[1000字]关于数学教师个人年终工作总结范文【精编5篇】

[1000字]关于数学教师个人年终工作总结范文【精编5篇】如何写好1篇岗位年度工作总结呢？我们即将结束这一年的忙碌工作。很多同事都会总结自己的工作经历，理性的总结有助于个人发展。以下是我分享的“[1000字]关于数学教师个人年终工作总结范文【精编5篇】”，希望对您有帮助，感谢您的参考下载！关于数学教师个人年终工作总结1000字篇【第一篇】时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束，留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二((2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。初二(1)班共有学生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。3.钻研教材，认真备课。教材是教学的.依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。如何安排每节课的活动，6.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、取得的成绩在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二(及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，成绩处于中等水平。四、存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。五、改进措施：了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。关于数学教师个人年终工作总结1000字篇【第二篇】本学期，我担任教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、学生基本情况六年级我教学六(2)数学兼班主任，一个班37人，这个班是我从二年级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，因为学生生会与你配合，有部分人的学习习惯比较好，学习比较用心，但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。二、成绩分析六年级学生面临即将，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，六(2)班的数学成绩比较好，通过前面的总结使我认识到：教师要严格的要求学生遵守纪律，从而创造良好的学习环境，使教和学能顺利进行，特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了，教师只有通过加强教育，耐心的辅导，加上在教学中不断探索，总结经验，全部精力投入到教学中。三、工作总结对于本人来说是第一次接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉学生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调整过来了，现总结如下：1、认真备课备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。特别是六年级的很多内容都比较容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充分的准备，才能收到良好的课堂效果。2、认真上课为了提高教学质量，体现新的育人理念，把知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。如六年级的《圆的周长》我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽然时间用的比较多，但学生兴趣很高，课堂收益良好。3、认真批改作业对于学生作业的布置，我本着因人而异,适中适量的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际,突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时。个别错题,当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。另外，针对六年级即将毕业的事实，我从基础的练习开始抓起，每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。4、不足之处没有认真做好后进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强，导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。总之，一学期的教学工作,既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。关于数学教师个人年终工作总结1000字篇【第三篇】本学期，我将继续教六年级数学，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，并结合实际勤勉勤勉学校条件和学生的实际情况。，认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在以后的工作中取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下：一、指导思想基于数学课程标准。吸收教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生数学学习方式，促进课堂素质教育，努力体现三个方面的指导思想。目的是让学生体会到数学与自然、人类社会的紧密联系；体会数学的价值，增强理解和运用数学的信心；初步学会运用数学思维方法观察、分析和解决日常生活中的问题；形成敢于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二要认真备课不仅要备课，还要准备教材和教学方法，根据学生的实际情况设计课程类型和制定教学结合教材内容和学生实际情况，认真编写教案。每节课都准备充分，每节课课前准备充分，课后及时总结，写教学后记。三课堂教学注重师生互动，共同发展，提升课堂技能，提高教学质量在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、轻松、快乐，培养学生多说、动脑的能力更多的。本学期，我把课堂教学作为一个有利于学生积极探索数学的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，充分发展自己的情感、态度和价值观。作为教学改革的基本指导思想，我把数学教学看作是师生互动、共同发展的过程。倡导自主学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者和参与者。随着这一理念的确立，学生成为了学习的主人，学习成为了他们的需要。学习中有发现，学习中有乐趣，学习中有收获。空间、载体和方法。四、创新评价，鼓励和促进学生的全面发展我们把评价作为对学生学习状况的全面检查，激发学生的积极性为学习，促进学生的学习。全面发展的手段也是教师反思和改进教学的有力手段。学生学习评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态度的形成和发展；它不仅关注学生数学学习的成果，更关注学生在学习过程中的变化和发展。更关注学生掌握了什么，取得了什么进步，取得了什么成就。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。5.谦虚地问其他老师在教学中，你必须提出问题。在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，经常请其他老师听课，征求他们的意见，改进工作。六。认真批改作业，有针对性、分级分配作业及时批改学生作业，认真分析记录学生作业情况，根据情况，对自己在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学课后，为不同层次的学生提供相应的辅导，在满足不同层次学生需求的同时，加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生思想的辅导。提高成绩落后者的成绩，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们意识到学习的重要性和必要性。有兴趣学习。就这样，后进生的蜕变，从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。它激发了他们的好奇心和自我激励，使他们对数学产生了兴趣，并取得了不错的成绩。总之，2020年的教学工作，既是成功的喜悦，也是失败的迷茫。虽然取得了一定的成绩，但也存在不少不足，如对新课程改革理念的研究、失败的困惑等。讨论、信息化教育，以及自身的教学经验和方法都需要改进。今后，我会在教学工作中取长补短，弥补自己的不足，争取更好的成绩。关于数学教师个人年终工作总结1000字篇【第四篇】过去一个学年，我认真备课、听课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导工作。学生，弘扬教学民主，让学生学有所获，不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。以下是我的教学心得和体会1.业务学习加强学习，提高思想意识，树立新观念。坚持每周业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法、不断更新教学理念的目标。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，认识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际教学工作，解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力，以全新的质量结构接受新一轮课程改革的“洗礼”。2.新课改通过学习新的《课程标准》，我逐渐明白了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生的主体观，贯彻民主教学理念，构建民主、和谐、平等的