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中班科学教案最新8篇资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在学习工作中,我们有可能会使用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!可是您知不知道我们国家的资料有哪些呢?也许下面的“中班科学教案最新8篇”正合您意!请参考下载,或许对您有所帮助!中班科学教案篇【第一篇】【活动目标】1、通过探索活动,了解石头的基本特征和用途。2、能用较完整的语言表达探索过程。3、引发幼儿对周围石头的兴趣,关心周围的物质世界。4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。5、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。【活动准备】1、每组一份:形状各异的石头;装满水的玻璃缸;内装纸盒、积木、雪花片、酸奶瓶的小筐;泡沫板、橡皮泥、擦手巾。2、人手一份:水彩笔。3、石头制品:石狮子、假山、石茶具、石头画、石臼、石雕等。【活动过程】一、引发幼儿探索石头奥秘的兴趣。带幼儿参观“石头展览馆”,通过看、摸、玩等形式感受石制品,了解其名称用途,发现它们的共同点(石头制成)。二、第一次玩石头,初步发现石头的秘密。告诉幼儿每块石头都藏着许多不同的秘密,以寻找秘密的方式比比谁找的秘密最多。1、引导幼儿玩石头,用看、摸、掂、捏、敲、滚等方式从颜色、形状等方面来感知石头的不同特征。2、引导幼儿用较完整的语言表达探索过程。师幼小结:石头摸上去凉凉的,颜色有灰色的、白色的、红色的,石头的形状有的是尖的、有的是圆的,鹅卵石是椭圆形的,很硬、有点重……三、第二次玩石头,进一步感受石头特征。指导幼儿把石头放在水中玩,然后再往水里投入塑料、积木、纸盒与石头比较,发现问题。1、启发讨论:玩石头要注意什么?2、幼儿操作,发现问题。a、透明的石头在水中变得更透明;b、有的石头会变色,图案变得更清楚;c、石头会沉在水底,塑料、纸盒、积木会浮在水面。3、教师小结(结合幼儿的回答和幼儿一起重复一次实验过程,并作完整小结)四、通过谈话、分类等活动深入了解石头。1、石头的家在那儿?(江、河、湖、海、沙滩、山上、公园……)2、石头有什么用途?(盖房子、铺路、造桥、造假山、制工艺品…)3、启发幼儿按大小、颜色、形状给石头分类。【活动延伸】幼儿按自己的'意愿选择石头进行粘画,并向同伴介绍自己的作品。教学反思:引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。中班科学教案篇【第二篇】教学目标:1.学习本课的生字及词语,书写要规范。2.了解种子发芽的过程,培养学生有感情地朗读课文。3.感悟种子对美好、光明世界的向往之情。4.运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5.领会故事蕴含的寓意和哲理。教学准备:《小雨沙沙》MTV歌曲、种子发芽过程影像、字卡。课时安排:两课时教学过程:第一课时一、歌曲导入,激发兴趣1.小朋友们好!这节课老师为大家带来了一首好听的歌曲《小雨沙沙》。让我们一起来唱唱。(播放MTV,师生边看边唱:“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙。种子,种子,在说话,在说话:我要发芽!我要长大……”)2.啊,多好听的歌曲呀!让我们快快结识那粒可爱的种子吧!(师板书:一粒种子。生齐读。)读了课题,你想知道什么呢?二、小组合作,读文认字1.让我们打开课本,由小组长负责,初读课文。要求:1用铅笔标出课文有几个自然段;2组长组织小组伙伴读课文,互帮互学,认识生字,读通课文。2.小组合作读文认字。师巡回指导。3.汇报及检测巩固。用手指表示本文共有几个自然段?(9个)用“我当小老师”及“猜字”两项活动检测并巩固认读生字。三、读读演演,品评提高1.请小朋友轻声读课文,讨论种子是怎样看到外面的世界的?生:小种子开始睡在泥土里。种子挺啊,挺啊,挺出来啦!2.画一画课文中种子挺了几次才破土而出。