企业之星评选方案（10篇）

1/25企业之星评选方案（10篇）一个好的方案应该能够最大程度地满足目标要求，并且在可行范围内实现。方案的制定需要明确责任人和具体措施，以便顺利实施和监控。以下是一些方案评估和调整的指导原则，希望能够对大家有所启发。企业之星评选方案【第一篇】评选出每周“服务之星”，并奖励，可起到激励员工，形成良性竞争的作用。客服台职员。公平公证的选取办法。严格按照公司要求巡查，为提升服务品质不断地提出改进建议。5.1“服务之星”每周评选出一位，实行“3+1”的评选标准，即由三个主要项目组成，另加一项加分项，所有得分排名以倒金字塔的方式进行评比，由得票最少的同事开始获得一颗红星，以此类推。5.1.1日巡场记录。每周指定两名组长，负责早晚班的检查工作，当班组长或经理巡场，检查组员是否按照公司的要求，完成日常工作。根据《客服部日常工作规范》里的标准对违反的同事进行扣分或口头警告，填写日巡查表，并由当班同事对该组组长的行为进2/25行评分。每周日为结算日，如一周内无扣分或口头警告者，可获得三颗红星。口头警告一次扣除一颗红星，口头警告两次则扣除一颗半的红星。被扣分者，三颗红星扣除并加一颗绿星。5.1.2会员招募。会员招募统计由购物免费办卡及直接购买会员卡组成，每一项的排名独立计算，均以倒金字塔的方式进行评比，两个项目红星相加为最后得分，获得红星最多的同事为销售第一名。5.1.3考试得分。考核内容主要针对客服部日常工作知识点、服务项目等。至少一月进行一次笔试，该项成绩也一并算入公司月考核。5.2获得加分红星奖励条件。关于开源节流、提高工作效率等建议，及顾客意见、建议收集。根据提出建议的数量以倒金字塔的方式进行评比，以此类推。提倡团结、互助精神，如在考核周有突出表现。顾客表扬信的数量。5.3总成绩：因扣分而得到绿星，需用红星减去绿星数量，得出总成绩。获得最多红星的同事为本周“服务之星”。3/255.4奖励：5.4.1一个月内当选三次周“服务之星”，直接晋级成为月度“服务明星”，在例会上发放奖金100元，以资鼓励。企业之星评选方案【第二篇】为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。1、建立班级图书角，筹集具有人均2册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览。2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的'阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。6、能按照学校要求开展读书活动，认真执行“课前3分钟诵读”，纪律好，读书氛围浓。7、每月能利用班队会课（班级道德讲堂）进行一次班级的诵读体会交流活动。8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。4/259、定期向学校图书室借阅图书。1、书香班级每学年评选一次。2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。企业之星评选方案【第三篇】为进一步提高学生的现代文明素质，丰富校园文化内涵，挖掘学校典型和先进分子，发挥榜样模范的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。我校将在本期举行学校每月“文明之星”评选活动。现将评选活动的有关事项安排如下：学校成立“文明之星”评选小组组长：袁景立副组长：胡俊华张爽组员：李宪民、杨玉忠、高明新、杜玉芳及各班班主任由政教处、团委负责组织、宣传，各年级组长、班主任落实活动的具体方案，各科任老师协助。逐层推荐，公开选举。5/25给获得荣誉称号的学生颁发证书、奖品；学校广播站、网站、橱窗公布表彰。品德佳：思想积极要求上进；热爱祖国、家乡、学校及集体；讲文明、懂礼貌，诚实守信，品行端正；关心同学，乐于助人，遵守社会公德；积极参加青年志愿者、学雷锋等社会实践活动，并持久坚持且做出一定成绩。行为美：模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守校纪校规，能自觉抵制不良倾向，以身作则，在学生中起表率作用；热爱劳动，爱护公物，文明行为习惯养成好仪容仪表整洁、大方，举止文雅，语言文明；认真做好“两操”，积极参加文艺、体育、科技等竞赛活动；工作踏实认真，能积极参加学校值周、保卫和班级卫生值日工作，关心班集体建设和学校发展。学习好：学习目的明确，态度端正，具有良好的学习习惯，能严格按老师要求完成各项学习任务，成绩在班级前二十名以内。示范强：能在学生中起到良好的模范带头作用，在严格要求自己、为大家做表率的.同时，敢于劝导、批评不文明行为，并带动、督促别人积极养成文明的行为习惯。1、宣传发动阶段（11月1日－10日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播宣传“文明之星”评选活动；班会课，各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做文明学生”的班会，宣传评选活动、公布评选方案，让学生知晓，并积极投入到争当“文6/25明之星”、督促自我养成文明习惯的活动中来。2、“班级文明之星”评选阶段（每月第三周）：各班按照评选条件采取八人小组学生自荐和老师推荐相结合的方法确定10名班级文明之星，在班内板报栏内表彰；月底班会课，结合候选人平时表现及评选阶段的突出表现投票确定1名学生为“学校文明之星”，统一交至政教处办公室。3、表彰阶段：对“学校文明之星”张榜公布及优秀事迹，颁发证书、奖品，校园广播站开辟专栏进行推介，让全校师生全面了解“文明之星”情况，以此来带动全体同学遵守文明礼，养成文明习惯。驻马店市十一中企业之星评选方案【第四篇】优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的`评选比例为学院学生总人数的0.5%。