小学六年级第一学期期中家长会ppt参考

古典成长的路上，我需要你xx级x班六年级上学期期中家长会召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。议程一、班级简介二、成绩分析三、小升初衔接四、需要您的配合古典一、班级简介第一节任课老师壹政治：语文：贰单击此处添加文本具体内容数学：叁单击此处添加文本具体内容英语：班级管理每天有值日班长行使职权进行卫生、纪律、学习三方面的考核。于每天下午放学前对当天量化进行统计。总评量化于周五下午放学前由常规班长进行汇总整理,每两周依据积分进行调位。存在问题：纪律：一．部分同学话多、好动，自律意识较差，上课说话严重。主要表现为自习课纪律混乱，甚至极个别同学在任课老师的课上捣乱。二．课间追逐打闹现象时常发生，只要不盯着，就会打闹，容易出危险。三．部分同学存在早上到校迟到、上课迟到现象。存在问题：卫生：1.值日生有迟到现象。2.卫生保持意识差，垃圾乱扔现象严重（主要是自己课桌周围）。古典二、成绩分析第二节综合等级划分A线B线C线270540810xx,xx,学习习惯好，文化课成绩突出的：开学以来进步大。科目A线优270名B线良好540名C线及格810名语文99.58664.5数学12810763英语1038437期中考试单科等级古典为什么拿不了高分？第三节古典书写差。第四节古典答题要点不全。第五节答题步骤不规范。古典日常表现第六节问题1：作业习惯差，完成质量低问题2：粗心马虎，丢三落四，经常忘记带作业问题3：大部分学生不会听课，不懂得如何做笔记。问题4：少数几个学生行为规范较差，喜欢插话、好动、注意力难以集中。习惯决定命运，细节决定成败。古典三、小升初衔接内调节外适应第一节我们一起成长初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。是人生的黄金时代。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。容易出现的问题：1.学生学业：课程多、难度大、作业多2.心理和生理：青春期、叛逆期、易冲动3.行为习惯：不主动、不自信古典帮孩子学会适应外界环境第二节1.升高中有选拔考试，就有考试，就有竞争，就有淘汰本届学生升学设置考试科目、会考科目、考查科目。考试科目•语文150分（书面卷面分5，地方课程和传统文化纳入语文科目考查）•数学150、•英语120分（听力30分）、•体育50分[每年小中考5分*4=20分，加初四大中考30分]会考科目（以ABCDE等级公布）•物理90（含实验10）、•化学60（含实验5）、•历史50、•地理50、•生物50（含实验5）、•道德与法制50、•信息技术50•自2018级开始，艺术（音乐、美术）调整为会考科目，分值50分。会考科目（以ABCDE等级公布）•初三结业•历史50、地理50、生物50（含实验5）、信息技术50•初四结业（无补考机会）•道德与法制50、物理90（含实验10）、化学60（含实验5）、•自2018级开始，艺术（音乐、美术）调整为会考科目，分值50分。考察科目（以等级分为合格与不合格）音体美地方课程、学校课程、综合实践，纳入综合素质评价。语文：注重对学生实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的考查；注重语文试题同生活实践及其他课程的联系，着重考查学生的语言运用能力及问题解决能力；注重中华优秀传统文化的积累与传承，引导师生加强思维品质训练和人文素养培养。数学：注重基础，着重考查学生对数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的掌握程度；试题设计贴近社会生活和初中教学实际，着重考查学生对数学思想方法的理解水平，以及运用数学概念、原理、思想方法分析解决简单数学问题的能力。英语：注重对基础知识和基本能力的考查，突出对听、说、读、写等综合语言运用能力的考查，突出对学习能力、思维品质和文化品格的考查。口语听力测试采用人机对话模式进行。体育：采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。运动参与包括学生体育课程出勤率、体育课程学习成绩、课间体育活动参与情况；体质健康测试依据《国家学生体质健康标准》进行；运动技能测试依据体育课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定，对学生运动技能进行测试。录取时，按照报考志愿，在满足基本录取条件的考生中，首先从会考科目和综合素质评价初中2018级开始按九个等级中至少5B（80分）3C（70分）的考生中，按考试科目原始成绩从高分到低分择优录取，录取学校有空余计划时，再从会考科目和综合素质评价初中2018级开始按九个等级中5B3C以下的考生中，按照考试科目原始成绩从高分到低分择优录取，直至录满计划。初中毕业高中录取就以以上成绩作为录取依据。其中沂源一中容量2000，沂源二中容量1000，鲁山学校容量500，普通高中共录取3500人，故届时将有1300左右学生不能上普通高中。（一）面对多门学科，招架不住，晕头转向。（二）面对繁重的作业，招架不住，急躁厌烦。（三）面对考试成绩，欲语泪先流。什么原因呢？很多。主要是。1小升初的过度没有过度好。2小学的弱科劣势显现。3学习方法的不当。面临问题及策略家长应对策略：1、明确的告诉孩子，语、数、英是中招考试科目。史、地、生、政、史也是中考科目即培养考学意识。2、教孩子做课堂笔记。课本大的记在课本上，课本小的记在笔记本上。3、每天晚上将当天所学内容过电影：课题、重难点、例题、习题。提纲。4、把握每个老师尤其是语、数、英老师的讲课特点，（用聊天的形式归纳总结。）5、找准孩子对每一学科的兴趣点，激活、扩大、升华。家长的应对策略，教给孩子这些方法：1、备一个作业记录本，把当天的课内课外作业在本子上排列出来，完成一个划去一个，很有成就感。2、先易后难，先少后多，先文后理，先喜后恶。