幼儿园社会教案反思_幼儿园社会教案植树节【参考5篇】

1/13幼儿园社会教案反思_幼儿园社会教案植树节【参考5篇】作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友分享的“幼儿园社会教案反思_幼儿园社会教案植树节【参考5篇】”，希望对您有所帮助！幼儿园社会教案反思幼儿园社会教案植树节【第一篇】1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。3、教育幼儿节约用水，保护水资源。4、喜欢参与游戏，体验。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。1、ppt课件：水的作用2、ppt课件：如果没有水一、情景导入活动1、教师拿着水杯喝水。教师：小朋友，你们想喝水吗？2、请幼儿拿水杯喝水。提问：喝完水有什么感觉？我们喝的是什么水？二、了解自来水的来源。2/131、我们喝的水是从哪里来的？出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗？江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。三、水与人们的密切关系。1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。3、节约用水，爱护水资源。1教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。2水的用处那么多，我们应该怎样节约用水？（让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来四、活动结束1、教育幼儿多喝开水。2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。3/133、记住国家节水标志，以及世界爱水日。本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个慢慢适应的过程。1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。一、回忆交流，引出话题1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。二、下课10分钟该做什么1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选择）3、教师按幼儿的讨论总结：1必须做，如喝水、上厕所准备下一节课的.课本等。2可选择做，如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。4、儿歌小结4/13三、模拟小学生下课活动1、模拟下课，规定10分钟休息。2、幼儿按自己的想法安排活动。3、按上课铃声准时回到座位上。四、交流1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样安排的理由。总结：课间10分钟是很有限的，必须做好下节课的准备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。幼儿园社会教案反思幼儿园社会教案植树节【第二篇】1、了解手的用途。知道手可以用来做很多事。2、知道生活中常见的手势所表达的含义。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。课件、视频一、猜谜导入“两颗树，十个杈，不长叶子不开花。会画画，会写字，样样事情都会做。”(手)t：你们的手在哪儿?二、观看视频，了解手的用途t：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么?1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的?5/132、厨师。厨师的手会做菜，做饭。3、理发师。理发师除了理发，还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型)4、裁缝。会做衣服。小结：叔叔阿姨的手真灵巧，给我们带来了美味、漂亮。5、采访客人老师t：后面老师的手也很灵巧，请你做小记者采访一下，老师的手会做什么?小结：老师的手真灵巧，给我们带来了温暖、知识和快乐!三、了解手势的特殊用途1、师做手势t：我有一双手，我的手也会说话。“ye”是什么意思?小结：原来手可以做不同的动作手势，表示不同的`意思。2、幼儿做手势，自由讨论t：你们的手会说话吗，让别人猜猜在干什么?t：生活中也需要用手势来工作，看一看。图片a交警指挥交通为什么不用嘴说，要用手势?b指挥家他的手在说什么?告诉乐队什么?(有节奏、开始演奏、停、结束)c裁判他有什么手势?表示什么意思?告诉运动员什么?(红牌犯规，罚下场)d舞蹈家杨丽萍《孔雀灵》t：舞蹈家的手在干什么?小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀，给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)小结：在特殊的岗位，不同的手有不同的作用。6/13四、延伸活动：t：你们的手有什么用呢?小朋友的手会给大家带来什么快乐呢?小结：让我们伸出双手，互相帮助。幼儿园社会教案反思幼儿园社会教案植树节【第三篇】1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途；2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。1.清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许；2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅；3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。1.组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。2.根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。1.组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命———动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。