高一个人工作总结范文精品通用4篇

1/14高一个人工作总结范文精品通用4篇【范文参考】此篇精选办公资料“高一个人工作总结范文精品通用4篇”由三一刀客网友为您整理分享，供您写作参考之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载使用吧!高一个人工作总结(1)本学期我们高一备课组在体育组总体规划指导下，结合我们年级学生的特点和学期初的教学计划，对学生进行了广播操、健美操、篮球、以及各项身体素质练习的教学，同时还有三堂理论课。总体目标是要让学生在初中的基础上进一步学习以上内容，提高各项运动项目的掌握程度和运动水平，同时发展各项身体素质，改善学生体质状况；理论课的学习是要让学生对体育与健康有一个新的认识和理解，帮助自己进行科学合理的体育锻炼。具体情况如下：一、课程安排1、篮球本学期安排了5堂课的教学，主要教学内容是男女同学都能熟练地进行各种形式的运球、投篮、三步上蓝，男同学还要掌握至少两种战术和配合。通过教学，男同学掌握情况尚好，女同学篮球基础较差，三步上篮的技术动作掌握情况不是很好，运球和投篮能达到教学要求。2、广播操本学期安排了8堂课的教学，主要教学内容是让学生在原有基础上广播操质量有大幅度的提高，来参加教育局举办的全区中小学生广播操比赛，通过半学期的师生共同努力，学生广播操质量有明显提高，在比赛中获三等奖。3、健美操本学期共安排了5堂课的学练，主要教学内容是让学生学习一套踢踏舞动作，在学练过程中创新2节动作融合在其中，注重培养学生的创新协作精神，同时发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质，取得了较好的学习效果。4、身体素质各项身体素质练习是参插在每一堂课中的，通过对健美操、篮球、乒乓的学习和练习，学生的力量、耐力、灵敏、协调等身体素质有明显提高，通过800米和1000米的考核，99%的学生达到要求，完成教学任务。5、理论课本学期共安排了3节，具体内容是课堂常规教育、准备活动和运动损伤以及合理膳食和维生素知识，让学生通过学习了解并掌握一定的运动知识和一些生活小常识，帮助他们如何科学地运动，健康的生活。二、组织好组内、组外听课、开课活动根据教务处开学初的有关规定，坚持每周一次备课组活动，主要针对学生课堂中、广播操、早锻炼中出现的问题进行讨论解决，认真做好每一次活动记录。督促好备课组内三位教师，听组内及组外教师的随堂课和公开课，做好听课记录，并能在组内进行听课、评课交流，以提高自身的业务素质。三、配合体育组做好学校各项日常体育工作广播操、早锻炼工作是学校体育工作的重点，本学期我们高一备课组为了组织好高一年级组的这两项工作，对组内的每3/14位教师进行了分工，确定职责范围，何青青老师负责出发前的排队、整队和发令工作，我和虞老师负责学生中途跑步质量和退场工作，督促学生跑整齐、跑到位。对于学生在广播操中出现的问题，我们位教师能不定期的在一起商量解决方法，及时发现并予以纠正。四、组织好本组教师认真申报研究型课程，我们三位教师分别开设了足球、女子篮球、街舞社团，每次能按时写好教案，上好课。高一备课组平时能认真组织集体备课，共同讨论课中出现的各种问题并及时纠正解决，为学校的各项体育工作尽心尽力。高一个人工作总结(2)在过去一年的`英语教学中，我更积极地去了解，摸清学生的基础，在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识。在日常教学中，以生为本，因材施教，教学相长，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。以下是这一学年度的几点总结。一、注意初高中的衔接过渡高一新学期军训期间，我通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。在两个星期的时间里，教授了48个国际音标的拼读，句子成分分析，从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。为了使学生适应高中英语教学，我用一节课专门讲授英语方法，包括如何进行课前预习、课后复习，帮助学生养成良好学习习惯。