幼儿雪孩子教案【5篇】

幼儿雪孩子教案【5篇】学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，因此就需要老师自己花点时间去写。编写完整的教案是完成授课任务的保障。这里有关于“幼儿雪孩子教案【5篇】”的一些相关资讯您不容错过，希望本文能够通过对某一方面的深入剖析为您提供一定的帮助！幼儿雪孩子教案【第一篇】【雪孩子幼儿教案主题范文】一、课程主题雪孩子二、课程目标1.让幼儿了解雪的特点，并学会如何制作雪孩子。2.提高幼儿的动手能力与创造力，并促进幼儿的合作意识。3.增强幼儿的环保意识，让幼儿了解垃圾分类的重要性。三、教学内容1.课堂讲解：介绍雪的特点及制作雪孩子的步骤，让幼儿了解雪的结构和性质，并激发幼儿的兴趣。2.动手制作：将幼儿分成小组，让他们合作制作雪孩子，从而锻炼幼儿的动手能力与创造力。3.垃圾分类：在课程结束时，引导幼儿将使用过的材料分类处理，提高幼儿的环保意识。四、教学准备1.粘土、冰按、小木棍等材料。2.相关书籍、图片及视频资料。3.垃圾分类桶。五、教学步骤1.导入通过图片或视频向幼儿介绍雪孩子的制作过程，引导幼儿了解雪的特点和结构。同时，问一些相关的问题，如“你们见过雪吗？”、“雪是什么颜色的？”，以激发幼儿的兴趣。2.讲解通过书籍或讲解的形式介绍制作雪孩子的步骤，从而让幼儿掌握制作雪孩子的技巧。3.实践将幼儿分成小组，让他们合作制作雪孩子，从使用材料到造型设计，都需要小组成员一起商量并实践。教师可以在旁边辅助指导，同时鼓励幼儿自己思考和动手，不断挑战。4.总结让每个小组展示他们制作的雪孩子，并共同讨论各组的创意和亮点，激发幼儿的集体荣誉感。同时，引导幼儿将使用过的材料进行分类处理，提高他们的环保意识。六、课后延伸1.家长参与制作雪孩子，加强家园联系。2.安排户外活动，让幼儿观察和感受雪的特点。3.利用科技手段，让幼儿了解更多关于雪的知识和故事。幼儿雪孩子教案【第二篇】主题：雪孩子第一部分：引言雪孩子，全名“雪人孩子”，是一种常见于北方冬季的游戏。孩子们利用雪堆，在雪地上堆出大大小小的人形，然后为之命名、拍照、留念。雪孩子是孩子们冬日生活中不可或缺的一部分，同时也代表着友情、创造力和快乐。第二部分：历史渊源雪人孩子的历史可以追溯至数百年前的欧洲。在那里，人们经常在白雪皑皑的冬季，以堆雪人娱乐自己。然而，雪人孩子的英文名称“SnowAngel”也是在此时期产生的，这种雪球形状的人物被称作“天使”。受欧洲文化影响，游戏开始流行于北美地区，并逐渐传至世界各地。第三部分：文化内涵雪孩子不仅仅只是一项游戏，也是一种文化现象。它除了带来乐趣之外，还代表着人们对待大自然的态度。在一个能够下雪的季节，人们可以利用自然的力量，让自己感受到大自然的温暖、自然和神秘。同时，雪孩子还可以提高人们的创造力和想象力，让人们通过自己的智慧和创造力，堆出自己心目中的完美形象。第四部分：游戏流程雪孩子游戏有些许的插科打诨，但主要流程是十分严谨的。玩家首先需要选择一处雪地，并在那里堆出一个大雪球，然后再慢慢塑造成自己想要的形状。在这个过程中，玩家可以利用各种道具来扮鬼斗数，增加游戏的乐趣。最后，玩家需要将自己堆出的雪孩子拍照，留念。第五部分：教育意义雪孩子不仅仅是一种游戏，也是一种教育方式。在雪孩子游戏中，孩子们可以通过创造雪孩子，锻炼自己的动手能力和想象力。同时，雪孩子游戏也可以培养孩子们合作精神和人际交往能力。在游戏中，孩子们需要相互协作，以达到理想的结果。