2023年说明文的特点三要素_说明文的心得体会范文【通用4篇】

1/92023年说明文的特点三要素_说明文的心得体会范文【通用4篇】范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来网友就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。说明文的特点三要素【第一篇】“唰唰——”粉笔在黑板上滑动，在黑板上写下了一行工整的字。为同学们开拓知识的眼界。唉，黑板和粉笔真可谓是一对名副其实的“患难兄弟!”先说说黑板，黑板有碰上舍己为人的精神，它为了帮助同学们取得好成绩，义无反顾，即使让粉笔把自己画得伤痕累累、面目全非，它却依然站在最前线。粉笔为了同学们的未来，不顾自己的身家性命，就算粉身碎骨，也依然在坚持着，真是“粉身碎骨全不怕”啊!这对“患难兄弟”相遇了，它们都在赞扬着对方，对自己的付出则都抱着谦虚的态度。粉笔说：“黑板老兄，你都快”体无完肤“了，却依然站在前线，真是太令人敬佩了。”黑板说：“粉笔老弟，你的身子都断了，还在‘坚守阵地’不肯放弃，你是男子汉，真汉子，我自愧不如啊!2/9这时，一位智者走过来了，他说：“你俩都为世人做出了很大的贡献，即使献出生命也在所不辞，你们都是我们心目中的真正的英雄。是啊，粉笔和黑板这种舍己为人、无私奉献的精神，不正是我人要学习的吗?我们现在的经济、科技都在发展，可我们的传统美德似乎被世人淡忘了，粉笔和黑板虽然微不足道，但它们无私为人类奉献，它们是我们的榜样。说明文的特点三要素【第二篇】摘要：说明文阅读教学在中学语文教学中处于比较薄弱的环节，教学中应该注意回归语文本体，切忌把说明文阅读课上成科学知识课；挖掘情趣，使学生喜闻乐学；关注文本的言语特色，引导学生从一般规律中发现特殊性，激发学生的求知欲。关键词：说明文阅读教学存在问题解决措施现行中学语文教材中说明文教学有着举足轻重的地位，说明文阅读在中考现代文阅读中往往占有半壁江山。然而说明文的教学历来是中学语文教学中的“老大难”，教学中的去语文化严重，整堂课都在讲科学知识，没有了语文的味道。说明文也是中学生最不愿意学的一种文体，学生感觉内容枯燥乏味。这造成了说明文教学长期处于低效状态，使其处于中学语文教学中比较薄弱的环节。结合说明文教学中存在的问题，笔者认为教学说明文可从以下几方面入手。3/9一、回归语文本体，切忌把说明文阅读课上成科学知识课学习《故宫博物院》一课，有的老师们制作了精美的多媒体课件，展示大量的故宫图片资料和视频资料，给学生介绍故宫的悠久历史、故宫曾经的历代帝王、清宫皇帝登基大典的情景??这哪里像是语文课？语文姓“语”，改名换姓之后的语文课就不再是语文课了。关于说明文的阅读教学，《课程标准》第四学段课程目标是这样表述的：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”人教版语文八上第三单元的导读是这样写的：“学习本单元，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。”在《大自然的语言》这一课所在的第四单元的单元目标中写到：“??在探索自然奥秘的过程中，要讲究科学精神、科学态度和科学的思想方法?阅读这些课文，可以培养注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神，还可以学习正确的科学方法?”王尚文先生认为，“语文教学的基本内容是言语形式??启发引导学生感知、体验作品的言语形式，这是阅读教学的中心环节。”把握了这个原则，我们就会把说明文教学的课堂真正还给“语文”。二、挖掘情趣，使学生喜闻乐学倘若每节说明文教学一开始就能使学生很轻松地进入学习境界，学生就不会觉得学说明文是一种负担，教学效果就会好些。这就需要教师精心导入，激发学生的兴趣。如在教学《落日的幻觉》时，笔者播放了一段落日的视频，让学生说说看到4/9的落日有什么特征。学生观察后七嘴八舌地说开了。接着又问：“落日与我们平时所看到的太阳有何不同？”有些同学发出了疑问：“同是一个太阳，差异为什么这么大呢？”此时笔者趁势导入：“《落日的幻觉》一文就向我们说明了存在这些差异的原因。”这样的导入使得学生们学习的兴趣高涨，积极性被调动起来，课堂气氛十分活跃，学生在轻松氛围中掌握了课文内容，提高了能力。在教学《奇妙的克隆》时，笔者设计如下问题：“多利是世界上第一只克隆羊，克隆到底是怎么一回事呢？世界上有没有克隆人存在呢？”说到这时，同学们的积极性很快地调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂顿时轻松活跃起来了。兴趣是内然机，只有激起学生的学习兴趣，才能收到好的效果，虽然说明文是“传授知识的文字”，但它具有很强的趣味性，充分利用和挖掘教材中的趣味因素，是语文教师的一个基本功。只有这样，才能激发学生的学习兴趣，对于正处于求知欲旺盛期的七、八年级的中学生而言，说明文的课堂才不会寂然一片、毫无生机。三、关注文本的言语特色，引导学生从一般规律中发现特殊性，激发学生的求知欲1准确周密有分寸的语言。尽管是说明类课文，作者依然特别注意推敲词语，讲究词语的精当、贴切。一类是科学术语的运用，说明语言具有准确性、平实性、周密性和科学性的特征，文中表示的时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、5/9程序等，都要求准确无误。