另外，课后多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、认真备课，强化学生主体意识认真研究教材,分析学情,高一英语更侧重语言知识的学习,同时在词汇,题材及文章的长度上与初中非常不同。因此,教师的引导作用就显得尤为重要。所以,在备课时,我认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解并认真分析学生情况,考虑教法,力争将教材目标和学生的实际结合,尽量做到有针对性的开展教学。另外，在教学过程中，引导学生通过小组合作学习完成任务，在寻找解决办法的过程中，开动脑筋，百折不挠，自主探究学习。三、开展任务型教学，鼓励学生开口操练1.“让游泳者到水中去。”针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。例如，在学习Book3Unit3TheMillionpoundBankNote一课时，除了给学生介绍戏剧表演的要素外，还鼓励学生修改剧本，表演话剧。在学习Book4Unit4Bodylanguage一单元时，安排学生将国际学生不同的打招呼方式表演出来，增加对课文内容的深刻理解及增强英语学习的趣味性。2.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要5/14重视运用鼓励性语言，不断强化学生开口说英语的信心。四、引导学生多渠道学习，激发学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开设校本课程，如动漫英语、英语歌曲欣赏等课程，让学生有更多的渠道接触英语，运用英语。此外，我课后多和学生交流接触，适当和学生一起参加活动，如班级晚会，拔河比赛等，了解学生的需要，增进师生感情。“信其师，信其道”。在关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围的共同努力中，学生的学习热情是这一古训的最好体现。五、指导学生定期总结，培养学生的归纳整理能力英语知识点有“繁，细，杂”的特点，只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。在引导学生养成良好学习习惯的同时，要求学生定期检查学习效果，及时查漏补缺，建立单词本和错题集。具体措施有：a）让学生每天积累所学单词，利用周一、周三、周五的早读课及时检查，保证效果并坚持下去。b）认真贯彻晚读制度：规定晚读内容，加强监督，保证晚读效果。c)穿插讲授英语单词构词法，学习英语词根词缀，并在学习中发现规律，应用规律学习更多的单词，扩充词汇量。d)合理安排自查性的课后作业，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，帮助学生归纳总结语言学习规律，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。总之，经过一个学年与学生的共同努力，两个班级在期中考、月考中都取得优异成绩。但我不会沉浸于过去，我会继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。高一个人工作总结(3)自9月开学以来，半个学期已经过去了。在这半个学期里，我们高一英语备课组全体成员严格遵循县教育局的集体备课要求，认真执行学校的集体备课制度，克服种种困难，踊跃参与，畅所欲言，取长补短，团结协作。高一英语备课组是一个新旧交替，搭配合理的有着实干精神的团队。张秀文、周凤云两位老师，都是高级职称的教师，教学经验丰富，专业知识渊博，专业技能娴熟，对命题趋势、高考走向及重难点的把握准确、到位，对本组的英语教学起着一个非常重要的主导作用。张老师直言不讳，尽职尽责；周老师任劳任怨，耐心细致。而王胜利等新教师也不甘人后，虚心求教，不耻下问，严谨治学，孜孜不倦。李庆文老师不计较个人得失，不厌其烦，主动精选试题，编写教学案，从而达到本备课组的资源共享。