体育六年级上学期教学计划通用4篇

体育六年级上学期教学计划通用4篇按照单位上级领导的工作需求来开展工作，我们要提前撰写自己的工作计划了。一个长期的工作计划就是一个锚点，不用追求把所有的事情都定下来。您一般是怎么撰写自己的工作计划呢？您可以读一下网友分享的“体育六年级上学期教学计划通用4篇”，还请多多关注我们网站！体育六年级上学期教学计划篇【第一篇】体育六年级上学期教学计划我校体育六年级上学期的教学计划，包括了多个主题，旨在通过不同的体育项目，让学生更好地锻炼身体、提高协作能力和团队精神，同时促进他们的身心健康发展。以下是具体的主题和计划。主题一：体操体操是一项速度、力量、协调性和平衡力要求极高的体育项目。通过本学期的体操训练，学生将能够通过不断的练习，提高他们的身体素质和协作能力。此外，体操需要采取正确的姿势和注意力，这有助于培养学生的专注力和耐心。教学计划包括：1.基本动作训练：体操的基础动作包括踢腿、小跳、蹲跳等，这些动作需要结合翻转、旋转等技巧，以便让学生掌握基本动作。2.蹦床练习：蹦床是体操的重要组成部分，需要学生掌握一定的技巧和动作，以增加身体协调能力和平衡力。3.柔韧性训练：身体柔韧度也是体操非常重要的组成部分，目的在于培养学生的柔性，帮助学生更加自信和具有信心。主题二：游泳游泳是一项有益健康的运动，有助于学生锻炼身体和改善呼吸功能。主题将包括：1.游泳技巧训练：本主题将教授学生怎样学习蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳等不同的游泳技巧。2.游泳比赛：这项主题将给学生更多的挑战，以比赛的形式产生积极的竞争氛围，可以使学生更加激励和兴奋。主题三：籍球篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它可以提高学生协作能力和体力，促进学生团队精神和发展。主题将包括：1.基本动作练习：学生将能够学习基本的篮球运球和投篮动作，了解基本运球技巧和战术。2.战术训练：学生将学习如何有效地传球、移动和协作，这将在比赛时帮助他们在球场上取得更好的成绩。3.篮球比赛：学生将组建两个队伍进行模拟比赛，以检查他们所学技能的运用情况，并学习如何制定更有效的战术。以上就是我们的体育六年级上学期计划，它包括了多个主题，旨在帮助学生学会不同的技能和技巧，促进健康体魄和发展，提高协作能力和团队精神。我们将全力以赴，让学生在课堂中体验到真正的乐趣和欢乐。体育六年级上学期教学计划篇【第二篇】体育是孩子们全面发展的重要组成部分，体育课程的教学在帮助孩子们提高身体素质的同时，也能够激发孩子们对体育锻炼的兴趣和热爱。因此，对于小学六年级的体育教学计划设计尤为重要。本文将为大家提供一份六年级上学期体育教学计划。一、主题：运动健康，快乐成长本学期体育教学以运动健康为主题，注重让孩子们在体育锻炼中感受到健康和快乐的重要性，增强孩子们的身体素质。二、教学目标1.通过训练，帮助学生们掌握体育基本技能，如跑步、跳跃、投掷等；2.帮助学生们增强身体素质，提高身体适应能力；3.启发学生们热爱体育运动，养成锻炼的好习惯；4.在课堂上培养学生们的团队意识和合作精神。三、教学内容1.体育比赛的规则和技巧；2.跑步、跳跃、投掷等体育基本技能；3.团队配合和战术训练；4.冬季和夏季各项运动项目的训练。四、教学方法1.示范教学法：老师通过亲自示范，让学生们更好地掌握体育技能和规则；2.游戏教学法：将体育技能的学习融入有趣的游戏中，更好地吸引孩子们的兴趣；3.小组合作学习法：通过小组配合训练，培养学生们的团队合作精神和团队意识。五、教学安排1.第一周：学习跑步和跳跃技巧；2.第二周：学习投掷技巧；3.第三周：游泳训练；4.第四周：学习篮球基本技能；5.第五周：接力比赛和赛跑比赛；6.第六周：体育比赛和运动会。六、考核方式1.日常考核：通过打分的方式记录学生们在体育课堂上的表现和得分情况；2.比赛表现考核：记录学生们在体育比赛中的得分情况和表现。七、教学成果与评估通过本学期的体育教学，我们希望学生们能够掌握体育基本技能，增强身体素质，培养健康的生活习惯，同时通过比赛和团队合作训练，培养孩子们的团队意识和合作精神。我们将通过日常考核和比赛表现考核，来评估学生们的教学成果。同时，我们也将通过定期的家长会议，与家长们分享学生们的教学成果，并听取家长们的反馈和意见。八、结语体育教育是孩子们全面发展的非常重要的组成部分，在帮助孩子们提高身体素质的同时，也能够激发孩子们对体育运动的热爱和兴趣。通过本学期的体育教学，我们希望能够帮助学生们培养健康的生活习惯和锻炼习惯，为孩子们的成长和发展打下坚实的基础。体育六年级上学期教学计划篇【第三篇】体育六年级上学期教学计划一、教学目标本学期的体育教学目标主要是帮助学生全面提高身体素质和技能水平，增强身体协调能力和运动能力，培养健康的身体和积极的运动态度，提高自信心和人际交往能力。二、教学内容本学期的体育教学内容包括以下几个方面：1.篮球：通过教学，让学生了解篮球运动的规则和技术要领，掌握基本的传球、接球、运球、投篮等技术，提高身体协调能力。2.足球：通过教学，让学生了解足球运动的规则和技术要领，掌握基本的传球、接球、运球、射门等技术，提高身体协调能力。3.健身操：通过教学，让学生了解健身操的基本要领和动作，提高身体柔韧性和协调能力，增强身体素质。4.田径：通过教学，让学生了解田径运动的规则和技术要领，掌握基本的短跑、长跑、跳远、跳高等技术，提高身体协调能力。三、教学方法本学期的体育教学方法主要是采用讲、示、练相结合的方法，重视实践操作和情境教学，在教学过程中注重学生的积极参与和体验，以及问题解决和交流。同时，在教学过程中也要注重培养学生的团队精神和合作意识。四、教学时间安排本学期的体育教学时间安排如下表所示：时间星期教学内容第1周星期一健身操第2周星期二篮球第3周星期三足球第4周星期四田径第5周星期一篮球第6周星期二足球第7周星期三田径第8周星期四健身操第9周星期一篮球第10周星期二足球第11周星期三田径第12周星期四健身操第13周星期一篮球第14周星期二足球第15周星期三田径第16周星期四结课活动五、总结本学期的体育教学计划旨在全面提高学生的身体素质和技能水平，增强身体协调能力和运动能力，以及培养健康的身体和积极的运动态度。通过多种教学方法和多样化的教学内容，让学生感受到体育运动的乐趣和好处，培养自信心和团队合作精神，为他们的未来发展打好基础。