幼儿园跳蚤市场活动方案(案例)【5篇】

1/9幼儿园跳蚤市场活动方案(案例)【5篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下是网友为大家分享的“幼儿园跳蚤市场活动方案(案例)【5篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园跳蚤市场活动方案【第一篇】校园跳蚤市场。本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。1、获得校方的活动准许。2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。4、争取到至少xx名的学生参与活动。5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！2/9主办者：学生会。1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持。2、向学校申请此次活动的审批。3、对场地进行规划衣物，运动图书光盘电子科技生活用品。4、x月x号下午x点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作。1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。2、制作xx张海报，每天x张在校园各醒目处广泛张贴。3、在学校休闲广场，xx一楼大厅，美食街门口等地设立报名点。1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义。2、凡报名者都可获得一个摊位号。3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换。4、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器。5、学生会负责维持活动秩序。xx全体师生。可到各报名点报名，领取场地号。幼儿园跳蚤市场活动方案【第二篇】1.在校园内再次掀起多读书、读好书的.热潮，营造良好3/9的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。20xx.5.19和5.20下午第一节下课起开始星湖小学操场5月19日：四年级：林荫道宣传栏做背景（每班一把太阳伞防晒）五六年级：足球场文化墙做背景（每班一把太阳伞防晒）5月20日：一年级在四年级位置，二三年级在五六年级位置一至六年级全体师生1本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意交换的图书。可以自己拿去交换，也可以交给班级留在本班书店做交换用。2各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。3用于交换的图书要附书卡。书卡由本人个性化制作。要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。各班级要挑选比较好的寄语至少10条，让学生重新抄写一份，活动现场可以投到寄语箱中，参加优秀寄语的评选。4/93活动当天，学生带着自己的图书，到各场地去交换自己喜欢的图书。责任人：各班正、副班主任。1每班换书点撑起一把太阳伞成为本班的书店点，交换的图书摆在地上。要求各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语、海报等，营造富有班级特色的“图书跳蚤市场”环境文化，并精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化。实现“书店”的个性化布置。（责任人：正副班主任）2放轻缓古典音乐。（责任人：梁新华）1广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级图书自由市场换书开始并带头换书。2学生自由换书。各班同学要热情推销，换书学生要文明有序。责任人：各班正副班。3活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。2.每年级教师正、副班主任共同参与，做好本年级本班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍5/9能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。4.学生换书时要讲究谦让，交流要有礼貌，有序进行换书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。6.活动结束后，将成交记录上交至教导处。7.学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。幼儿园跳蚤市场活动方案【第三篇】偶然机会，大家商讨培养孩子财商时有了这个想法，也是为了完成绘本馆布置的作业。呵呵，把我们学习的'知识付诸行动吧！相信每个家庭里都会有大量闲置的玩具吧，随着孩子们的长大这些玩具也成了“废品”。秉承物尽其用，良性循环的理念，儿童跳蚤市场应运而生。更是响应环保节能的低碳生活方式，好处多多！把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。孩子们可以用合理价位交换玩具，在这个过程中加深对金钱价值的理解，培养孩子的财商。在交易的过程中，宝宝们表达和沟通能力肯定得到极大的锻炼。儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。同时，提醒孩子们不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和6/9良好的行为习惯，响应环保低碳生活，从宝宝做起！时间：xx年6月某个晴空万里的周六……期待哦地点：大众新城的中心广场xx成员及读书会成员1、每个小盆友至少带5样玩具参加活动，要求玩具必须完整，新旧程度不论，但必须干净！（七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。2、提前准备材料，给自己的摊位装饰，起名字；希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。3、给自己商品定价，最好每件商品不超过100元（自备零钱）。4、活动中注意安全，文明买卖，友谊第一！5、活动结束时，自觉打扫周围卫生，带走垃圾，保护环境！幼儿园跳蚤市场活动方案【第四篇】通过开展“跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，养成节约资源的意识和良好的行为习惯，发展学员独立解决问题的能力，培养具有良好综合素质的好少年。地点：商场一楼中厅参与对象：学员及朋友（任何人都可以到这里来玩，来买东西）学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。7/91、合理规划自己的钱，进行自由买卖。2、在买卖过程中能与他人礼貌交流。3、愿意将自己的旧物与小朋友分享，交换、体验买卖的乐趣。a、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）b、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品）c、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）d、生活摆设（小饰品、小挂件等）e、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）附：跳蚤市场的好处1、孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。2、对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。让他们也像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱珍惜。3、举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。8/9幼儿园跳蚤市场活动方案【第五篇】“小鬼当家——我的玩具我做主”大多数家长都有相同的苦恼：孩子玩过的玩具、图书一大堆，孩子没兴趣再玩，可丢掉又太可惜。怎么办？快来加入小太阳双语幼儿园跳蚤市场，将自己的玩具、图书与他人进行换购，或许你会收获意想不到的惊喜哦！本次活动的意义在于培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。x月x日。幼儿园操场。（一）小班组幼儿玩具、图书交换活动流程1、前期准备（5：10—5：20）：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊。2、互动小游戏（5：20—5：30）：幼儿一起朗读分享儿歌，玩几个互动小游戏。3、礼物交换、分享（5：30—6：00）：每个家庭一个固定摊位，在礼物交换过程中，鼓励幼儿大胆走出去主动与他人沟通交换礼物。（每个摊位必须有人看管，大人、小孩不限）（二）中大班组幼儿跳蚤市场流程1、前期准备（5：10—5：20）：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊，放好商品和价签，布置海报等。2、开业典礼（5：20——5：40）：为幼儿颁发营业许可证。9/93、跳蚤市场营业（5：40—6：10）：幼儿按照要求进行玩具、图书的换购。4、结束：a、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。b、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，次日带到幼儿园做个小结。1、请家长和孩子利用休息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生。请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。3、家长协助孩子练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭。4、让幼儿认识10元以内的钱币，中班幼儿知道5以内的钱币换算，大班幼儿知道10以内的钱币换算。5、在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理“财富是要靠劳动来创造的”。6、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。7、提前准备好零钱，部分幼儿需在家长指导下进行交易。8、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。9、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。