2024年幼儿园大班活动方案(案例)美篇（通用5篇）

1/112024年幼儿园大班活动方案(案例)美篇（通用5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友为大家分享的“2024年幼儿园大班活动方案(案例)美篇（通用5篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班活动方案美【第一篇】晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）1、培养幼儿的协调能力。2、锻炼幼儿的胆量。3、增加幼儿的团体合作能力。准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳主班负责：组织幼儿活动配班负责：组织幼儿活动保育老师负责：接待幼儿主班负责：观察进区的幼儿配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿2/11保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐分组教学活动（一）授课老师：little《9的危机》蒙大班木地板直接目的：展示进位培养幼儿专注力及思考能力。10粒珠10个十10个百1个千1、取出教具复习个十百千。2、取出一粒珠，（1个1,2个1,3个1・・・・・・10个1，10个1就是10）3、取出10的串珠，相对。4、同理：1个10,2个10・・・・・・10个10,10个10就是1005、取出一片百，同理直到千，然后请小朋友试试。1、加强孩子的发音。2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。活动准备：双语ppt、和图片1、用ppt来导入，听音乐，请小朋友齐唱followme,2、看图片，请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。3、出示愤怒小鸟的`图片闯关提示：a、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。b、找朋友，让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。3/11c、谁不见了，让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。d、看图翻译，然小朋友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。e、听录音复述句子，然小朋友听一句话，复述刚刚听到的句子。4、本节课小结。主班负责：组织上完厕所的小朋友喝牛奶，排队。配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。主班负责：带操配班负责：在后面与实习老师一起配合，并观察孩子的位置。保育老师负责：准备体育器械（彩虹伞）要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）主班负责：1、组织幼儿玩彩虹伞2、组织家长玩彩虹伞3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师配合little）配班负责：1、带着家长找好位置观看幼儿玩。4/112、带着幼儿找好位置看家长玩。3、配合little组织小朋友和家长一起玩。保育老师负责：配合jojo区域活动（注意常规，保持安静，幼儿操作，家长不要打扰，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。配班负责：负责提醒换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师配合jojo。保育老师负责：进餐主班负责：进餐配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐，和搬床。保育老师负责：与配班老师工作一致。提前做好工作：如提醒家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习……幼儿园大班活动方案美【第二篇】活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。3.初步学会种植、照料豌豆的方法。活动准备1.收集豌豆种子。2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。活动过程1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?5/11--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。3.学习种植豌豆的技能--地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。--幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的'方式记录豌豆宝宝的成长状况。中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。2.有关种植的图书。3.幼儿自备不同的种子、花盆。4.种植计划表(见材料制作)。5.种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。6/11活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。2.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。3.与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。5.老师示范种植的步骤：a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。6.请幼儿按自己组的种植计划表栽种种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长过程。7.种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。活动评价.能说出种植需要的材料和工具。.能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。幼儿园大班活动方案美【第三篇】1、了解9月9日是中国的重阳节，了解重阳节相关知识2、激发孩子对祖父母的尊重，表达他们对祖父母的爱3、通过社区活动，培养儿童从小尊老爱幼的美德-7/114、锻炼儿童的社交技能和口头表达能力。1、高年级学生联系了养老院，准备了一些零食。2、制作生日卡3、婴儿问卷4、120块重阳饼10月23日上午9:30，x我中小学班级邀请祖父母参观园区1.为曾祖父母。我年轻时，中产阶级可以听我祖父母的故事。(提前联系)大班请爷爷奶奶谈谈平时他们是如何关心你的。2.为祖父母表演。爷爷奶奶努力工作。(我打祖父母的背和腿)3.我给祖父母吃了一块蛋糕通过活动，我帮助孩子们丰富以下体验：①农历九月初九是中国的重阳节，也被称为“老人节”。②爷爷奶奶非常关心我们。我们也应该尊重爷爷奶奶。③每个孩子都用不同的方式表达对祖父母的爱。我们可以为他们做我们能做的。讨论：1、活动准备制作问卷。你的祖父母年轻时做过什么?他们有什么技能?现在你的祖父母都老了，总结一下一些不便之处：祖父母有很好的技能。我们能做些什么让祖父母高兴呢?为什么8/112、实践活动：大胆迎接身边的`老人，主动邀请老人。我为我的祖父母做了一些高兴的事：敲打背，拍打腿，给老人唱首歌，给老人送礼物，等等3、活动结束后：鼓励孩子们谈论他们是如何为他们的祖父母服务的：他们对今天活动的感受被调查和交流：他们将来能为他们的祖父母做些什么针对我周围祖父母的问卷调查我调查了我的生日和月日黄道带1、最喜欢的食物2、他的爱好是3、他最想见的人4、还有什么问题5、他要我为你做的一件事注：他可以通过画画和书写来记录。幼儿园大班活动方案美【第四篇】1．练习高低拍球、运球过障碍和投篮的动作技能。2．提高身体的.协调性和灵活性，体验成功“运粮”进洞的成就感。1．篮球16个，投篮滚筒4个、拱形门4个，木板4块，20cm木桩8个。2．蚂蚁胸饰16个（红、黄、蓝、绿）。黑板1块，统计磁贴若干。9/111．准备活动。现在，我们带着粮食找一个不会碰到其他小蚂蚁的地方，跟着蚂蚁妈妈一起来动一动!做一只锻炼身体的小蚂蚁。2．教师导入活动“运粮闯三关”。①幼儿自由练习，教师观察指导。②师幼交流小结。③幼儿再次尝试，探索。3.游戏“运粮大比拼”。①教师示范游戏玩法。②幼儿练习，教师引导、小结。引导重点：发现孩子在运粮过程中的一些问题，予以指出，并纠正。（弯腰运球过山洞、拍球过独木桥，选择一点投篮进洞）③游戏比赛。引导幼儿能根据所学本领和要求进行游戏比赛，并做好记录。教师宣布成绩。④再次组合游戏。刚才的比赛，xx组，赢了，我们要祝贺他们！但是输的小蚂蚁也别灰心，想不想再和他们来比一次？这一次，妈妈要加深一点难度，我们要走过一个斜坡，然后把粮食运进洞里。4．结束活动。集体进行舒缓活动。律动：《在一起》10/11附场地示意图图1图2幼儿园大班活动方案美【第五篇】世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。4、制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等。1、开始部分：教师给幼儿介绍5月xx日是母亲节，这一天，我们要给11/11妈妈送上最好的祝福。2、基本部分：1教师提问：你想给自己的`妈妈送上什么祝福呢？（幼儿自由讨论）2教师准备好制作好的礼物，“美丽的花朵”。幼儿观察，你看见了什么。今天我们就来制作“美丽的花朵”教师讲解花朵制作方法。教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”3、结束部分：幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。