小学元旦迎新活动方案(案例)及流程_小学元旦迎新活动主题（最新5篇）

1/12小学元旦迎新活动方案(案例)及流程_小学元旦迎新活动主题（最新5篇）为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友帮大家分享的“小学元旦迎新活动方案(案例)及流程_小学元旦迎新活动主题（最新5篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学元旦迎新活动方案及流程小学元旦迎新活动主题【第一篇】为了激发全体教职工强身健体的意识，积极投身到强身健体行列中，融洽气氛，舒散心情。经学校行政会议研究决定举行“喜迎新年庆元旦”活动。现将方案制定如下：“强身健体，和谐快乐”组长：xx副组长：xx组员：全体行政全体在职教师（共33人）20xx年12月31日下午（一）中长跑1、男子1500米慢跑（12人）比赛规则：全体男教师共同参与，按时间长短比出名次，2/12按9、7、6、5、4、3、2、1计分。2、女子800米慢跑（20人）比赛规则：全体女教师共同参与，按时间长短决定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1计分。（二）团结协作——滚车皮规则：分三组，每组6人。在规定的距离里，一分钟哪组用时最短，哪组获胜，按6、5、4、3、2、1计入个人总分。（三）一分钟夹绿豆规则：每组选派代表三名，一分钟夹的`绿豆最多者获胜，按6、5、4、3、2、1计入个人总分。1、奖励办法。以个人形式进行奖励。参赛对象按参赛项目得分进行累计，再按总累计分分三个奖次（一等奖、二等奖、三等奖），按总人数30%比例进行颁奖。一等奖2人，二等奖3三人，三等奖5人。2、经费预算。根据奖项，本活动预计经费约2500。活动经费由学校工会经费支出。1、人员分工总裁判：xx裁判：男子组xx老师负责，女子组xx老师负责安全保卫：xxxx老师负责2、其它要求1）请各位老师做好准备准时参加比赛，不得请假。2）本活动以“强身健体，和谐快乐”为主，尽兴就好。3/12小学元旦迎新活动方案及流程小学元旦迎新活动主题【第二篇】为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校决定在20xx年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天!具体活动方案如下：20xx年12月30日晚7：30~~10：00学校综合楼大厅全体在职教职工与退休教职工(1)教职工分组：共分10组(2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺展示，其中穿插游戏竞赛活动，工会委员同志负责发奖工作。(3)各组参赛节目的要求：各组在年级主任的带领下，上报一个节目，节目形式为集体性节目。各组节目于12月28日前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。(4)活动奖励：4/121、各组节目的幸运抽奖：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。2、团体游戏合作奖：本次活动将评选出一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个。3、个人幸运抽奖：本次活动将有两次个人幸运抽奖，只准许本人抽奖，不准代抽。蓝球﹑气球和各种小礼物1、主持人宣布活动开始2、领导讲话。3、活动安排：(1)全体狂欢“交际舞”(2)游戏：名称：《团结肩并肩》(肩夹球接力赛)规则：2人为一小组，5小组进行接力(共10人)。2人不能用双手抱球，只能用肩膀夹住篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后用肩把球传给下一组的队员，最快的那组就是获胜队。注意在传球的过程，哪一小组出现掉球的现象，都要从起点重新出发。参赛人数：每队10人。(3)颁奖：一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。(4)六年级教师组的节目展示(5)三年级教师组的节目展示(6)一年级教师组的节目展示5/12(7)民族班教师组的节目展示(8)退休教职工组的节目展示(9)四年级教师组的节目展示(10)移民班教师组的节目展示(11)职工组的节目展示(12)五年级教师组的节目展示(13)个人幸运抽奖环节(一)(14)个人才艺展示(15)游戏(二)名称：《踩气球》规则：各组派出6人(3男3女)搭配，左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，踩其他组队员的气球。最终哪一组保持自已的气球不破，或破得最少，胜出。胜出的参赛人数：每队6人，3男3女。(16)颁奖：一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。(17)全体狂舞“迪斯高”(18)个人幸运抽奖环节(二)(19)集体竹竿舞(20)结束活动：大合唱《难忘今宵》4﹑主持人宣布活动结束5﹑党员及工会委员进行会场卫生的大扫。小学元旦迎新活动方案及流程小学元旦迎新活动主题【第三篇】6/121、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。2、体验新年给人们带来的快乐。