比如，《中国石拱桥》一文，“我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”其中的“大约”“可能是有记载的”等词语，就很好的体现了说明文的准确性、科学性，保持着此类文本特有的严谨的科学态度。另一类是生动化的表现手法，比如《生物入侵者》一文中，“事实上许多‘生物入侵者’正是搭乘跨国贸易的‘便车’达到‘偷渡’的目的的。”“便车”“偷渡”等词句的运用，形象地拟人化地说明了生物入侵的途径，使得原本深奥的科学语言变得通俗化、趣味化了。文本解读时紧扣这些语言，语文味也凸显了。2多样的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、下定义、打比方等，不同的说明文需要根据说明对象的特点，选用不同的方法。比如：《奇妙的克隆》一文中，作者就采用了下定义、列数字、举例子等多种说明方法。课文第二自然段，“这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。”这里运用了下定义的方法，给人清晰而准确的概念。“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根??”这里通过举例子，让我们知道了许多植物具有先天克隆的本领。有了这些方面的解读，我们才会依据文本的特色内容，确6/9立文本的教学目标，为有效的教学设计提供最好的支撑。如果我们能寓教于乐，突出语文主体，充分发挥学生学习的热情，相信说明文的教学同样精彩！说明文的特点三要素【第三篇】作为中考必考的一部分，说明文一直是令很多考生头疼的题型。经过一段时间的准备和实际操作，我对中考语文说明文题型有了一些心得体会，以下将从选题、结构、语言、修辞和写作技巧五个方面进行总结。首先，选题至关重要。作为说明文的起点，选题直接决定了文章的深度和广度。我们应当选择热门的话题或者是我们熟悉的话题进行写作，这样既能增加文章的可读性，又能够更好地发挥自己的表达能力。同时，选题的时候也要注意题材的实用性和观点的合理性，不要选择过于晦涩或者过于片面的话题，这样会影响读者的阅读体验。其次，结构要清晰有序。说明文通常分为导入、正文和结束三个部分，我们要注意每个部分之间的有机联系。导入部分应当引起读者的兴趣，并介绍主题；正文部分要有逻辑性，按照时间顺序、空间顺序或因果关系进行组织，不要出现跳跃或重复的情况；结束部分要总结全文，给予读者一个合理的结论。保持结构的连贯性和完整性，能够使文章更加清晰易懂。再次，注意语言的简练准确。说明文是对事物或现象进行解释和说明的，因此要注意语言表达的准确性和简练性。首先，7/9应该避免使用模糊的词汇或者描述，要注意选择准确的词语进行叙述，避免给读者留下困惑；其次，要避免使用冗长的句子和繁复的词藻，要追求简练明了的表达方式，这样才能让读者更容易理解和接受。此外，修辞手法的运用能够增加文章的语言美感和表现力。例如比喻、拟人、排比、对比等修辞手法能够使说明文更加生动有趣。但要注意修辞手法的适度运用，避免过度华丽和夸张，以免影响文章的客观性和科学性。最后，写作技巧是提高说明文水平的关键。写作技巧包括标题的设置、缩略语和定语从句的运用、段落的分明和平衡等等。这些写作技巧能够增强文章的整体效果和可读性，使读者更容易理解和接受我们传达的信息。综上所述，中考语文说明文是一种要求我们深入思考和清晰表达的写作形式。为了在中考中取得好成绩，我们应该从选题、结构、语言、修辞和写作技巧等方面下功夫，不断提高自己的写作水平和表达能力。通过实践和总结，我希望能够在中考中取得好成绩，并且在以后的学习中提高自己的写作能力。说明文的特点三要素【第四篇】中考即将到来，作为初中生的我们，建议大家多花时间去温习各种知识点，其中说明文是必修内容，它在科技、生活、文化等领域内都有应用。在复习时，不仅仅是记忆知识点，还要了解每一个知识点都在干什么，这样可以让我们在考试中更8/9加得心应手。二、了解说明文的定义及作用说明文是提供事物是什么、做什么或怎样做的文章，简单来说就是解释、阐释某些内容的文体。它的作用是向读者传递某些具体信息，使读者对某种现象、现状或事物有一定的了解，同时还可以通过说明文帮助读者解决问题，是我们生活中不可或缺的一部分。三、明确说明文的分类及写作技巧说明文又分为传统说明文和科技说明文，针对不同的说明文类型其写作技巧不同。传统说明文常用的写作技巧有比较、分类、整体与部分、定义等，而科技说明文的写作技巧主要有常识法、过程法、分类法等。为了写好说明文，我们还需要注重语言的准确性，要用清晰简单的语言表达具体的信息，同时要注意排版格式，以及段落的分明连贯等方面。四、细化具体复习方法在复习说明文过程中，我们可以采取以下方法：首先，积累常见的知识点，做好笔记，比如流程图、表格等。其次，多读一些说明文，了解文章组成结构、写作方式和知识点的应用等，同时也可以通过翻阅参考书籍，加深对于知识点的理解。另外还可以参加各类题库及模拟考试，通过题目的实践操作，提高文章写作能力和答题技巧。五、总结说明文是中学生必须要学好的一种文体，要想更好地掌握9/9它，我们需要多方位的练习和积累。最重要的是，在复习的过程中，要时刻保持积极的态度和正确的思维方法，注重理论与实践相结合，不断总结和分析，不断提高自身的水平。只有这样，才能在中考中发挥出我们的最大实力。