我们组内有组织的、循序渐进的先后有张老师、周老师及7/14孟主任上了关于Reading、Wordpower及Project的观摩课，同时还听了高三骨干教师马老师、刘校长等的示范课，王老师、李老师及韦老师分别在老教师的指导下成功的上了汇报课。同时我们也非常珍惜外出学习的机会，比如去高级中学听课等，回来后利用集体备课的机会，经过激烈讨论，各抒己见，从而达到“去其糟泊，取其精华”，真的是受益匪浅！“一分耕耘，一份收获”。在学校组织的'作业备课检查活动中，我们高一备课组每个成员的教案，个数足，内容详实，书写工整，环节齐全，作业布置合理，批改及时，集体备课，扎实有效，受到了校领导的高度肯定和赞扬！在10月下旬进行的全县高中视导活动中，张秀文、周凤云等老师的教案被评为“优秀教案”，备课组亦被评为“优秀备课组”，李庆文，王胜利等老师所上的公开课也获得教研员的好评，为学校争得了荣誉，这一切都要归功于我们稳扎稳打的集体备课活动！当然，我们组也存在许多不足。如学术研讨氛围不足，获奖论文比较少，为学生开展的有英语特色的课外活动比较少。我们组的全体成员已经认识到了这些不足，经过讨论，决定在下半学期“亡羊补牢”，一方面要特别注重理论和实践的有机结合，争取多发表论文；另一方面要千方百计调动学生学英语的兴趣，如开设EnglishCorner，举行演讲比赛、记单词比赛及书法竞赛等；另外，为了让学生从容面对考试，有效考出理想成绩，我们计划由骨干教师面向全体高一新生开几个讲座，经过集体讨论，初步定为：1.张老师如何写好应试作文；2.孟主任阅读理解、完形填空的应试技巧；3.马老师如何提高英语听力相信我们高一英语备课组，在校领导的关心支持下，在全体成员的共同努力下，明天一定会更美好！高一个人工作总结(4)本学期在学校蹲组领导关怀和教科室的指导下，在各位高一英语老师的共同努力下，高一英语教研组圆满的完成了开学初制定的计划，现在对所作出的工作总结如下：一、教学理论和教学实践不断丰富根据新课程教学大纲的要求，本着英语语言的教学规律，围绕学校“352”高校课堂教学的实施，本组所有老师不断加强理论学习，提高自己的业务水平，有的老师把学习的结果形成文字，在组内学习，或者发表于学术期刊。“352”高校课堂教学的实施给我们组的各位老师带来的既有机遇又有挑战，本组老师知难而上，通过学习从山东昌乐二中带会的资料，通过学习“352”高校课堂的老师理解，大胆讨论，勇于实践，敢于创新，及时调整，把理论和时间尽最大的可能结合在一起，为本学期的教学指明方向。二、组内学习交流效果理想根据学校安排，结合组内的实际情况，即我们组老教师多，9/14发挥老教师经验丰富的特点，组内新回来的教师少，他们充满活力，以老带新，以新促老，组内展开公开课，大家精心准备，认真上课，积极探讨，虚心改进，超出了大家的预料。有三位老师还参加了学校的教学比赛，而且都取得了优异的成绩。帮教老师和被帮教老师互相听课，认真指导，诚恳学习，为我们组的快速发展作出了贡献。三、校本课题研究作用成果显著本学期高一英语教研组根据学校的安排，校本课题研究的是“352”高校课堂教学中教师的地位和作用。接到课题后，经过全组教师的讨论，理清了思路，最后由赵霞和郭智龙两位老师负责。经过精心的准备，最后在全校老师面前对课题成果作了展示，并取得了优异的.成绩。这个课题的研究成果不仅对负责研究的两位老师和本组的老师产生了重要的影响，而且对全校老师在新课程改革面前老师的地位和作用有了一个新的认识。四、教研组多次集中研究导学案由于我校较先开始了新一轮的教学改革，而这次改革的重要环节就是导学案和小组建设。导学案和小组建设是这次教学改革重要的载体和形式。我们教研组安排了三，四次的专题研讨，专门研究探讨了导学案如何编写和导学案和教材的关系，以及如何最大限度的利用好导学案。就英语科目的学习和班内小组建设的协调进行了专门研讨，就班主任和非班主任在小组的操作差异得出较有意义的看法。五、本学期教研组问题和不足1、教研组的会风和纪律还有改进的空间2、应不断加强对学生各个方面的探讨和研究3、教研组自身的发展要注入外面的活力。高一个人工作总结(5)时间过的真快，转眼间，同学们都进入高一阶段了，学习也开始忙碌起来了，但似乎学生倒不是很忙，忙的都是我们老师，这种现象倒很奇怪。这学期继续任教那两个班，和以前相比，高一