幼儿园小班活动设计方案【最新5篇】

1/13幼儿园小班活动设计方案【最新5篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。幼儿园小班活动设计方案【第一篇】活动目标懂得食物对身体健康的重要作用.养成不挑食的习惯。活动准备物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术·谁该得笑脸?》活动指导1.出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2.边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。提问：·吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?·大大长得怎么样?小小变得怎么样了?·小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?2/133.引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4.出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。5.引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。活动建议◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以“美食播报”“‘我不挑食’展示栏”等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。◆家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。幼儿园小班活动设计方案【第二篇】一、活动时间：20__年4月21日(周日)上午8:00--下午5:00。二、活动形式：本次活动由三(2)班家委会号召发起，参加活动的所有学生家长共同负责。活动形式为自愿报名参加，一个孩子由一名家长(父母)带领，不得托付他人代管。活动费用实行aa制，每人预交50元(含吃饭和用车)，每辆车按百公里60元给予补助，活动结束后，按照实际费用，多退少补。3/13三、活动内容：上午8:00在齐鲁文化产业园(恒大绿洲对面)集合，乘车前往莲台山。登山过程中不搞比赛，注重培养孩子团结协作、互帮互助的团队意识和能力。下山后视时间适当安排打羽毛球、放风筝等亲子活动，12时在莲台山宾馆就餐。饭后休息半小时，然后到义净寺参观，下午4:00返回。四、活动要求1、参加活动的家长配合家委会维持好秩序，孩子的一切活动要在家长的视野范围内进行。行车中车辆注意保持距离，随时联系，确保不掉队、不发生意外情况。每次上车前、下山前、饭前饭后清点人数。2、在登山过程中请各位家长看管好各自的孩子。登山前做好登山热身活动以及活动中的安全防范，以免活动中出现意外情况。家长间注意保持联系，一旦出现紧急情况，及时救援。3、为孩子准备好登山的衣服与鞋子，带好水、食品、手电筒、创可贴、羽毛球、风筝等物品。在活动过程中保管好自己的随身物品。4、注意遵守时间，不得缺席，不迟到，不擅自离队。活动中，要团结互助。登山活动禁止吸烟，教育孩子不攀爬树木，不摘花草;不乱丢杂物，举止文明、注意形象。5、本活动是自发行为，自愿参加，为自助游性质的活动并有一定的危险性，参加者须对自己的安全负责。活动中若发生意外事故，家委会成员及其他参加活动的家长有义务组织救援，但不承担任何法律和经济责任。4/13幼儿园小班活动设计方案【第三篇】活动目标1、感知紫色、橙色、红色三种物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。2、愿意参加操作活动，初步学会按颜色归类，感受活动带来的快乐。活动准备紫色、橙色、红色的小兔各一只，裙子、花若干，黑板、ppt课件。活动过程导入：请一位小朋友站起来让全班说说她穿的衣服是什么颜色的?然后出示三只小兔子，请小朋友们说说小兔子们今天穿的裙子是什么颜色的?1、介绍紫色、橙色、红色，延伸生活中常见的紫色、橙色、红色的物体，加深对三种颜色的认识。2、开始讲述故事。提示语：小兔们被雨水淋湿了，需要赶紧换衣服，不然会感冒的。3、教师示范操作颜色归类游戏，并讲述要领。全体幼儿进行游戏。(1)请女孩子给三只小兔送衣服。(2)请男孩子给三只小兔送花。5/13(3)教师小结：喜欢紫色的小兔给它换上紫色的新裙子，送紫色的花;橙色、红色亦然。4、遇见天边五颜六色的彩虹，它身上有几种颜色是三只兔子喜欢的?这三种颜色是什么?(三种，紫色、橙色、红色)。5、给彩虹姐姐盖房子。兔子们要用自己喜欢的颜色的砖头来盖房子，请小朋友们给三只兔子送砖头，放在它们的背篓里。教师引导幼儿小结：小小兔喜欢什么颜色，它盖房子用的砖头是什么颜色，她盖的第一层楼是什么颜色的?(红色)。橙色、紫色亦然。彩虹姐姐的三层小楼盖好了，连天上的白云都想住这么漂亮的房子，三只兔子和彩虹快乐地生活在一起。6、延伸活动：请小朋友们回家后，用今天学的三种颜色给彩虹姐姐画栋房子。幼儿园小班活动设计方案【第四篇】一、晨间活动：区域活动重点指导：建构区指导重点：1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物2.能和同伴友好相处，体验合作的乐趣。二、早锻炼：玩球活动目标：6/131.能和同伴一起用不同的方式运球。2.体验与同伴合作了乐趣，增进同伴之间的情感。活动准备：每两人一个球活动过程：1.教师带领幼儿做准备运动。2.教师接受活动内容及规则。(1)将幼儿分成二人一组。(2)引导幼儿讨论两人可以用什么样的方式来运球。(强调二人合作)(3)请个别幼儿示范。(4)请全体幼儿游戏运球比赛。(5)活动结束。三、谈话活动1.教师对晨间情况做小结。2.点名。四、集体教学活动(一)小班音乐律动：小鸡出壳活动目标：1.能跟随音乐感受小鸡出壳的心情变化。2.乐于参与活动，能大胆地跟着老师一起做律动，体验其中的快乐。活动准备：鸡蛋图示，小鸡出壳音乐7/13活动过程：一、教师出示鸡蛋图示，引起幼儿注意，谈话引出主题。小朋友们看，老师带来了什么呀?老师给你们讲过《鸡妈妈的蛋》这个故事，你们还记得故事里的小鸡是从哪里来的吗?