1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。1、从时间入手，感受新年。1看挂历，在挂历上标出新年的日期。2和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。1提问：你想怎样来欢迎新年？2在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。小学元旦迎新活动方案及流程小学元旦迎新活动主题【第四7/12篇】为了活跃学校气氛，缓减师生的工作、学习压力，加深师生情感，创建和谐校园，经行政会研究决定，定于12月底举行全校师生联欢会。具体活动安排如下：12月30日下午2：00——4：30兴田学校礼堂兴田学校团总支、少先队1、参加演出人员为中学、中心小学师生。2、各班必须至少准备2—3个节目候选。3、中小学教师各出3—5个节目。4、节目内容要积极、健康、向上。节目形式不限，可以是歌舞、相声、小品、曲艺等。每个节目的时间控制在5分钟左右。1、节目准备：12月18日～12月20日2、节目上报：12月21日3、节目排练：12月22日～12月27日4、节目彩排：12月28日下午2：30为加强领导、强化责任，确保联欢会任务落到实处，特成立“庆元旦、迎新年”联欢会领导小组：组长：程佳汉副组长：俞文、陈继军、吴俊华、余利武成员：其他行政人员、团总支负责人、少先队负责人、全体班主任领导小组下设办公室，具体负责日常筹备工作。主任：8/12俞文(兼)副主任：方剑、程国清、李卫芳(一)节目策划组组长：俞文成员：方剑、程国清、李卫芳、施济平、宋顺德职责：a、方剑、程国清、李卫芳：1、负责组织各班、各教师演出节目的报名、审查与验收。2、编排演出秩序。3、负责组织彩排。4、负责编排节目顺序和印制节目单。5、督促节目排练。b、施济平、宋顺德：1、主持人挑选与训练。2、负责编写节目主持人开场白、结束语及串联词。(二)舞台设置组组长：吴俊华成员：余利文、程文俊、余利武、陈延升、胡顺发、程艺发职责：a、余利文、程文俊、余利武：1、负责舞台装饰、布置。2、准备音响等设备。3、场地座位安排。9/124、负责舞台道具、音响设备等撤离。b、陈延升：电路、音响设备安装、调试与操作。c、胡顺发、程艺发：书写会场标语，协助布置会场。(三)安全保卫组组长：陈继军成员：严俊、程飞华、戴健鹏、程桂峰、全体班主任职责：a、严俊、程飞华、戴健鹏：1、演出过程中会场保卫及巡逻。2、组织学生安全进出场。b、程桂峰：校门保卫，禁止闲杂人员进入。c、班主任：1、负责演出期间的安全及纪律。2、带领学生有序进出场，按规定地点就座，按序离开。3、处理班级突发事件。4、演出期间，禁止学生随意出入。d、遇到现场突发事件，所有行政人员、保卫组成员、班主任都必须到场，及时处理突发事件。(四)后勤保障组组长：丁松盛10/12成员：汪周萍、程莉职责：1、负责演出场所所需物品的购买。2、负责准备学生奖状。本次联欢会评选优秀节目，设置学生表演奖：中小学一等奖各1个，二等奖各2个，三等奖各3个，颁发奖状。小学元旦迎新活动方案及流程小学元旦迎新活动主题【第五篇】中华历史悠久，文化博大精深，源远流长。从古到今，多少经典诗文，以其思想之深邃，辞章之精华，内涵之丰富，浸润了一代代中华儿女的成长！为弘扬中华民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，增强学生阅读情感，浓厚我校“每天阅读一小时”的办学底色。我校在元旦佳节来临期间，特举行经典诗文诵读比赛活动，具体方案如下：组长：林如海副组长：蔡明智、沈珊珊成员：徐江盛、林文福各班语文老师1、通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。2、通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，增强11/12学生爱国情感，树立远大志向，促进学生全面发展。3、通过诵读经典，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感。4、通过诵读经典，促进学生提高记忆能力，积淀经典文化。品味中华诗韵，争当书香学生，共创书香校园20xx年12月31日小学生必背经典古诗词和中国经典文学作品等；1、以班级为单位，背诵必背和选背的经典古诗词，表演时间3——5分钟。2、以个人或小组以为单位参赛，3、以表现语言艺术为主，可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。要求普通话标准，抑扬顿挫，表情自然大方、声情并茂，服装道具与诗文相衬；要能体现作品的`深刻内涵及历史背景；能表达出诗文的神韵。4、诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新。通过诵、背、唱、演等形式提升学生的阅读兴趣。5、为保证质量，比赛前由指导老师组织验收，不合格者直接取消参赛资格。6、节目先由报名产生，比赛顺序各班语文老师现场抽签决定。1、各班级的语文老师为比赛的评委。12/122、为了保证比赛的公平性，采用“去掉一个最高分和一个最低分再取平均值”的方法评出每个选手的最后得分。3、评委将根据节目内容、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。4、低、中、高年级分别设一等奖2名、二等奖3名、其余参赛选手为优秀奖。5、最后，由校长、教导为参赛选手进行颁发奖状（作为下学期评选书香学生的条件之一）。