通过这种方式，孩子们可以建立健康的社交关系，并在能力上得到提升。第六部分：结论雪孩子是一种满足全球人们心灵需求的游戏，它不仅仅是一项娱乐活动，更是一种文化体现和益智教育方式。在与家人和朋友一起制作雪孩子的过程中，我们可以在欢声笑语中感受到快乐和亲情，同时也可以通过创作加深思考和锻炼自己的动手能力。让我们在这个冬季，来一场有意义的雪孩子之旅吧！幼儿雪孩子教案【第三篇】雪孩子幼儿教案主题范文一、教案主题：认识雪孩子二、教学目标：1.能够用简单的语言描述雪孩子的外貌特点。2.能够通过制作雪孩子的活动，培养幼儿动手操作的能力。3.培养幼儿对冬天的认知，增强他们对自然界的好奇心。三、教学重点：1.认识雪孩子的外貌特点。2.制作雪孩子的活动。四、教学准备：1.视频或图片展示雪孩子的外貌特点。2.制作雪孩子的材料：白色棉花、纸杯、建议还可以准备一些小道具，如面粉、罐头盖等。五、教学过程：活动一：积极引导，激发兴趣（5分钟）教师可以通过展示图片或者播放短视频，引导幼儿观察雪孩子的外貌特点：他们是白色的，有两只眼睛、一个嘴巴、两条胳膊、两条腿。同时，可以跟幼儿简单谈论一下冬天的特点，为后续活动做铺垫。活动二：制作雪孩子（20分钟）1.教师向幼儿展示制作雪孩子的步骤：首先，把纸杯倒置，将白色棉花填充到纸杯中，使其呈现出一个球型，作为雪孩子的身体；其次，幼儿可以用纸杯上戴上纸制帽子，仿照雪孩子的形象，接下来，可以在纸杯上用画笔涂上眼睛、鼻子、嘴巴等特征，制作出一个立体的雪孩子。2.将制作的雪孩子放在餐桌上展示，并鼓励幼儿用语言描述雪孩子的外貌特征。活动三：游戏互动（15分钟）1.可以给幼儿准备一些小道具，如面粉、罐头盖等，让他们用这些小道具来丰富雪孩子的形象。例如，用面粉撒在雪孩子身上，做出下雪的效果；或者给雪孩子一个罐头盖作为帽子。2.教师通过提问的方式，与幼儿进行互动。例如，问幼儿雪孩子是怎么来的？为什么他们是白色的？引导幼儿思考。活动四：总结回顾（10分钟）教师与幼儿一起回顾制作的雪孩子，让幼儿用语言回答以下问题：1.雪孩子是什么颜色的？2.雪孩子有几只眼睛？几条胳膊和腿？3.雪孩子的帽子是用什么做的？六、教学延伸：1.可以安排幼儿在户外观察自然界中的雪，并用语言描述雪的外貌特点。2.引导幼儿思考雪孩子的来源，为他们解释雪孩子是由大自然的雪所制成的。七、教学反思：通过这一主题的教学活动，幼儿在制作雪孩子的过程中，不仅能增强动手操作的能力，还能对冬天及其特点有更深入的了解，培养了他们对自然界的好奇心和探索欲望。同时，通过游戏、互动的方式进行教学，能有效地提高幼儿的参与度，提升他们的学习兴趣和积极性。幼儿雪孩子教案【第四篇】标题：雪孩子幼儿教案一、教案引言：雪孩子是冬天特有的游戏项目，它可以激发幼儿的想象力和创造力，提升他们的动手能力和团队合作意识。本教案以“雪孩子”为主题，旨在通过让幼儿亲身体验雪孩子制作的过程，培养他们的想象力、动手能力以及团队合作精神。二、教案目标：1.让幼儿了解雪孩子制作的过程和基本操作；2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识；3.激发幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿对季节变化的观察和感知能力。三、教案内容：1.学习目标：通过观察、模仿和实践，让幼儿了解雪孩子的制作过程，并进行主题性创作。2.教学重点：雪孩子制作的过程和基本操作。3.教学难点：培养幼儿团队合作精神和想象力。