2024年小学生学习计划表【实用4篇】

1/132024年小学生学习计划表【实用4篇】做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们该怎么拟定计划呢？下面是网友分享的“2024年小学生学习计划表【实用4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小学生学习计划表【第一篇】中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。为使英语教学工作能有条不紊的进行，今后工作中能取得更好的成绩，特制定以下计划：1、使学生的思想认识有一定的提高，能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学，爱公物;会惜时、守时、用时。2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。3、巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。4、培养学生良好的阅读和学习习惯。5、做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生。6、认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思2/13维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。7、通过复习让学生对于从前所学的内容能够查漏补缺，真正吃透教材，对于所学知识进行内化，成为自己的知识;注重英语解题能力的培养;采取必要措施，缩小差距。1、加强学习，认真学习新课程标准，钻研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究20xx年的考试说明。2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。4、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。七年级到九年级共五本书，七年级上册(12单元)、七年级下册(12单元)、八年级上册(12单元)、八年级下册(10单元)、九年级(15单元)共计61单元的内容;需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等18项;需要掌握交际运用包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、个人兴趣、情感与情绪、人际交往、计划与安排、节假日活动、购物、饮食、卫生与健康、安全与救护、天气、文娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等24个话题项目。词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前五册中的所有单词。语法：掌握六种时态，一般现在时，一般过去时，一般将3/13来时，现在进行时，过去进行时和现在完成时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：六种简单句，并列句，复合句(宾语从句、状语从句及定语从句)。阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同学生的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，掌握单词的各种用法。我所教的九年一班一共有28名，参加考试的学生有28人，平均分59.29，超过102的学生有1人，优秀率为，3.6%，及格人数为11人，及格率为39.3%。从上学期成绩来看尖子生少，学困生多，给上课带来很大的难度。大部分学生基础差，他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为。也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差。1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好4/13学生做好思想工作。2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地刻苦学习。3、每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。每天都要布置作业。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。4、教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。5、重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。6、利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。优秀生：于合新，张老师，张萌，陈俊宇学困生：厉建志，王伟平，王中原，周伟东，马书欣，杨玉芝，韩晶，杨晶波第一轮复习阶段(20xx年2月末—4月末)内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，5/13单词第一次全面复背。复习方法：教师辅导——学生强化记忆与训练，以课本为中心，关注重点词汇，词组。第二轮复习阶段(20xx年5月初—5月末)内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。复习方法：教师系统讲解——专项训练。第三轮复习阶段(20xx年6月1日—6月12日)内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。复习方法：在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。第四轮复习阶段(20xx年6月13日—中考前)内容：模拟训练。复习方法：模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。6/13小学生学习计划表【第二篇】个人奋斗目标：能够学以致用回报社会。