教学主题教学计划【汇编4篇】

教学主题教学计划【汇编4篇】时间一眨眼就过去了，随着新学期的临近，教师们需要开始制定新学期的教学计划。只有制定好教学计划，才能更加熟悉授课内容。那么在编写学科教学计划时，如何确保全面性呢？希望这份教学主题教学计划可以帮助您解决问题。如果您认为这个网站有价值，请珍惜笔墨并将其收藏起来！教学主题教学计划【第一篇】七月份小班主题教学计划一、总体目标本次小班主题教学的总体目标是帮助孩子们逐渐适应夏季的天气和环境，增强身体素质和日常生活的自理能力。在这个过程中，我们将以“轻松夏日”为主题，通过多种互动和体验式教学活动，让孩子们获得更全面的学习体验，丰富自己的知识储备和技能，提升其整体启蒙教育水平。二、具体计划1.第一周（7月1日~7月7日）：“冰爽夏日”这一周我们将主要围绕夏季的第一大特点——高温，展开主题学习。通过互动化的游戏、唱歌和手工活动等方式，让孩子们领略冰爽的夏日乐趣，学会如何通过合理的饮食、运动和衣物搭配等方式保持身体的健康。核心教学内容：1）了解夏季天气和环境变化，学习如何避免中暑；2）体验制作冰糕和利用水果冰镇的饮品；3）了解布料和颜色的区别，学习衣服的穿搭；4）锻炼身体，学习游泳技巧；2.第二周（7月8日~7月14日）：“果蔬健康盘”这一周我们将让孩子们接触到更多的有益食品，并通过与孩子互动，来增加他们对果蔬和健康食品的认识。让他们学会如何制作、吃到天然美味、满足味蕾和身体的需要。核心教学内容：1）了解蔬果背后的文化和科学知识；2）学习如何搭配和制作蔬果饮品；3）掌握如何削果、果肉细切和“打扮”上好菜的小窍门；4）体验唐朝贵族秋裤和夏裙的制作技巧，了解中国传统带风味的居家生活方式。3.第三周（7月15日~7月21日）：“动物星球”本周我们将重点关注动物的领域，让孩子们了解各种不同的动物，增加他们对生物的认知。学习是通过方式和引导实现的，有互动性的教学方式、自然体验都是有益的学习方法。这个星球是由不同型的动物组成的一个生物圈，我们来探索这个奇妙的生物圈！核心教学内容：1）带领孩子们玩认生动物游戏，学习区分动物；2）模拟实验，探究不同的动物的生态和环境需求；3）展览动物模型制作和装饰，学习动物造型的技巧和手工小制作；4）体验与动物互动的快乐，进行“小小动物园游乐园”实地游。4.第四周（7月22日~7月28日）：“我·小水手”本周我们将关注生活与生存中的习惯，对孩子们重视家庭、父母和周围环境等方面提高他们的意识，增强自理能力。在许多互动教学的环节中，孩子们会感受到水域的气息和航海探险的乐趣，丰富其人生体验，培训其自立和关爱彼此的能力，让其成为优秀的小渔民和小水手。核心教学内容：1）了解夏季自然景观和海域文化遗产等；2）模拟海洋航行，学习简单的导航和码头作业；3）学习渔具的制作和原理，掌握基本的钓鱼技巧；4）关注环保和草根绿色运动，一起实践“无废日”“绿色运动计划”，体验海滩清洁、中药采集等。三、小结本次小班主题教学计划旨在通过多种方式丰富孩子们的学习体验和知识储备，增强其身体素质和社会适应能力，提升整体启蒙教育水平。我们相信，在互动化、探究性的教学环境中，孩子们将会学会感知和掌握新事物，开拓视野，不断展现其多样性和创造力。同时，我们也希望孩子们将小班教学所涉及的每个主题，都融入到长期成长的理想和行动中，成为具有全面素质的新时代成功者！教学主题教学计划【第二篇】七月份小班主题教学计划一、主题背景七月份是夏季的高峰期，气温十分炎热，要让小朋友在舒适的环境中进行学习，让他们在夏日中乐趣与学习相结合，开展丰富多彩的活动，培养孩子们的创造力和想象力。因此，在七月份的小班教学中，我们将以“夏日乐趣”为主题，开展丰富多彩的教学活动，让孩子们度过一个快乐、充实的暑假。二、教学目标通过本次教学，我们的目标如下：1、培养孩子们的动手能力和创造力；2、提高孩子们的语言表达能力和交际能力；3、锻炼孩子们的观察力、注意力和想象力；4、激发孩子们对自然的兴趣和热爱。