生正确、流畅、情绪化地背诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃!三、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生真正参与到活动中来，我们根据不同的年龄段学习针对学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让孩子们在活动中心尽情享受阅读的乐趣。1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。各班布置了课堂环境，宣传阅读名言，出版宣传板报等，营造轻松温馨的阅读氛围。3、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并选择了十份优秀的黑板报，并将其上载到学校实验站。4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，教师博客文集活动;4、活动已圆满结束，现将活动总结如下：1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感，六(3)班惠志宇在读《草房子》中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢?全文语言优美，叙述流畅，情节安排详略得当，对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合，使看过**的读者深又共鸣，相信也会使没有看过**的人萌