幼儿夏天的教案通用4篇

幼儿夏天的教案通用4篇经栏目网友整理，本文的标题是“幼儿夏天的教案通用4篇”，希望这些建议能够为您的创业提供支持。在教师进行新课授课时，通常会准备教案和课件，但教案中的知识点需要进行精心设计。教案是连接完整课堂教学的桥梁。幼儿夏天的教案篇【第一篇】幼儿夏天美术教案一、活动主题夏天的美丽色彩二、活动目标1.培养幼儿对夏天美好事物的观察力和表达能力；2.提高幼儿的创意思维和艺术创作能力；3.培养幼儿的团队合作意识和分享精神。三、活动准备1.收集并准备与夏天相关的图片和实物，如夏季水果、海滩玩具等；2.准备绘画纸、颜料、画笔、色彩粉笔等绘画工具；3.获得父母的支持和配合，以便从家中收集所需材料。四、活动内容和步骤步骤一：夏天的颜色1.请幼儿就夏天中的颜色进行讨论，提出他们所了解的夏季颜色，如蓝色（代表海洋和天空）、黄色（代表太阳和沙滩）、绿色（代表草坪和树木）等；2.准备一些颜色鲜艳的图片，引导幼儿观察图片上的颜色，并与他们之前所讨论的颜色进行对比，增强对颜色的认知。步骤二：夏天的水果1.引导幼儿回忆夏天的水果，如西瓜、草莓、葡萄等，并提供相应的图片供幼儿观察；2.准备纸、颜料和画笔，让幼儿用画笔蘸取不同颜色的颜料，绘制他们最喜爱的夏天水果；3.教师可与幼儿一起交流关于各种水果的特点和颜色，鼓励他们表达自己对水果的感受。步骤三：夏天的海滩1.展示与海滩相关的实物和图片，如海星、贝壳、沙滩玩具等，鼓励幼儿观察并描述这些物品的颜色和特征；2.给幼儿提供大颗粒沙子、海蓝色颜料和贝壳，让幼儿在绘画纸上自由绘制海滩的图景；3.鼓励幼儿使用手指、勺子等工具将颜料涂抹在纸上，模仿海浪和沙滩的形状和颜色。步骤四：夏天的动物1.引导幼儿回忆夏天常见的动物，如海豚、鱼等，提供相应的图片让幼儿观察并描述；2.给幼儿提供彩色粉笔和黑色绘画纸，让幼儿用粉笔在绘画纸上绘制他们最喜欢的夏天动物；3.随着幼儿创作的过程，教师可以鼓励幼儿讲述关于动物的故事，或表达对动物美丽、独特之处的感受。步骤五：成果展示1.设置展示区域，将幼儿的作品进行整理和展示；2.组织幼儿欣赏展示的作品，让幼儿互相欣赏和赞美；3.鼓励幼儿分享他们在活动中的想法和体会。五、活动延伸1.增加户外素描活动，鼓励幼儿在户外环境中观察并绘制夏天的风景；2.开展手工创作活动，使用纸板、彩纸等材料制作夏天的手工作品；3.进一步深入夏天元素的学习，如夏至、湿度等，帮助幼儿对夏季的特点有更深入的认识。通过以上的幼儿夏天美术教案，幼儿在观察、思考、表达的过程中，能够感受到夏天的美丽和丰富多彩。这样的教学活动既能培养幼儿的艺术素养，又能增强他们的团队合作意识和分享精神。相信在这样的教学活动中，幼儿们会更加热爱夏天，并展示出独特的创造力。幼儿夏天的教案篇【第二篇】中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。一、教学目的1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。3.培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。二、教学准备1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。2.挂图或投影片──春天、夏天。三、教学过程2.谈话：现在是什么季节？3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。（板书课题。）②树木有什么不同？（夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。）③田野里的庄稼有什么变化？（玉米长高，小麦成熟，开始收割。）④河岸、河水有什么变化？（河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。）⑤人的衣着有什么变化？（换了夏装。）⑥孩子们在户外玩什么？（游泳）这说明夏天的天气怎样？（变暖。）2.比较当地的夏天与春天的不同3教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特征（例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等）有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，延续的时间长，天气特别热；北方夏天到来的较晚，延续的时间较短，天气也没那么热。这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性。（三）巩固练习1.讲述：这节课，我们认识了夏天的特征。2.