7/132.出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的.人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。2.教师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，还是和原来一样清澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。3.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？4.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。2.出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因：1工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印8/13染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。2生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。3生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。。4农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。5森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。1.引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。2.总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：1节约用水，一水多用；2爱护花草树木；3垃圾分类处理；4建议父母使用无磷洗衣粉；等等。幼儿园社会教案反思幼儿园社会教案植树节【第四篇】1、通过“我心中的奥运会吉祥物”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。学习吉祥物的设计要素，逐步掌握吉祥物设计的基本方法。2、体验在家门口举办奥运会的无比欢欣和喜悦，激发学9/13生热爱祖国的感情。3、引导学生扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2024年第24届冬奥会和残奥会做贡献。1．发动学生通过各种渠道收集有关奥运会的各种资料。2．准备“奥运知识知多少”竞赛的题目。为2024年北京冬奥会和冬残奥会设计吉祥物。主持人：xx一、视频播放1、主持1：大家都知道2001年7月13日，我国取得了2008年北京奥运会的主办权，这是牵动所有中国人心的一件大事。现在请大家静下心来重温这段振奋人心的历史时刻。2、视频播放完了，你有什么感受呢？（指名谈谈观后的感受。）主持人2：在2008年北京奥运会和今年的平昌冬奥会、残奥会上，我国奥运健儿们金牌总数和奖牌总数雄居奖牌榜第二位，这是多么了不起的事情啊！下面我还有一个重要的消息告诉大家，请看屏幕）3、欣赏2024年北京冬奥会申报成功的`视频，（主持人1：再过四年，北京又将迎来第24届冬奥会和冬残奥会，这是世界上唯一成功申报奥运和冬奥会的国家，作为中国人，我们真的非常自豪。）引出冬奥会。二、我讲你听。10/13在中国的奥运史上有许许多多感人的故事，现在就让我们来听听同学们带来的故事：（随机听几位同学讲知道的奥运健儿的感人故事）三、普及奥运知识。主持人2：刚才大家在观看视频时那种激动、兴奋、幸福的神情让我非常感动，相信你们和大家一样，对2024年冬奥会和残奥会充满了向往和期待。那么，你对奥运会有多少了解呢？学生分别回答（如：生1：奥运会会旗是白颜色的，上面有五个圆圈，称为五环，五环相套，从左到右分别为蓝、黄、黑、绿、红五种颜色；生2：奥运会和残奥会一样都是四年一届；生3：我还知道奥林匹克的发祥地是雅典；生4：举办国必须要为本届奥运会设计吉祥物；生5，我知道北京奥运会的吉祥物就“福娃”生6、设计2024年冬奥会和残奥会的吉祥物必须展现多种多样的中国元素。）主持人1：你们知道得真多，现在我也想展示一下我知道的奥运知识（普及冬奥会比赛项目）。今天北京奥运会的吉祥物贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮也来到了我们中间，请看（课件出示北京奥运会吉祥物贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮图）由于它们在外形和内容上都融入了中国古老的文化，展现了中华民族辛劳、善良、友好的美德，深受广大民众和外国友人的喜欢。可是，2024年冬奥会和冬残奥会还没有吉祥物呢，怎么11/13办呢？让我们都开动脑筋来为它设计吧。四、展示“我心中的冬奥会吉祥物”。主持人2：请同学们把自己精心设计的2024年冬奥会的吉祥物举起来展示给大家看，评选出最佳作品。（获得最佳设计作品奖的同学到台上合影）五、知识抢答主持人1：规则：每人准备好一张纸，我们读问题和选项，你们有5秒钟的时间写答案，时间到时所有同学就要将纸举起，答对的同学继续答题，答错的同学暂停答题，直至有少于或等于五位学生时停止答题。最后请优胜的五位学生发表获胜感言，表达自己对奥运的感悟。主持人2：抢答开始：1、2024年冬奥会在哪里举办？（）由哪两个城市举办（）2、你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗?（）3、国际奥委会第一任主席是谁？（）4、你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗?（）5、奥林匹克运动的格言是什么？（）6、中国第一个获得奥运会金牌谁？（）7、奥林匹克日是哪天？（）8、国际奥委会总部设在何处？（）9、中国何时获奥林匹克杯？（）今天，我们在这里召开了以“我心中的冬奥会吉祥物”为题的主题班会，目的在于使同学们更加全面地了解奥运会的有12/13关知识和我们走过的艰辛而又辉煌的奥运历程。东亚病夫的时代一去不复返了，中国人开创了中国体育历史的新纪元，中国以超速度的发展向世人证明了它的实力。同学们，今天我们从中学习到了奥运健儿的拼搏精神和顽强的毅力，希望大家把这