1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。7/25优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。企业之星评选方案【第五篇】以最佳的精神面貌服务宾客。深化礼仪礼仪的重要性，提高员工的整体素质。增强服务意识，营造良好的`服务氛围。1、评选规则：2、饭店‘微笑之星’评比对象及名额分配：房务部：4；餐饮部：4；保安部：1；（工长及以上不参加评选）；3、饭店‘微笑之星’评比形式1每天宾客意见反馈。2每天质检人员巡查。3人力资源部负责抽查员工的出勤情况。4、‘微笑之星’评选标准：(1)当月考勤无请假无旷工、无迟到早退；(2)当月无任何过失，表现突出，得到过宾客口头或书面表扬；3工作热情主动（如:当月主动承担额外工作，并干劲十8/25足）4对他人礼貌程度(见到宾客或同事面带微笑主动问好，举止彬彬有礼，得体大方，受到他人好评)5处理人际关系水平（与宾客或同事关系融洽和谐并能处理好各种关系）6团队协作与助人为乐（团结同事，互帮互助）5、具体操作流程：为使选拔更加客观、准确，采取了多级审批制度。具体操作如下：6、奖项设置：1获得‘微笑之星’称号员工进行公开表扬；2获得‘微笑之星’称号员工每人奖励现金100元；蓝湾中州国际饭店部门推荐表注：本表适用于各类评选活动，如优秀员工、服务之星、微笑之星等。企业之星评选方案【第六篇】为进一步营造书香校园文化氛围，切实将课外阅读的实施落到实处，学校以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以统编版教材和建设有特色的“书香校园”为落脚点，结合学校“师生共读，流动陪读，开放选读，定时悦读，梯级渐读，适时测读”及国庆小学“六读好时光”活动，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、9/25阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。（一）总目标。1、进一步扩大学生阅读量，鼓励全校学生以书为友，培养学生浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读写作能力及学科综合素养。2、通过读书评价，为学生多读书、读好书创造良好的环境，激发和保持学生的阅读热情，促进学生全面发展。3、积极营造学校书香校园文化氛围，办好有温度的教育，打造有灵魂的学校。培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的.阅读写作能力、文学鉴赏能力，开拓学生的精神世界和心灵空间，帮助学生树立正确的价值观、道德观和审美观；提高学生的人文素养和科学素养；让读书成为习惯，熏陶学生美好的心灵，积极营造书香校园，办有温度的教育，打造有灵魂的学校。（二）年段目标。1、小学低段（1－2年级）。阅读浅近的童话、寓言、故事。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗词。养成良好阅读习惯，学会做填空式读书笔记。2、小学中段（3－4年级）。阅读著名童话、寓言、故事。10/25阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、的历史名著。会做摘录笔记，每本书不少于200字。每天阅读量不少于1000字。总阅读量不少于40万字。3、小学高段（5－6年级）。阅读面扩大，开始阅读文学名著及科技文章。做摘录笔记的基础上，每本书写1不少于300字的心得体会。每天阅读量不少于2000字。二年内阅读量为100万字。1、制定切实可行的读书计划。根据学生的年龄特点、兴趣爱好，结合教育局推荐书目，制定学校读书计划，规定学生课外阅读的年度要求，各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，语文教师要认真督促检查，确保计划得到落实。2、保证充足的阅读时间。每周二下午开设一节阅读指导课，每周一课后服务为大阅读时间，完成推荐书目阅读任务。还可以充分利用课间、中午到校后等零碎时间，让学生选择自己喜欢的读物，自由阅读。同时注重校内向校外延伸，开展好每天“睡前半小时”读书，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事，做到悦读。3、搭建阅读交流的平台。1以班级为单位，每学期组织3—4次与课外阅读有关的11/25语文活动，活动主题可以是：“我喜爱的1文章（一首好诗、一个故事）”，“我喜爱的一个文学形象”，“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“我崇敬和喜爱的一个作家”等；其形式可以是：故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。2每年结合“4.23”世界读书日，举行一次“悦读月”大型系列活动，活动内容包括：名著欣赏讲座、演讲比赛、名著阅读交流、征文比赛、朗诵比赛和文艺演出等，并将在全校范围内评选“书香班级”和“砺志读书之星”进行表彰奖励。1管好用好学校图书室和楼道图书柜，建立健全图书室借阅制度。充分利用好学校现有的阅读资源，学校图书馆图书每学期借出率应达50%以上。定期更新图书，确保人均图书不少于15册；每天下午开放一定的时间，让学生借阅图书，尽量提供学生阅读的报刊资料，确保学生能够正常阅读周转，各班定时借阅。2加强班级图书角建设和管理。开展“存一本书，读百本书”的活动，让每一个学生踊跃加入“存书活动”，并纳入学校常规检查的内容。各班级图书角保证不少于80册，有一定质量的图书，所列图书应符合本年级学生年龄特点。结合教育局推荐书目，设置高台县国庆小学“砺志读书之星”评价体系。学生读完一本书（一二年级还可以是背会10首古诗词；三四年级可以是20首古诗词；五六年级可以是3012/25首古诗词。三四年