三、教学重点与难点教学重点是孩子们动手实践的能力和语言表达能力的培养。教学难点是激发孩子们的创造力和想象力。四、教学内容及教学方法1、主题一：“海洋世界”教学内容：让孩子们了解海洋中的生物，如鱼、海龟、海星、珊瑚等，通过手工制作各种海洋生物，增强对这些生物的认识。教学方法：1通过图片、小故事等教育资料，让孩子们了解海洋生物的生活习性和特点；2组织孩子们通过手工制作各种海洋生物，提高动手能力和创造力；3在教室布置海洋环境，增加氛围。2、主题二：“乐园游戏”教学内容：通过玩具、游戏等形式，让孩子们了解园林、游乐场等场所中各类游戏，鼓励他们展开自己的想象和创造，设计属于自己的游戏。教学方法：1组织孩子们观察各种游乐设施及其特点，让他们对场所和设施有更全面的了解；2通过塑料模型制作、画板绘画等形式，鼓励孩子们设计属于自己的游戏；3在教室中搭建游乐园环境，让孩子们更身临其境。3、主题三：“甜蜜水果”教学内容：通过图书、手工、游戏等形式，让孩子们了解夏季的各种水果，并制作各种水果模型和点心，增强对水果的认识和爱好。教学方法：1通过阅读绘本、图画书等方式，让孩子们了解各种水果的品种及其特点；2组织孩子们制作各种水果模型、手工和点心，提高动手能力和创造力；3搭建丰富多彩的水果展区，增加认知和交流的机会。五、教学准备1、相应制作材料和工具；2、有关海洋、游园和水果的绘本、图画书等教育资料；3、合适的场地和环境。六、教学评价通过教师对孩子们活动的观察，以及对孩子们的作品、活动日志等进行评价，定期对孩子们进行评估和反思，以便更好的为孩子们提供相应的辅导和帮助。本文介绍了一种以“夏日乐趣”为主题的小班教学计划，通过开展丰富多彩的教学活动，让孩子们在夏日中体验乐趣并享受学习的乐趣。在教学过程中，我们可以使用多种形式的教学方法，如图书阅读、手工制作、游戏等等。相信有了这样一个充满想象力和创造力的教学计划，孩子们会度过一个充实、快乐、难忘的暑假。教学主题教学计划【第三篇】幼儿园小班组主题教学计划：春天的生命一、教学目标1.培养幼儿对春天生命的认知能力；2.培养幼儿对春天的热爱和感性认知能力；3.培养幼儿参与探究自然生命的兴趣和能力；4.培养幼儿通过各种手段与生命进行互动的能力。二、教学内容1.春天的生命——樱花树、草地上的春花、雨后的泥土活动；2.春天的昆虫——蜜蜂、蚯蚓、蝴蝶活动；3.春天的小动物——松鼠、兔子、小鸟活动；4.春天的植物——种颜色的花、认知植物器官活动。三、教学活动第一周活动1：“种花”活动。由教师讲解植物的器官、地里的芽的生长变化，幼儿参与分别种植五颜六色的花种子，并观察、记录生长过程，体验到生命的神奇和伟大。活动2：“绘樱花树”活动。通过教师介绍樱花树的生长周期、花的特点、花瓣的颜色等，并组织幼儿用画笔绘制樱花树，提高幼儿的美术素养和创造力。活动3：“草地上的春花”活动。由教师介绍草地上常见的春花及其特点、生长环境等，带领幼儿到草地上进行观察，并鼓励幼儿动手拾取，用放大镜观察、比较花的特点，增强幼儿对生命的认知。第二周活动1：“观察蜜蜂”活动。通过教师介绍蜜蜂的生活习性，带领幼儿观察蜜蜂活动，同时出示图片、饲料盒等教具，让幼儿认识蜜蜂的外表、繁殖、生活环境、蜜蜂在生态系统中的作用等。活动2：“白天黑夜”活动。通过教师介绍一天的24小时中，白天黑夜的概念以及各自特点，带领幼儿分析昼夜的不同、与生命的关系，引导幼儿关注生命和昼夜的变化。活动3：“制作蝴蝶画”活动。由教师通过活动目标引出春天中常见的蝴蝶，并介绍蝴蝶的特点和生活习性，引导幼儿在画纸上画出精美的蝴蝶图案，培养幼儿的想象力、创造力和美术素养。第三周活动1：“兔子捉萝卜”活动。由教师讲解兔子的饮食习性及日常生活，组织幼儿在户外草坪上放养兔子模型，亲身体验捕捉兔子的感觉，同时学习关于家兔饲养的知识，增强幼儿对生命的认识。活动2：“制作小鸟栖息箱”活动。引导幼儿关注小鸟栖息、食物等方面的需求，使用绘画、粘贴技巧制作小鸟栖息箱，并开展小鸟食物补给计划活动，培养幼儿的创造力和动手能力。