一、引言今年我二十七岁，青春慢慢地将要变成回忆，我期望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定一个三年计划，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。二、自我期许拥有持之以恒的毅力。对自己有足够的自觉，善待他人。能够学以致用回报社会。每一天自我反省。拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。事业与家庭同时兼顾。三、计划书简介此计划书从20xx年4月起至20xx年3月止为期三年，主要分成两部分：一是政策法规学习，二是技能学习，第一部分学习将贯穿整个三年的学习之中，第二部分学习的.完成可大致分为两个阶段：阶段a——从20xx年4月至20xx年11月主要用于会计知识的学习，并取得会计证。阶段b——从20xx年11月至20xx年3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书的获得。7/13四、主要学习资料政策法规的学习。我此刻从事劳动保障工作，结合工作实际，劳动法有关知识的学习将成为我学习的侧重点：以《劳动法全书》为读本，主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书1905页，计划每个工作日阅读2页纸，将用953个工作日全部阅读完。我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段，新的政策法规不断涌现，要做到及时学习、掌握。结合国际形势研究劳动保障工作的趋势，以省劳动厅20xx年7月版的《入世与劳动保障》为学习读本，全书共分八章，每周阅读一章，三个月全部学习完。随着我国非公有制企业队伍的不断壮大，这部分就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以1999年版的《中国私营企业发展报告》为学习读本，全书共5，每月学习1，五个月学完。每个季度写1有关劳动保障知识学习的心得体会，每年写1调研报告就有关热点问题进行研究。技能学习。这部分学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握：a.20xx年4月报名参加会计培训班进行学习，20xx年11月参加考试。b.20xx年1月报名参加中级职称的专业课考试，并开始自学有关中级职称方面的专业课程。8/13c.20xx年11月报名参加职称英语考试。d.20xx年3月自修英语并参加英语的等级考试。（具体英语课程根据当时的考级要求而定。）e.以上自修课程根据当时的考试要求随时变动。五、常态性学习阅读：每一天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。英文：以书信、作文形式练习写作，加强阅读量。钢琴：加强基本技巧的练习，充实曲目并对以往学习过的曲目进行温习。体育：每一天分阶段修习瑜伽术不少于四十分钟，每周去健身中心不少于两次，登山为不定期参与。随时加入其他学习。六、各阶段目标20xx年3月以前写出劳动保障知识学习心得体会共计12，社保热点问题调研报告3。20xx年4月取得会计证。20xx年12月取得中级职称专业课的证书。20xx年4月取得职称英语考试证书。20xx年3月取得英语等级考试证书。七、备注在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。9/13八、结束语三年后，当我再次翻开这一计划书，期望我能自豪地说：“我的自学之路是永无止境的，虽然前面的目标已完成，但我将再次起航规划以后的道路。”小学生学习计划表【第三篇】本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，掌握经济管理方法，具有良好思想品质，能在综合经济管理部门、市场与政策研究部门、金融机构和企事业单位等各种经济工作部门从事经济规划与管理、经济分析与预测、经济决策与咨询等相关工作的中、高级应用型人才。1.本专业要求学生具有良好的思想政治素质;树立正确的世界观、人生观、价值观;具有良好的职业道德和服务社会的奉献精神。2.本专业要求学生系统掌握经济学的理论知识;熟悉国家有关经济管理的方针、政策、法律、法规;在本专业领域有扎实的理论素养和政策水平。3.本专业要求学生熟练掌握经济学的应用方法;具有较强的组织管理能力、人际交往能力、经济信息搜集与处理能力、经济管理方面的决策能力。4.具有初步的科学研究能力，善于分析经济领域的问题，具有一定的论文写作和较强的语言表达能力，具备一定的经济10/13分析预测能力。5.在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。3年政治经济学西方经济学管理学经济法学财政与税收货币银行学区域经济学财务管理成本管理本专业设必修课、选修课、实践课三个模块。(一)必修课必修课分为公共课、专业基础课和专业课三类。必修课开设15门，1350学时，75学分。18学时为1学分。1.公共课：共3门，216学时，12学分.(1)大学英语：72学时，4学分(2)计算机应用：72学时，4学分(3)马克思主义基本原理：72学时，4学分2.专业基础课：共6门，594学时，33学分(1)政治经济学：108学时，6学分(2)高等数学：90学时，5学分(3)西方经济学：108学时，6学分(4)管理学：90学时，5学分(5)会计学：90学时，5学分(6)统计学：108学时，6学分3.专业课：共6门，540学时，30学分(1)经济法学：90学时，5学分(2)区域经济学90学时，5学分(3)财政与税收：90学时，5学分(4)货币银行学：90学时，5学分(5)公司财务：90学时，5学分(6)成本管理：90学时，5学分(二)11/13选修课选修课分为专业选修课和素质选修课二类。选修课开设3门，198学时，11学分。1.专业选修课：共2门，144学时，8学分(1)企业战略管理：72学时，4学分(2)人力资源管理：72学时，4学分2.素质选修课：共1门，54学时，3学分思想品德修养与法律基础：54学时，3学分(三)实践课实践课开设3门，504学时，28学分1.社会实践：126学时，7学分2.毕业论文：180学时，10学分3.专业实习：198学时，11学分六、成绩考核及记载(一)必修课和选修课：必修课的考核形式为考试，选修课一律实行考查，成绩均以百分制记载。平时成绩占40%，期末卷面