今天，这只鸡蛋里的小鸡也想钻出壳来看一看外面的世界，我们一起来看一看，小鸡出壳前做了哪些事情。二、教师播放音乐做律动，引导幼儿观察。1.教师做律动第一断，引导幼儿说说，做做。你们看到了，小鸡为了出壳做了哪些事情啊?那我们一起来做做这个动作。那你觉得小鸡有没有钻出壳了呢?你从哪里看出来的呀?(小鸡如果钻出壳了它的心情会怎么样?那刚才那只小鸡的表情是怎么样的?那你们觉得它钻出来了吗?)2.教师做律动第二段，引导幼儿说说，做做。你们觉得它又会想什么办法钻出来呢?我们一起来看看你们猜得对不对。(播放音乐)它又想了什么办法?我们一起学着它做做看。它的动手臂前面和后面一样吗?哪里不一样?我们一起来学学看。(跟音乐)3.教师做律动第三段。小鸡着急了，看看它又做了什么事?8/13它做了什么呀?你们觉得它钻出来了吗?你是从哪里看出来的?4.教师带领幼儿完整地做律动。你们想不想来做这只小鸡呀?请小朋友跟着音乐一起来学一学。三、引导幼儿自由想象出壳的方法，并将动作编入律动。为什么小鸡想了这么多办法都没有钻出蛋壳呢?那你有没有什么好办法呢?我们把刚才小朋友想的动作连起来，帮助小鸡出壳好吗?五、课间操六、集体教学活动(二)小班手指点画：小蝌蚪活动目标：1.简单的了解蝌蚪的特征和生长过程。2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。难点：学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。活动准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及擦手纸;教师范画。活动过程：一、教师说谜语导入活动。1.(出示蝌蚪图片)提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。9/132.说说小蝌蚪长大了会变成什么呀?(出示青蛙图片)3.带领幼儿一块学一学蝌蚪游，一边学习蝌蚪的生长过程(变成青蛙游到青蛙图片的地方，简单认识一下青蛙的样子)4.小蝌蚪变成青蛙后要去干什么?小结：(捉害虫)教育幼儿保护青蛙，告诉幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。二、你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看—看。1.教师出示范画，提问幼儿“你们知道老师是用什么画的吗?让幼儿说一说，然后告诉幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。2.教师示范画法，用食指的手指肚画出蝌蚪的头，让幼儿试画一下。提问幼儿手脏了怎么办?(用纸擦一擦，不能乱摸)然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴，最后教师再示范尾巴的画法。(让幼儿把尾巴画细长)3.提问：如果要想画很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么画?让幼儿学一学，可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。(画画时可以转动纸，并且提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，画在纸的中间。)你们会用手指画画了吗?那就赶快动手吧。4.幼儿动手作画，教师巡回指导。(播放轻音乐)(1)注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。10/13(2)蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指。(3)作画姿势正确，大胆作画，仔细操作，保持画面干净。5.教师准备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。三、游戏：青蛙和蝌蚪老师：这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈(真可爱)。”边念儿歌边和爸爸妈妈游戏。七、户外游戏：熊和石头人活动目标：1.能听从指挥玩游戏。2.乐于参与游戏，体验其中的快乐。活动过程：1.教师介绍游戏名称及规则。2.教师做熊带领幼儿游戏。3.请幼儿做熊进行游戏。4.活动结束，教师点评。八、午餐九、个别活动(餐后活动)1.指导还没学会叠手帕的小朋友叠手帕;2.与个别幼儿进行谈话交流。十、午睡11/13十一、生活活动十二、户外活动：大型玩具活动目标：1.能不推不挤，依次排队游戏。2.学会和同伴之间友好地相处，体验和同伴一起游戏的乐趣。十三、幼儿离园幼儿园小班活动设计方案【第五篇】一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。3、组织幼儿晨间区域活动。二、户外体育活动(一)早操1、整理好自己的服装参加活动。2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。3、控制好运动量及时主动地擦汗。(二)操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。12/13三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。四、集中教学活动：(详案附后)五、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地_。2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。13/132、能够安静的倾听欣赏。十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。十一、游戏活动：(详案附后)十二、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。2、体游：《跳数字比赛》十三、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。2、5分钟安全教育(见安全记录薄)