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[1000字]六年级教学工作总结范文【通用5篇】范文怎么写才好呢?现代社会最常见的方式是书面交流,文章也是一种常见的形式,范文的价值正逐渐被大家所接受和肯定。参考下载优秀范文可以让我们更好地了解社会风貌和文化形态的变迁,编辑经过慎选为大家推荐1篇题名为“[1000字]六年级教学工作总结范文【通用5篇】”的好文,我们非常感谢您的关注希望您能收藏我们的网站!六年级教学工作总结1000字篇【第一篇】这一学期,我担任六年级184班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面,我按照学校的工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作。具体工作归纳为以下几点:一、构建融洽师生关系。自尊心和自信心是学生进步的动力。苏姆林斯基曾经说过,?让每个学生都抬头来走路。?这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望,充满信心。这一学期,我和多个学生进行谈话,了解学生家庭,学习,生活,品格等详细情况,建立详细的分析表,明确自己的管理思路:关心支持家庭困难学生;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,善于发现他们身上的?闪光点?哪怕是一点苗头,就给予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了老师的尊重、信任和支持,从而迸发出改过自新、奋发向上的决心和力量。二、营造良好学习氛围。近朱者赤,近墨者黑?这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。榜样的力量是无穷的,首先,在本学期中我树立优秀学生典型,发挥?明星?效应,在班级中创建一种积极向上的班风和学风。其次,学生是良好学习氛围的主体,也是提高学习成绩的内因,只有充分发挥学生的主体作用,充分重视学生的内因地位,才能真正实现内外因相结合,促进学习成绩的飞跃。我让学生通过班会,充分发表意见、提出建议,从而集思广益,进行民主决策,形成大家都认可的班风班纪,自己约束自己,自己管理自己。三是加强学生、教师、学校、家长之间的良好互动关系。我经常与家长保持联系沟通信息,与学生进行座谈,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。共建良好氛围,从而找到制约学生学习的主、客观因素,并对这些因素分析研究,对症下药,把各种不利因素消灭在萌芽状态。三、强化思想道德教育。?学习不好是次品,品德不好是危险品?这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。教书与育人并举,我比较注意在活动中渗透道德教育,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以?公民道德??行为规范?为主要内容的班会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育。组织学生开展社会实践活动,使学生增长了见识,提高了学生的社会实践能力,增强了集体的凝聚力,培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应。针对学生大手大脚的浪费现象,我把从网上搜集到的贫困山区的孩子由于没有学费读不起书而被迫辍学的事例及图片讲给学生们听,展示给学生们看。同时在班级里找了几位贫困同学让他们谈谈自己平时是怎么节约每一分钱用来买书买文具的事例,并号召同学们帮助他们。在我的倡议下,班级成立了?爱心基金会?,班级同学浪费的现象也明显减少了。在帮助他人的过程中,同学们也享受到了帮助他人的乐趣。另外,我还在的班中开展了诵读格言活动。把传统美德格言的学习带入课堂、融入生活,使学生树立远大的志向、培养高尚的品格。再结合相关的节日组织学生开展一系列的教育活动:如?手拉手希望工程?献爱心活动,母亲节?我为妈妈做家务?活动,开学时的?友好睦邻?