体育六年级上学期教学计划篇【第四篇】指导思想1以著名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，减少“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果，。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。2以“亲近母语，阅读为先”“读有趣的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。4提高学生的诵读能力，想象能力，理解能力。提高学生阅读能力，学习语文的能力。1新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。2《小学生经典阅读》六年级5至8单元。3《日有所诵》六年级上卷。1.深钻教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局.及时总结实验的经验教训。2.深钻教学方法，创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面.3.加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓励学生课外自主阅读,积极阅读,指导学生做好读书笔记.4.加大学生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓励,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣.5.开设名作品名朗诵家欣赏课,定期播放名家朗诵的名作家作品.提高学生的朗诵水平,赏析水平,提高学生学语文的兴趣.6.配合学校开展传统文化教育,重点学好中的传统文化部分，背会其中部分章节.7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。8加强差生的指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。9指导优生把文章写精。8加强自我学习,提高自身语文素养.主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络知识水平.教学时间安排：9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《日有所诵》，一节学习《小学生经典阅读》。12月・继续学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》，期末复习。元月・复习考试一、教学总目标1、能按要求掌握“三会”、“四会”的单词。2、能按“四会”要求掌握所学的.句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，计划4、能在图片、手势、情景等非语音提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。6、养成声音清晰地读英语，说英语的习惯，认真模仿语音、语调，培养语感。7、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。二、各单元教学目标unit1能掌握四会要求的单词apen,aballpen,pencil,abook。能使用按三会要求掌握的交际用语及句型。mayicomein?comein,please.yes./能听说读写本单元单词acat,adog,atiger,alion.及句型:thisis/that’my/your/his/her…what’sthis/that?it’s…能听懂、会说和会读日常交际用语howlovely/nice!isee.canihaveabook?unit3能听说读写本单元单词akey,apurse,afan和atape及句型:comehere.letmesee.notatall.excuseme,…?i’msorry,idon’tknow.where’s…?perhapshe’s/she’sin…whereareyou?i’m…unit4能听说读写单词acar,abike,abusakite.能按三会要求掌握ilikepuzzles.me,too.ilovedolls.thankyouverymuch.lookatmykite.it’snice.let’s…unit5复习unit1tounit4的单词和句型，并正确运用日常交际用语。unit6能按四会要求掌握单词apairofshoes,asweater,ajacket,big,small,long和short.能按三会要求掌握日常交际用语trythisone/thispairon.don’tworry.oh.能按四会要求掌握句型whose…isthis/arethey?it’s/they…the…is/aretoo…能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be和代词连用时的一致关系。能理解’s的含义。unit7能按四会要求掌握单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.能按三会要求掌握日常用it’slate.whattimedoyou…?i…at…/at…seeyou./bye.shallwe…?能按四会要求掌握句型what’sthetime?it’s…unit8能按四会要求掌握单词eat,drink,write,read,close,open.能按四会要求掌握日常用语句型openthewindow,please.don’topenthedoor.能按三会要求掌握句型that’sallright.don’tbelate能按四会要求掌握单词hot,cool,ill,tired,hungry,thirsty;句型what’sthematter?i’m…能按四会的要求掌握日常用语comeandhave…goodevening/night.youlook…whydon’tyou…now?whatanice…!unit10综合复习所学内容，并正确运用日常