说说你的感受。生:小种子一共挺了4次才看到外面的世界。它来到这个世界可真不容易。3.指导读“挺一挺”的句子。播放种子生长过程的课件,感悟到种子发芽需要的条件:泥土、适宜的温度(暖暖的春天)、水分、松土……4.这粒种子可喜欢咱们班的.小朋友啦!因为大家爱学习,爱读书,又明白了种子发芽的知识。所以这粒种子邀请小朋友排演课本剧,好吗?(自由组合,仔细看图、读文,排演课本剧。)5.课本剧表演赛。(在表演品评中巩固课文,明白种子发芽的经过及条件。体会到种子对美好、光明世界的向往之情。)四、扩展想像1.小种子看见了外面的世界,它最想说什么呢?生:啊,外面的阳光可真温暖,我会长得更大更快。小蚯蚓,谢谢你对我的帮助,你永远是我的好朋友。原来我生活在这么美的环境里,有花,有草,有树,有小鸟……2.集体读课文,再次感受小种子兴奋的心情。五、作业有感情地朗读课文。第二课时一、复习导入老师出示生字卡片。谁能把字音读准确?1.借助生字表自己读一读。强调多音字“和”的读音及常用组词。2.由学生领读。3.“开火车”读。二、写字教学1.自己通过查认字框、查字表、查字典等方法预习本课中需要写的字。了解其音、形、义。2.讨论交流学习效果。1朗读交流字的读音、组词、结构、部首、笔顺、笔画。2交流自己对某一个字的独特认识。如:“喝”与“渴”。生:需要水时口就很渴,所以“渴”字是“氵”部。喝水时要用口,所以“喝”字是“口”部。这两个字的右边一样,左边的部首不同。“音”字的读音是“yīn”,注意不要读成“yīng”。“说”和“话”都是言字旁的字,但右边的部分不一样。三、作业书写本课生字。师及时进行反馈评价。教学反思:读书活动其实也是学生体验情感的活动。而有情感体验的读书活动,才更具有生命活力。因此,在教学中,我范读有关文中的语句,实际效果很不错。我能感受到自己动情的朗读已打动了所有学生,为他们后面的学习起到“推波助澜”的作用。以读代讲,让学生充分享受到了读的乐趣。小百科:种子是种子植物的繁殖体系,对延续物种起着重要作用。种子与人类生活关系密切,除日常生活必需的粮、油、棉外,一些药用(如杏仁)、调味(如胡椒)、饮料(如咖啡、可可)都来自种子。植物、大树、花草也是种子繁殖而来。.许多种子能进行食用,是餐桌上的美味佳肴。中班科学教案篇【第三篇】活动目标:1.喜欢玩变色游戏,感受科学活动的乐趣。2.能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合,感受色彩的变化;3.能用语言表达自己的发现,积极参与交流。活动准备:三色纸粘土、透明饮料瓶若干个、塑料筐数个、瓶盖数个、油画棒、记录卡、抹布、水粉颜料活动重点:能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合,感受色彩的变化。活动难点:能清楚的表述实验结果,并能在记录卡上记录。活动过程:一、导入:今天,有三个好朋友也来我们教室了,他们就藏在你们的椅子下面,请你们把好朋友找出来吧。(红黄蓝三色纸粘土)他们也喜欢抱一抱,教师示范:红色和黄色纸粘土抱在一起变成橙色。现在请你给他们找好朋友抱一抱吧。儿歌:小红和小黄,抱在一起,拧呀拧呀拧,变成橙色画橘子。二、展开:神奇的魔法瓶1.老师今天给还给小朋友们带来了神奇的魔法瓶,让我们一起来看一看。教师和幼儿拿矿泉水瓶(瓶盖上有颜料),晃动,出现颜色。2.教师偷换放有其他颜色颜料的瓶盖,再次晃动,变色。师:谁知道是怎么回事?我的魔法瓶里的水怎么变颜色了呢?细心的小朋友发现了,刚才老师换了一个瓶盖,瓶子里水的颜色就又变了,那么,秘密到底在哪儿呢?(1)观察瓶盖秘密(2)谈论水的颜色和瓶盖里的颜色之间的关系(教师示范在记录卡上记录实验结果:红色+?==橙色,给幼儿留一个疑问。)讨论:水的颜色和瓶盖里的颜色不同,会怎么样?3.幼儿玩变色游戏,并记录。师:请小朋友们选一个和自己瓶子里的水颜色不一样的瓶盖,再次晃动,看一看水变成什么颜色了,并记录。幼儿操作,教师巡回指导。教师总结:色彩真神奇。教师请幼儿完成大的记录卡,并选取个别幼儿的记录卡进行展示,总结变色的秘密,再次激发幼儿对颜色的兴趣。三、结束教师提供一幅简笔画和红、黄、蓝三原色的画笔,请幼儿想办法按教师的要求给正确涂色。