活动3：“观察松鼠活动”活动。带领幼儿在室外观察松鼠的活动习性，包括喜爱的食品、活动区域等，并引导幼儿比较松鼠与人类、其他动物的相似和不同之处，从而增强幼儿对生命的认知和感性认识。第四周活动1：“制作昆虫标本”活动。通过教师讲解昆虫的种类、特点、生态学分析等，调动幼儿的兴趣，引领幼儿参与制作昆虫标本的活动，培养幼儿的动手技能和细心认真的态度。活动2：“观察泥土拓印”活动。以室外泥土为对象，了解泥土的成分，观看春雨后出现的泥土拓印，发现其痕迹，尝试与其他班级展开泥土字母比赛，从而激发幼儿对自然的好奇心和探究欲望。活动3：“生命的连线”活动。通过贴纸、砖块、创意搭建等多种形式，让幼儿进行生命的连线活动，以幼儿的认知水平，从春天的生命中梳理出各种生命之间的关系，并运用创造性思维，制作属于自己的生命连线图。四、教学评价结合实际活动情况，主要有以下几个方面：1.对孩子主题认知以及主题活动中的表现进行评价；2.对孩子能否积极的参与主题活动进行评价；3.对孩子参与整个主题活动过程中所表现出的品德、情感、认知以及动手能力等各方面进行评价；4.班级的展板制作以及其他与主题相关的课堂作品的分类整理以及评判；五、教学注意事项1.教师应准备齐全教学用具、教具等，并确保安全；2.教师应该根据幼儿的年龄特点和认知程度，设置适合的任务和活动；3.教学过程中要关注幼儿的情感态度，避免使用负面、过于繁琐的措辞，从而引发幼儿心理的不适；4.教师要及时制定课程反馈，以便在后续的教学活动中对课程有所调整。教学主题教学计划【第四篇】幼儿园小班组主题教学计划一、主题背景小班组是幼儿园教学中的重要组别，其教学内容和教学方法直接关系到幼儿园教育的质量和效果。小班组主题教学是幼儿园教学中的一项重要内容，通过设计有趣、生动、互动的教育活动，引导幼儿更好地理解和接受知识，培养他们的兴趣和好奇心，促进幼儿的身心健康发展。二、主题内容1.古老的故事——了解神话传说活动目标：了解中国古代神话传说，培养幼儿对传统文化的兴趣和认知能力。活动内容：1）通过故事、音乐、游戏等方式，介绍中国古代神话故事，如《十二生肖》、《中国新年神话》，激发幼儿对神话故事的兴趣和好奇心。2）引导幼儿在听故事的过程中了解神话故事中的道德和价值观。3）在活动中讲解神话角色和情节，鼓励幼儿表达自己的想法和看法。4）通过亲身体验，如手工制作神话故事角色面具等活动，培养幼儿动手能力和想象力。5）收集中国古代神话文化知识，和家长一起分享。2.文艺小手工——DIY小纸版手工活动目标：培养幼儿手工能力和创意思维，提升幼儿审美品味。活动内容：1）介绍DIY小纸版手工，鼓励幼儿进行创意设计。2）通过色彩、形状、结构的制造，锻炼幼儿的手工能力和耐心，提高幼儿的动手实践能力。3）利用小班组特有的人情味儿，增强小班组的凝聚力。4）通过收集彩纸、剪刀、胶水等材料的方法，引导幼儿精细动手制作。3.美团与我——美食趣味课活动目标：引导幼儿了解健康饮食知识，培养幼儿饮食健康习惯。活动内容：1）通过饮食教育和参与制作美食活动，让幼儿了解健康饮食的重要性，注意饮食平衡。2）体验美食DIY制作过程，促进幼儿与同伴间的协作能力和交往能力，提升幼儿的自信心。3）鼓励幼儿用课外时间自己动手制作健康美食，建立健康的饮食习惯。4）引导幼儿认识食材，学会健康的膳食结构，帮助幼儿培养健康的饮食习惯和生活习惯。三、主题特色1.故事主题教学：切入主题，引导幼儿认识神话传说。2.手工制作主题教学：DIY小纸版手工，注重创意和想象力，激发幼儿的动手能力和艺术感悟。3.美食主题教学：美食趣味课，一起加入美食DIY，让幼儿体验美食的乐趣，认识正确的饮食习惯。四、活动评价1.通过活动，学习神话传说的吸引力越发显然，加上游戏等活动，增强小朋友思维的启示作用。2.手工制作活动让小班组的小朋友们更放松、更愉悦，对创造力有很大的启发作用。3.美食趣味课的方式活泼生动，主题课程流程设计得非常妥当，让小朋友觉得知识得到