小班的教案【精编4篇】

好文供参考!1/9小班的教案【精编4篇】【引读】这篇优秀的文档“小班的教案【精编4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园小班教案【第一篇】活动目标学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。初步养成吃完东西漱口的好习惯。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教学重点、难点让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。活动准备“小明明”道具、水杯（每人一个）、水桶、毛巾、水杯道具、音乐活动过程一、介绍“小明明”————大嘴巴吃了什么————数数吃了几样二、“小明明”吃饱了————睡觉————嘴里食物怎好文供参考!2/9么办————道具水滴———音乐—上下左右三、互动————请一位小朋友帮“小明明”漱口四、学习漱口————小朋友相互观察牙齿—————引导幼儿叙述漱口过程———儿歌五、给孩子拍张干净的牙齿照片留念教学反思因为本节是小班的健康课，我根据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的教学方式来吸引幼儿√壶知道★√的注意力。在利用儿歌来强化漱口时我觉得我做的不够细致。本节活动的难点就是让孩子掌握漱口的方法，应该利用儿歌来调动幼儿的积极性，能够更加形象的掌握漱口方法。小小班教案【第二篇】活动目标：1.通过倾听音乐并感受音乐的变化，能跟着老师做出相应的游戏动作。2.理解游戏规则尝试用不同动作表现音乐。3.在音乐游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：经验准备：熟悉蚊子叫声，并知道蚊子会飞。材料准备：蚊子图片活动过程：好文供参考!3/9一、教师播放音效吸引幼儿注意力。1.播放音效，师：听，谁飞来啦？2.师：原来是小蚊子飞来啦！二、完整欣赏音乐并能根据音乐做出相应的动作。1.欣赏音乐感受蚊子飞的节奏，尝试做蚊子飞的动作。师：听了刚才的音乐，你觉得蚊子怎么飞的？你能学学蚊子会飞的动作吗？仔细听音乐，蚊子飞了几下？2.听音乐感受蚊子咬人的节奏，尝试做蚊子咬人的动作。师：蚊子飞来干什么？蚊子会咬哪里了？蚊子怎么咬的，用什么动作表示它长长的针？谁来做小蚊子学学咬人的动作。3.听音乐感受宝宝挠痒痒的节奏，鼓励幼儿用不同的动作表现挠痒痒。师：刚才蚊子咬了你有什么样的感觉？你想怎么挠痒痒？蚊子咬在小脸上你怎么挠痒痒？咬在小腿上你怎么挠痒痒？能用舞蹈动作表现吗？还有谁的动作和他不一样？4.师扮演蚊子角色，小朋友做宝宝一起表演。师：你们的动作都很棒，现在老师是蚊子，小朋友做宝宝一起听音乐表演(音乐)好文供参考!4/95.老师和个别幼儿表演蚊子师：现在我要带蚊子宝宝出去玩了。三、幼儿完整进行游戏感受与同伴一起游戏的快乐。跟随着音乐，完整地游戏。反思：《我和小蚊子跳舞》是俄国作曲家亚里多夫的管弦乐曲，俄罗斯民歌8首中的第四首，整篇乐曲篇幅虽小，但作家塑造的小蚊子形象却很生动，充满了富有生活气息的诙谐情趣。《我和小蚊子跳舞》游戏的设计配合音乐所表现的主题，将乐曲表现的内涵与游戏情节有机融合，通过“蚊子飞”、“蚊子叮”的动作体现富有情趣且幽默的情节，并游戏和音乐之间的联系，让幼儿在享受作品的同时，通过蚊子咬宝宝，宝宝挠痒痒逗引身体接触，体验同伴之间的共同游戏快乐。首先，我让孩子学会倾听音乐。以蚊子的声音引入今天的主题——蚊子来了。我就问：“蚊子怎么飞的了？它飞来几下？”让幼儿更认真的去听音乐，熟悉音乐。老师则在幼儿倾听音乐的过程中小幅度的做动作这样既有视觉的冲击也有听觉的游戏不仅给孩感应两者结合起来，幼儿对游戏更有兴趣。其次，让幼儿学一学蚊子叮人的动作，它长长的针用什么动作表现。再让幼儿表演小蚊子如何叮人？再请幼儿结合生活经验说一说，自己被蚊子咬过会有什么感觉呢！怎么挠痒痒呢？在此环节中，幼儿都好文供参考!5/9能尝试用不同的动作表现“蚊子叮人”、“挠痒痒”的动作。孩子们都喜欢玩游戏，因为子们提供了情节而且充满了趣味性，并且培养了孩子音乐感受的能力。《纲要》指出，培养幼儿喜欢的艺术活动，并且大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，让幼儿在音乐游戏中与同伴交流感情，建立对彼此的信任。在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则，使幼儿自始至终保持活泼愉快的积极情绪真正做到玩中学学中乐。幼儿园小班教案【第三篇】兔子和大灰狼活动目标1、练习在指定范围内四散追逐跑。2、练习双脚向前跳，尝试在奔跑中避让同伴，不与同伴发生碰撞。3、能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行游戏活动。活动准备1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。2、布置森林场景、磁带等活动过程1、准备活动——小朋友散步。师：今天的天气真好，小朋友我们一起到树林里去散步吧！好文供参考!6/9教师带领幼儿手拉着手，随着音乐边唱歌边表演：小朋友散步。2、游戏活动——兔子和狼。(1)学习游戏儿歌《兔子和狼》。师：“森林里有许多小兔子，他们在干什么呢？你们听——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你们说说：小兔子在干什么？”教师带领幼儿学习儿歌。(2)介绍游戏规则，游戏开始时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。(3)给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3—4遍，待幼儿基本掌握游戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。3、放松活动——师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧！教师引导幼儿学一学，做一做：小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。幼儿园小班教案【第四篇】教学内容：水果做早操教学目标：好文供参考!7/91.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个教学过程：1.引题激趣（1）今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧！（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？（3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友？（教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）2.香蕉做早操（1）4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队？（请个别幼儿上前试一试）（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗？（引导幼儿手口一致点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了给他鼓鼓掌！（3）除了这样排还可以怎么排？谁有不一样的想法。（请个别幼儿说一说）（4）小朋友讲的都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在好文供参考!8/9桌子上排排吧！（5）听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗？现在大家试试吧！（6）幼儿自由操作，教师指导(7)集中交流：谁来说说你是怎么排的？（请个别幼儿上来排一排）（8）好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗？（带领幼儿手口一致点数）（9）谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样？（幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数）（10）刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉？一样吗？（11）我们再来数一数吧！一样吗？对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。3.水果做早操（1）看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗？（2）好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干？好文供参考!9/9排好了就举手告诉我。（3）幼儿操作教师引导（4）集中交流：你是怎么排的？请给别幼儿展示，并数一数。（5）小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧！