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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 18《将相和》优秀课件
•同学们,我们中华民族有着五千年的历史,在这历史长河中有许多熠熠生辉的人物让我们崇敬不已,今天就让我们一起走进司马迁的《史记》中的一个故事——《将相和》,去感知故事中个性鲜明的人物吧18.将相和执教者:郑咏雯简介背景:•战国时期(公元前475-公元前221),因各诸侯国之间连年战争,被称为“战国”。当时,比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为“战国七雄”,秦国是最强的一个。初读课文要求:1仔细读课文,读准文中的生字、新词。2给课文分段。3思考:这个故事发生在()时候,主要讲(、和)三个故事。4分析课文题目——“将相和”。读读下面的词语:着急(zháo)召集(zhàojí)不答应(dā)为难(nán)强逼(qiáng)撞(zhuàng)削弱(xuē)乘机(chéng)2.多音字组词。答dā()dá()便pián()biàn()削xuē()xiāo()3.“渑”本课组词“渑池”一个地名,在今河南省渑池县境内。形近字是“绳”绳子。绳渑(渑池)(绳子)上大(dà)夫:大夫是一种官职,分为上、中、下三级,“上大夫”是最高的一级。上卿:“卿”是一种官职,分为上卿、中卿、下卿,“上卿”是最高的一级。平民——上大夫——上卿第一部分(1—10):写“完璧归赵”的故事。第二部分(11—15):写“渑池之会”的故事。第三部分(16-18):写“负荆请罪”的故事。分段:检查自学情况:课文写了哪三个故事?完璧归赵、渑池之会、负荆请罪18.将相和执教者:郑咏雯课文《将相和》题目中的“将”是指(),“相”是指(),“和”是()意思。廉颇蔺相如和好、和谐、和睦、同心协力廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台!”从这段话中你读出了什么?廉颇的心情态度是怎样的?齐读课文,哪段文字直接写了他们的不和?廉颇,战国后期赵国的名将。赵惠文王时封为上卿,屡次战胜齐、魏等国,为赵国立了大功。蔺相如,赵人也,为赵宦者令缪贤舍人。最后蔺相如也封了上卿。由于是文官,上朝集会时,位置站在廉颇的右边。秦汉以前,以右为尊。所以说蔺相如的职位比廉颇高。1、那么蔺相如是不是像廉将军所说,就凭一张嘴呢?读第一部分(完璧归赵),思考蔺相如是一个怎样的人?赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当,可是不答应,又怕他派兵来进攻。在群臣无策,赵王左右为难时,是谁出来解决问题?体现蔺相如是一个怎样的品质?机智勇敢、爱国、不畏强权蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城,现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”蔺相如会不会真的和璧一块儿往柱子上撞?体现出蔺相如怎样的品质?机智、勇敢、敏捷“蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。”为什么要举行典礼?又能体现蔺相如是一个怎样的人?机智,考虑周全最后蔺相如趁机把和氏璧送回找过,而秦王没有办法只好把蔺相如送回赵国。蔺相如被封为“上大夫”不畏强权2、读第二部分(渑池之会)蔺相如看秦王这样侮辱王,生气极了……蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了……勇敢、不畏强权、置个人生死于不顾、维护国家尊严秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。秦王为赵王击缶后,为什么不敢拿赵王怎么样?蔺相如被封为上卿蔺相如只靠“一张嘴”吗?可是为什么蔺相如见了廉颇就像“老鼠见了猫”?真的是因为害怕廉颇吗?3、第三部分(负荆请罪)•“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”•你认为蔺相如是个怎样的人?胸襟宽阔、以国家利益为重,顾大局,识大体,不计较个人得失于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。从“负荆请罪”,可以看出廉颇是一个怎样的人?蔺相如:机智、大智过人、勇敢无畏的爱国精神和不计较个人得失以国家利益为重,顾大局、识大体廉颇:以国家利益为重、勇于认错、知错就改从此以后,他们俩成为好朋友,同心协力保卫赵国和“人和则国家兴旺”总结完璧归赵总结渑池之会负荆请罪前提原因原因
本文标题:18《将相和》优秀课件
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