（因人而异）3、作业布置下来，先迅速浏览一遍，发现难题，赶快问老师。（学生最部喜欢问老师问题，岂不知问老师的好处在于1、引起老师对你的关注，提问、批改作业会多关照你。2、让老师了解了你的真实程度。3老师的讲解更准确到位易懂。4、多次接触，老师会更全面了解你，对你的成长发展会很有帮助。）4、回家后，先吃饭、休息，再写作业，写作业时什么都不准干。5、孩子写作业时，家中要保持安静，父母最好有一人在读书看报。6、不赞成报家庭作业辅导班，非报不可，建议报正规辅导学校的，老师认真负责，不做拐杖的。家长的应对策略，教给孩子具体的方法。1、让孩子认真跟随老师做试卷分析：考题讲解，得失原因等。数学、物理上大的失分题，一定让孩子再给你做一遍。2、制定出具体的阶段目标。（名次、分数、竞争对手）3、总结一些具体的适合自己的学习方法。（请教老师同学，上网查阅。）4、找出优秀学科加以表扬。（班级前十名的学科）5、找出弱科迅速补上。和孩子重新认识自我，准确定位2.人生观世界观价值观趋于形成时期，思维活跃，开始有独立思考但不成熟，需要成人进行正确价值观念的引导。平稳度过青春期。初中一、二年级的学生正处在青春前期阶段，我们家长一定要了解一些相关的青春期知识，充分认识家庭教育对青春期孩子的重要性。青春期一般指10——19岁（也有说12——18岁），它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡期。青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，孩子们的身体发生了显著的变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。青春期孩子的心理也在发生着一系列的变化，这些变化让他们感到既新奇又困惑。家长应对措施：•1．学习上鼓励。学习是漫长的过程，要有长期陪孩子战斗的心理准备。面对一时得失，不一味的指责学生，找准内因、外因，给他正确的解决方法，鼓励进步！•2．心理上指导。如何正确对待中学学习，如何处理家庭关系、师生关系、同学关系。•3．行为上约束。做好该做的，坚决杜绝错误的，不能随波逐流。•4．经常与老师联系了解孩子学习、思想动向。我们的教育理念和方法都没有问题，差距在于执行力！1、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好孩子的表率，和孩子一起互相监督、勉励，共同进步。2、做一个监督型的家长。经常检查孩子的作业情况，无力指导的话，可看是否认真工整。睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否无节制的玩游戏？和什么孩子交往？在家和在校的表现是否一致？家长要采取多种形式了解孩子的学习状况、思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有“到了学校就交给老师”的错误观念。3、做一个细心型的家长。孩子的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长应从一系列的变化中探索孩子在校的表现情况。以下情况属不正常现象：没有作业或作业普遍较少，经常打电话，穿戴要求过分等等！家长发现后应及时了解真相，对症教育，必要时及时联系班主任。4、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如孩子在家学习的时候，尽量不要看电视、打牌等，可以坐在一边静静的看书陪读，也可以尽量小声音的去做一些家务。5、随时与学校保持联系。家校经常联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校指导交流。古典你的坏脾气已经在影响“我”了第三节教育界的专家指出：贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。1.一分脾气七分害让孩子生活在精神的虐待中，就如同给她带上了终生痛苦的枷锁。很多家长把孩子的任性、不听话、顽皮捣蛋归咎在孩子身上，其实每一个问题儿童的背后，必有一个问题父母，这是铁的规律。孩子的问题，几乎都是家长的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是想尽各种办法修理孩子。再有灵性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都会走向消极、悲观的世界，这是不可避免的。正如蒙台梭利言：每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。2.坏脾气会遗传什么样的环境，造就什么样的孩子。爱发脾气的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、内心脆弱又好斗。孩子长大后，脾气也很暴躁、为人苛刻，严重的很可能发生性变态、神经病倾向。当这样的孩子长大，为人父母时，也会继承父母的坏脾气，出现“发泄伤害、复制暴力”的情况。这时，下一代幼小的孩子又成了坏脾气的牺牲品。有很多这样的例子：父母脾气越大，孩子越顽劣；父母越气急败坏，孩子越难管；父母脾气升级，孩子的坏行为也跟着渐长。3.坏脾气是亲子关系最强的杀伤武器古典只要是打孩子，就不是好父母?第四节教授在节目当中说：在成长过程当中除了有爱，还要有敬和畏。有时惩罚是一种保护，就像是孩子，如果犯法了，那么惩罚就是为了让他们害怕后悔，以后不会再做这样的事情，这才是真正意义上的保护。父母在做惩罚的过程当中，一定要明确自己内心的真正想法是什么，如果只是为了泄愤，就不要去做。实际上孩子可以和父母做朋友，但是在内心要敬畏父母，真正犯错的时候，家长在批评的过程当中，孩子会听，甚至会害怕。孩子如果不怕自己的父母，那么家长无论是怎样管教说教，多少次他们都不会去听。不过家长也要明确一个界限让孩子怕，并不是要通过拳打脚踢的方式，去建立一种害怕。而是让孩子从内心对自己的父母感觉到敬畏。这样才是更好的教育，才能够