四、教学准备：1.外出活动申请表；2.土豆、胡萝卜、小胡子、红色缎带、腊肠等具有特色的道具；3.毛巾、毛线、盐、碗等制作雪孩子的工具和材料；4.教学配套课件、图片或视频。五、教学步骤：1.准备阶段1教师出示图片或视频介绍雪孩子的制作过程；2教师向幼儿讲解雪孩子制作的基本操作和注意事项。2.制作雪孩子的过程1将幼儿分组，每个小组约5-6人；2每个小组派一名幼儿担任组长，负责组织和指导其他成员。3.操作步骤1步骤一：幼儿们去户外或操场收集雪，将雪团捏成一个个小球。2步骤二：按照雪孩子的基本轮廓，将大球放在最底层，小球叠加在上面，形成雪孩子的身体和头部。3步骤三：利用胡萝卜、毛线、腊肠等道具，为雪孩子增添特色和生动感。4步骤四：用盐或其他颜料，为雪孩子上色，增加立体感和视觉效果。4.展示与分享1每个小组完成雪孩子的制作后，进行展示和分享，组长介绍雪孩子的创作理念和过程；2教师辅导幼儿们珍惜自己的作品，拍照留念。六、教学活动设计理念：1.通过亲身体验雪孩子制作的过程，激发幼儿的动手能力和创造力。2.通过分组合作，培养幼儿的团队合作意识和沟通协作能力。3.通过给予幼儿一定的自由度，培养他们的想象力和创造力。七、教学反思：1.教学过程中，教师应引导幼儿，而不是过度干预；2.教师应注重幼儿的过程体验，而不仅仅关注结果；3.教师应根据幼儿的需求和兴趣，进行灵活的教学调整。总结：通过雪孩子的制作活动，幼儿能够提升想象力、动手能力和团队合作精神，培养对季节变化的观察和感知能力。通过展示和分享，孩子们可以更好地欣赏和学习他人的作品，从而培养他们的审美观和价值观。幼儿雪孩子教案【第五篇】雪孩子幼儿教案一、教学目标：1.让幼儿了解雪孩子的由来和形象特点；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.提高幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。二、教学内容：雪孩子。三、教学准备：1.雪泥；2.盐；3.布条；4.线；5.棉签；6.彩色纸；7.色彩笔；8.黏土。四、教学活动：活动一：雪孩子的由来1.教师出示雪孩子的图片，请幼儿观察。2.教师简单介绍雪孩子的由来，引导幼儿思考。活动二：制作雪孩子1.教师向每个幼儿发放一小块雪泥和一把盐。2.教师示范，让幼儿按照雪孩子的形象，用雪泥塑成一个小人。3.幼儿自行制作，教师适时给予指导和帮助。4.幼儿制作完成后，在雪孩子的面部和身体撒一些盐，模拟雪孩子的样子。活动三：美化雪孩子1.教师给幼儿发放彩色纸、布条、线和棉签等。2.教师示范，引导幼儿运用这些材料为雪孩子做帽子、衣服、围巾等。3.幼儿自由创作，教师提供必要的帮助和指导。活动四：插播雪孩子的故事1.教师向幼儿讲述雪孩子的故事，引导幼儿进一步了解雪孩子的形象和特点。2.教师可以通过幻灯片、图片等进行配图展示，激发幼儿的兴趣和想象力。活动五：展示和分享1.幼儿将自己制作的雪孩子展示在教室的窗台上，形成一个小小的雪孩子城堡。2.幼儿围绕雪孩子展开讨论，分享制作过程中的经历和感受。五、教学反思：通过本次教案设计，幼儿能够了解雪孩子的由来和形象特点，并通过实际操作制作自己的雪孩子，培养了他们的观察力、动手能力、想象力和创造力。同时，在分享和讨论环节中，还培养了幼儿的合作意识和团队精神。教师在教学过程中要多给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能有成就感和满足感。