中班科学教案篇【第四篇】活动目标:1、学习用“一边…一边…”的句式说话。2、培养幼儿观察力,提高运用词汇的能力。3、根据已有经验,大胆表达自己的想法4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备:1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。2、影碟机、《黑猫警长》的影碟、录音机及音乐磁带,图片一幅。3、联欢会会场布置。活动过程:1、导入活动,激起兴趣。师生一边唱歌一边跳舞进入活动室。提问:我们大家刚才同时做了两件事情,是哪两件事情呢?引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。2、幼儿自选材料排练节目,教师注意观察、发现。今天,森林里要举行联欢会,大家想参加吗?(文章出自.快思)我们一起来排练节目!3、幼儿表演。(1)个别表演。要求幼儿用“一边…一边…”的句式准确地报出所表演的节目。(2)分组表演。游戏:你做我说。幼儿两人一组,一人做动作,另一人用“一边…一边…”的句式描述。(3)自由表演。幼儿自由选择表演给老师们欣赏。4、观看“动物表演”(影碟)。提问:动物们表演的什么节目?幼儿自由回答。5、观看图片,升华主题。告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的,如:一边吃饭一边看电视。6、师生一边唱歌一边跳舞,结束活动。活动反思:幼儿在活动中增强了胆识,增强了集体荣誉感和合作意识,能直接在竞赛游戏中展示自己的才能。在以后的教学中,我将继续尝试用这种形式来开展有关的教学中。中班科学教案篇【第五篇】活动目标:1、理解序数,正确掌握1~10序数的排列与关系。2、喜欢在游戏情景中学习数学。活动准备:1、理解1~10的序数:教师出示一排10玩具:----有谁知道这里有几只玩具?幼儿点数玩具只数,确认有10只玩具:----那么第三只玩具是什么呢?你是怎么知道的?幼儿根据教师的提问,辨认第三只玩具是什么,说出自己是用什么方法确认的。教师告诉幼儿序数的概念。师生双方确定其余几只玩具的序数位。2、拓展序数的概念:教师出示教学挂图《停车场》----停车场里停着好几排车,每一排是一种颜色,我们从下往上数第二排是什么颜色的车?第几辆是什么车?幼儿看图辨认,说出颜色和排在第几位。教师小结:当我们开始数的起点不同,序数的位子会发生变化。(从上往下、从下往上;从左往右、从右往左)3、买玩具:教师将玩具放在架子上,幼儿要说出自己买的玩具在第几行第几个,说对了方可买走。上午活动三:组织幼儿到健身房游戏。上午活动二:活动名称:我收集的交通标志(科学、社会)活动目标:1、能大胆地在同伴面前讲清楚自己所收集到的交通标志意思。2、认识、理解生活种常见的交通标志。活动准备:幼儿各自收集和绘制的交通标志。活动过程:1、交通信息:交流各自的信息:----前一段时间我们大家都在收集各种交通标志,谁愿意来介绍给大家听?幼儿自由结伴将自己手集和绘画的交通标志介绍给同伴。幼儿在小组同伴面前介绍。2、翻牌游戏:教师将幼儿收集的卡片贴在黑板上,画面朝里,做翻牌游戏。猜对者奖励红星一颗。幼儿游戏若干次。中班科学教案篇【第六篇】活动目标:1、萌发爱护和保护水资源的愿望。2、有初步节约用水的环保意识。3、初步了解水与人类的关系。活动准备:自制PPT沙漠地带的动植物、人们在缺水状态下生存状况。活动过程:一、朗诵儿歌《节约用水》。二、水与人们日常生活的关系,了解水的重要性。1、讨论:我们周围哪些地方有水?谁有那些用途?2、小结:水能喝、能洗东西,人和动植物都离不开它。三、观看PPT,激发幼儿节水意识。1、观看缺水地区和沙漠景象。2、讨论:假如没有水怎么办?3、小结:我们离不开水,水让世界变得干净我们要节约用水。四、讨论节约用水的办法。1、平时那些做法会浪费水?2、说说怎样节约用水,不浪费水。五、设计节水标志。中班科学教案篇【第七篇】物体的下落中班科学教案一、教学目标1.知识目标:了解重力的概念及其作用,掌握物体在重力作用下的下落规律。2.技能目标:能够进行简单的重力实验,观察物
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