幼儿园中班重阳节活动方案(案例)策划【实用4篇】

1/6幼儿园中班重阳节活动方案(案例)策划【实用4篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园中班重阳节活动方案(案例)策划【实用4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班重阳节活动方案策划【第一篇】（一）主题来源：农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日”。这些活动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。（二）主题目标：1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步2/6了解重阳节的风俗习惯。2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。（三）活动实施时间：xx、10:11、——xx、10:17。（四）实施班级：中班段。（一）环境创设。1、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。2、增加有关重阳节气氛的.环境布置。3、创设主题为《九九重阳敬老情》的主题墙。（二）家长工作。1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子讲述重阳节的风俗。2、和孩子一起完成调查交流表格。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。（三）活动涉及领域。社会：《重阳节的由来》。语言：儿歌《重阳节》。科学：《菊花开》。艺术：手工《五彩缤纷的菊花》。健康：亲子出游登高活动。（四）具体活动安排。1、xx月xx日社会《重阳节的由来》。3/62、xx月xx日语言《重阳节》。3、xx月xx日科学《菊花开》。4、xx月xx日中班段活动：艺术《五彩缤纷的菊花》。5、xx月xx日亲子出游登高活动。幼儿园中班重阳节活动方案策划【第二篇】1、初步明白重阳节的基本习俗，愿意和老人一齐欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感。礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系。1、引出主题。1老师引出重阳节主题。2介绍重阳节的来历和风俗。2、互动环节。1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目。这天是爷爷奶奶们的节日，我们一齐来表演一些节目给他们看，好吗？x歌曲：“我上幼儿园”x律动：“我的小手”x歌表演：“小猪吃的饱饱”x儿歌：“拍皮球”3、听老人们讲革命故事。让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传4/6统。4、爱你一家亲。为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。5赠送礼物给爷爷奶奶。将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。省略。幼儿园中班重阳节活动方案策划【第三篇】1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。：制作好的纸工作品。活动（一）——重阳节的来历。1、解重阳节的来历。2、参观小班幼儿制作圆子。3、表感言：我可以为爷爷奶奶做什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。活动（二）——社区活动“敬老爱老从我做起”1、活动前：(1)提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。(2)注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。5/6(3)讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务，送纸工作品。2、活动中：(1)按照规划的场地就座，开展热心服务活动。(2)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(3)为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。3、活动后：(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的'？(2)交流：对今天的活动的感受？(3)讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？幼儿园中班重阳节活动方案策划【第四篇】活动介绍。歌曲《好娃娃》(重阳节)。1.简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。2.知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。3.通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的。提高孩子交往能力和口语表达。一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕。一、说说关于重阳节。1.了解重阳节的来历。2.知道重阳节的`风俗：吃重阳糕。6/63.发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。二、学唱歌曲《好娃娃》。今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。(1)老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。(2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。(3)幼儿跟随老师轻声学唱。三、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。1.老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后，教师进行总结。2.教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。