活动等,这些活动的开展,活跃了学生的学习兴趣,学生逐步养成良好的思想行为,学风班风良好。四、实施科学班级管理。在班级管理上,我积极协调师生间人际关系,做学生心目中的?知心朋友?和信得过的?人生向导?。我恪守科学的师道精神,坚持正确的学生观,引导学生通过民主管理班集体,增强班级管理的透明度,最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。将?管?变?导?,将?绑?化?疏?,化‘被动’为‘主动’,实现班级管理的?软着陆?。在班干部的选择上,实行伯乐式的相马和赛场式的选马。首先,我创造一切条件充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用,创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的,并且有一定组织能力和管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工。其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。总之,这一个学期在学校领导的指导和各方面的积极配合下,我班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质有了较大提升,但我也清醒地认识到在诸多方面还存在不足,?百尺竿头,更进一步?,我将正确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见或建议,使工作在下学期能做得更好。六年级教学工作总结1000字篇【第二篇】20xx年上期教学工作总结教学质量是学校一切工作的生命线,提高教育教学质量,办人民满意的教育,是我校最主要的工作任务及目标。认真分析我校教学现状,,找准所存在的问题,寻求提高我校教学质量的有效措施,是当前我校面临的主要工作任务,也是我校教育可持续发展的必由之路。下面,就上学期我校的教学工作进行简单的总结:一、质量现状分析1、从期末考试成绩来看,各年级各科目的教学质量有很大程度的提高,特别是有些科目的成绩合格率达到了100%。例如,五(二)班的语文和数学,合格率均为100%;民主二年级的语文和数学,合格率均为100%,砂溪二年级的语、数合格率均为100%;岩脚二年级的语、数合格率均为100%;和平二年级的语、数合格率均为100%;四年级的语文合格率为100%,石板桥一年级的数学合格率为100%,二年级的语、数合格率均为100%,四(一)班的语文和数学合格率均为100%,等等。2、有些科目的教学成绩进步较快。例如,九年级的英语,合格率达54%,六年级的语文合格率为%,优秀率为%,数学合格率达%,优秀率为%,五2班的语数合格率均达到了100%。3、有些科目的教学成绩仍然停滞不前,甚至有着下滑的趋势。例如,九年级的语文合格率为78%,九年级的政治合格率仅为78%,人平分分;和平一年级的语数合格率分别为73%和70%等。通过上期期考成绩可以看出,大部分肄业班的教学质量正在稳步提高,毕业班的教学效果较以往有所增强,但与市平成绩仍存在着一定的差距,需要我们每一位教师和同学们在今后的教学过程中坚持不懈。不断钻研,努力提高教育教学质量。二、取得的主要成绩1、创新教育机制,强化质量意识,学校常规管理进一步规范。我校制订的《毕业班教学质量奖罚方案》,对学校教育教学管理极具有指导性和可操作性。同时,管理方式不断创新,又陆续制订了《大崇中心学校教学质量奖罚方案》和《大崇中心学校教职工管理方案》,学校管理更规范;再者,过程管理稳步加强,教导处每学月对教师的教案、作业进行检查,值日行政每日对课堂教学效果进行随机抽查,有力地促进了学校教学工作的管理。2、认真开展校本教研,加强课堂教学指导,打造优质课堂。3、质量意识逐步增强。班级管理强抓不懈,涌现出了一批工作极度负责的班主任,大部分教师工作积极认真,扎实肯干,努力提高教育教学质量,牺牲休息时间辅导学生。如六年级的段承军、蒋明忠老师、刘金华、蒋明忠老师,八年级的杨霞老师,九年级的蒋益兴老师,五年级的陆太平老师,七年级的向智平老师等等。4、部分老师的教案撰写认真、细致、详细,真正做到了备学生、备教材,受到教育局有关领导的好评,如:石晓梅老师、向玲玲老师、李青梅老师、蒋玉梅老师、陆太平老师、杨霞老师、张文娟老师、蒋明忠老师、段承军老师、向明清老师等等。