学习歌谣──夏天此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。夏天天气好炎热，天气多雨河水多。柳叶茂盛桃子熟野草开花满山坡。布谷鸟在树上啼，蝉在树上高声歌。玉米长高麦收割，小孩游泳乐呵呵。（四）布置作业继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移有什么变化。四、教学参考知识夏天的特征1夏天天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；2夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，许多鸟开始脱羽毛，有许多兽的毛也脱落了；3夏天，植物生长十分茂盛；4夏天是农民最忙的时期，他们要进行三夏（夏收、夏种、夏管）劳动；5夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。幼儿夏天的教案篇【第三篇】活动目标1、知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。2、初步会合理搭配一餐的饭菜，知道要有荤有素，有菜有主食等。3、能分析评价自己和别人的配餐。活动准备素菜有不同营养的经验。鱼、青菜、萝卜等。3、评选用的红牌人手二个，摄象机，电视机。活动过程（一）激发幼儿参加自助餐的兴趣。1、教师以经理的身份出现，介绍自助餐厅，引起幼儿兴趣。餐具及使用方法。（二）幼儿自选食物、评析合理的配餐。1、请幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。荤菜不宜太多、有一定量的素菜、有主食、有菜等原才能营养全面，对身体健康有益。教师出示一份不合理的.配餐让幼儿分析，加深对合理搭配食物的理解。（三）幼儿调整配餐。1、请幼儿根据配餐原则评价自己的配餐少了什么？多了什么？2、幼儿再次自选食物，调整配餐。3、开展评选“最佳配餐”的活动让幼儿认真观察其他小朋友搭配饭菜，根据配餐原则给认为搭配合适的饭菜发红牌。4、共同讨论评选理由。（四）激发幼儿回家后能根据合理搭配食物的原则提醒爸爸妈妈为全家提供符合营养要求的饭菜。活动延伸1、利用午餐时间，准备各种饭菜让幼儿真实地进行一次自助活动，继续培养幼儿能主动根据配餐原则选择搭配食物。2、请幼儿回家与父母一起讨论思考一日三餐的配餐如何更加合理，符合营养要求。3、与家长联系，使家长与幼儿园共同配合，帮助幼儿克服不良的饮食习惯，并逐渐养成主动自觉地根据合理搭配食物的原则，选择进餐食物的良好的饮食习惯。幼儿夏天的教案篇【第四篇】教案名称：炎热夏天需要雨水滋润（幼儿园教案）活动目标：1、分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。2、运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨。活动准备：油画棒、铅画纸。活动过程：一、下大雨1、T：哗啦啦~~下大雨了！你们看！（出示大雨的视频）T：雨是从哪儿掉下来的？大雨是什么样子的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线。2、油画棒演示画长直线雨（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）3、幼儿通过画“直直的、长长的线”感知大雨的的特点。二、下小雨1、T：嘀嗒嘀嗒！下小雨了（出示下雨的视频）T：小雨是什么样子的？小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小结：细细的、短短的、是小圆点形状2、用油画棒画细细的、短短的小雨（用小线段和小圆点表示）三、彩色雨1、讨论：T：雨越下越小了！太阳公公都露出脸来了！咦！小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。2、激发兴趣，尝试取名这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）四、幼儿创作，教师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？2、幼儿作画，教师观察指导1）观察幼儿调换颜色画的情况。2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3）能否添加自己喜欢的东西五、作品分享推荐儿歌大全：下雨了刮风了，下雨了，幼儿园里放学了。“快去看看谁来了？”“妈妈打着伞来了。”走出门，回头找，门口站着张小宝。微微笑，把手招，伞下多了一双脚。