我爱我班班会活动设计方案（精选5篇）

1/16我爱我班班会活动设计方案（精选5篇）“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友帮大家分享的“我爱我班班会活动设计方案（精选5篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。我爱我班班会活动设计方案【第一篇】1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。一、导入。1、讲故事(介绍有关被烧伤或烫伤的材料)。听了这个故事，你有什么想法?2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历?发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便?3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，2/16都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。4、指名学生全班交流。5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方?7、预防烧伤和烫伤。开水的温度100度。火的温度1000度。反馈检测。1、开水的温度是多少?火的温度大约是多少?2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤?课后小结。教学目标：班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的安全意识，能懂会用一些基本常用的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。3/16教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。教学重点：危害安全的行为，及自救措施。教学方法：导、读、议、评相结合。课时：一课时。教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。案例：某年某月某日，课间操下课后，实验小学一楼楼梯间发生了一起踩踏事件，造成4名轻伤。二.通过案例大家谈对策。1.平时可能出现的危险情况：(1)上下楼梯时，不按顺序行走。(2)下课的.时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。(3)玩上下楼梯游戏。(4)许多同学挤成一团赶紧挤进去看看出了什么事。2.如何预防踩踏事故的发生。(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流4/16的边缘。(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始动时，就要做好准备保护自己和他人。(9)在人群动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。三、教师小结。同学们在轻松活跃的活动中掌握了防踩踏安全知识，知道了踩踏事故的危害和如何预防踩踏事故发生的一些基本常识.在以后的生活当中，大家就要在自己头脑中牢固地树立起一种安全防范的意识防止踩踏事故的发生，这样才能让自己和他人的人生能够过得平安、快乐也提高了自我救护能力。让我们记住珍爱生命，安全第一!四.班会反思：通过这次主题班会，使同学们真正从思想上懂得了安全的5/16重要性、迫切性。从不同角度提高了学生的安全意识，并将安全落实到自己的日常生活中去，真正体会到安全必须从自我做起。增强学生的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互助的能力。从而提升了学生们自护自救和应对突发事件的能力，有力确保了校园安全稳定的正常秩序。我爱我班班会活动设计方案【第二篇】通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。小品表演、背景音乐。1、开场点题《金斧头的故事》。主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，6/16民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。2、小品表演《当我在路上捡到……》。张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。3、校园ab剧：迟到（两个同学表演）。7/16我爱我班班会活动设计方案【第三篇】通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习动力，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。（一）、宣布班会开始：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。（二）、纪律的强调1、从“小处”抓起。着重规范学生穿拖鞋，留长头发或染发，对这些“小”细节，绝不姑息迁就。遇有穿拖鞋进教室的，立刻没收并销毁；遇有长发或染发的学生，规定一个期限，否则由老师来为他理发。其它如随地乱丢东西，吃零食等方面也在“打击”范围，决不轻视。2、从课堂的常规管理要求学生在自习时间一定要保持安静，坚决杜绝玩手机行为，一经发现将严肃处理。直接跟班级量化挂钩，跟个人操行分挂钩。3、就餐管理。知道就餐规定是直接跟班级考核挂钩，增强班集体荣誉感。（三）、学习教育1、正确认识专业方向，给学生分析专业问题，尽量转化换专业的学生，让这些学生快速融入班集体，感受班集体的温8/16暖。2、让学生自己谈谈自己的理想，更好的认识自己。给自己定位。我爱我班班会活动设计方案【第四篇】本文内容：目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。（周）我们来自四面八方。（包）我们有着不同的个性。（周）我们是应着一种缘分走到了一起。（包）组成了一个团结友爱的大家庭。（包）年少的我们，渴盼长大。（周）但总是掩饰不了一些幼稚。（包）我们热情似火。（周）但有时也会迷失方向。（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言。（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一2发扬”是9/16我们的口号。（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽。（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。（包）初中三年，我们将携手走过。（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。（包）我们是兄弟姐妹。（周）我们是亲密伙伴。（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？（过程略）。（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要10/16以诚相待，学会谅解。（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘。（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。我们想请老师们担当一下评委。（过程略）。（包）请参赛选手说明创意。（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的。（包）有时它会让我们感到不可思议。（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服。（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧。（周）从小努力学习，长大报效祖国。（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩。（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对11/16子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。（周）语文：许梦婷。数学：惠晓莉。英语：黄梦茜。我爱我班班会活动设计方案【第五篇】美丽的校园，静静的课堂。写满我们成长的泪水与欢笑。(3、4)四(2)班像个静静的港湾。停泊着我们的梦想。我们，相聚在这里。经历风雨的洗礼。(1、2)四(2)班。新的世界新的希望。我们手挽着手。去荣获一面面流动红旗。那么光亮，那么耀眼。(3、4)其实，还有许多同学。日夜不停地努力。为班级作着贡献。12/16(齐读)啊，我们的四(2)班。一天天在进步。一天天变得优秀。(三人)四(2)班。就好比一株常青藤。(齐读)在同学和老师的培育下茁壮成长。越来越美丽，越来越妖娆。设计目的：让学生明确目标，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。(二)1、听故事：一滴小水珠。有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。2、学生思考问题：“