5、以下同学在上学期学习中表现较为突出,具体表现在:上课专心听课,工作认真负责,尊敬老师,劳动积极肯干,遵守学校的各项制度,学习上是同学们学习的榜样。如:段倩玲、廖明勇、毛柯文、李海波、蒋冬玲、杨玉苹、蒋慧、陈梦霞、蒋利利、蒋雅雯、黎菊香、李林艳、段良娟、陈美玲、李鸿祥、兰缇、段梦菲、黎鈺媛、段敏阳、蒋茹滟、舒宇晴、李雪芹、李友松、兰敏、廖煜、陈小芳、蒲权馨、杨静、李新林、段润清、段婷、段玉凌、李素欣、杨如意、段梦霞、李楠、贺春艳、黄富芸、罗秀清、廖滕膛、黄生龙、杨玉香、彭泽龙、李晓羽、杨国培、黄利杰、蒋晶莹、蒋亮、贺樟平三、存在的问题1、由于师资结构及师资短缺的问题,跨头、跨学科教学现象较突出,导致教学效果不好,效率不高。2、新课程改革推进已经有好些年了,但课堂教学模式没有根本改变,仍处于穿新鞋走老路的现象。课堂上没有将主动权交给学生,导致学生学习兴趣不浓,学习的主动性和积极性不够。3、个别老师的常规工作不到位。首先,表现在教案和作业两个环节上。个别老师的教案缺乏对教材的研究,不能正确把握学情和教法,真正做到备学生,而是为应付检查将教材内容概述一遍。或是按教参全盘照抄。个别教师没有撰写教学后记的习惯。教学后记有的也只有简单的几句话;备课存在有连备的现象。其次,从作业检查情况来看,部分老师的作业批改欠认真;作业格式要求不严;错题不更正、作业马虎、养成习惯较差,作业量不适中;作文教学教案偏简,讲评更是简短的几句话,对学生作文中明显存在的别字、错句没有采取应有的措施。再有,表现在课堂教学上。从问卷抽样调查和学生座谈中发现,学生对老师课堂教学不满意,主要表现在以下几个方面:一是个别老师不能驾驭于课堂之上,课堂纪律较差;二是老师上课的内容较多,但是欠生动,即知识讲解欠详细,语速教快;三是没有认真引导学生,独立思考问题,课堂上是单打独唱。因此,从学生的建议或意见上看,我们的课堂教学必须引起老师们的思考了。整堂课没有问及学生一个问题,师生互动环节没有得以体现,这样的课堂教学无疑是远离了新课改精神,课堂效率也无从谈起,更别说提高教学质量了。四、提高教学质量的有效措施1、加强学校的质量意识,每位教师必须从思想上、行动上将教学质量作为一项突出的工作来抓。学校要继续学习洋思中学的办学模式及成功的经验。首先,每位教师要从思想上真正确立“每一个学生都能合格”,“每一个学生都能学好”的坚定信念。其次,要充分运用洋思中学的成功实践,逐步形成尊重学生、关心学生、热爱学生、主动为学生服务的良好氛围。第三、老师们应该率先垂范,深入学生,了解学生,研究学生,努力为每个学生健康成长提供切实有效的帮助。2、加强师德教育,鼓励老师爱岗敬业。老师的师德是学校的灵魂,我们每位教师应该像洋思人那样把每位学生的问题看成是自己的问题,勇于承担,事事处处为学生着想。3、切实改革课堂教学模式,向课堂45分钟要质量。我们要把实现课堂教学模式根本转变作为深化教学改革的突破口;要学习运用洋思中学的成功经验,认真学习、研究“先学后教、当堂训练”的教学模式,每位教师可根据实际情况,加以借鉴、移值。4、加大常规工作管理力度。认真落实好《常规工作管理方案》和《质量奖罚方案》,并不断加以完善。各位老师们,时下我校的教学条件、教学质量处于全市中下水平,但只要我们像洋思人那样,始终怀有对教育发展的使命感和责任感,勇于开拓,敢于攻坚克难,我校的教育教学质量一定能上新的台阶。教导处20xx年8月六年级教学工作总结1000字篇【第三篇】为了全面实施素质教育,培养学生的创新精神,发展学生能力,大面积提高教学质量,开学初,我在班级中就制定了切实可行的培优补差计划。我以全面落实素质教育,渗透“诱思探究”教学理论,创造一个适合学生全面发展的育人环境为指导思想,以打好基础,发展个性,培养特长为目标,遵循因材施教的原则,全面、扎实地开展了此项工作。为了今后更好地开展培优补差工作,大面积提高教育教学质量,现将本学期的培优补差工作总结如下:1、通过优化课堂教学结构,改进教法学法,全面提高了教育教学质量。学期伊始,我认真学习了《基础
本文标题:[1000字]六年级教学工作总结范文【通用5篇】
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