英语工作计划（最新5篇）

英语工作计划（最新5篇）为了更好地完成工作任务我需要善于分析和解决问题，此时应该根据工作进度尽早去制定工作计划。这份工作计划可以让您在忙碌中不出错，加快您的工作进度，我给您分享的“英语工作计划（最新5篇）”，本篇文章信息仅供参考使用！英语工作计划【第一篇】一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯;3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。二、教材分析1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。三、教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。四、课时安排Unit1Ourschool6课时Unit216课时Hohingsaredifferent第三．四周：教学UNIT26课时Animals第五．六周：教学UNIT36课时Geography第七．八周：教学UNIT46课时Talkingaboutthepast第九．十周：期中复习和检测6课时第十一．二周：教学第十三．四周：教学UNIT66课时Familiesandneighbours第十五．六周：教学UNIT76课时Describingpeople第十七．八周：教学UNIT86课时Keepingadiary第十九．二十周：期末复习和检测英语工作计划【第二篇】一、指导思想以学校教务处工作计划为指导，本学期英语教研组将认真组织学习和贯彻基础教育课程改革精神和要求，继续探索实践，努力创新，深入推进课程改革工作；根据高中英语学科特点，开展一系列教学研究活动，切实创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质，从而不断推进素质教育的深化。二、主要工作（一）加强教研组建设，通过加强理论学习，提升教师的理论水平和业务水平。1）进一步认真学习《英语课程标准》，熟悉新教材，研究新教材，明确必修与选修的关系，共同探讨必修课程的设计和安排。2）学习与新课程相关的.教育教学理论书刊和文章。3）学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。（二）强化教学常规落实提高课堂教学效率。1）强化教学常规的落实。本学期特别要抓好“备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。2）严格常规管理。开学初各备课组要认真制订切实可行的备课组活动计划，并有效地开展高质量的教学研究活动。（三）充分发挥教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师的作用，全力帮助青年教师迅速成长。教学能手、学科带头人和骨干教师上公开课、示范课和研究课，鼓励他们不断学习，勇于开拓，闯出教学新思路，真正发挥“领头燕”的作用。2）为推动教师加强业务学习和提高工作能力，英语教研组将积极响应学校号召，鼓励并且支持组内青年教师积极参加各级各类业务比赛，以英语课堂教学大展示为载体，提升英语教师的整体素质。教学心得和教科研论文。同时积极选送优秀论文至大市、省参评。英语工作计划【第三篇】为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。3、认真挑选好培优补差的对象。4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、培优内容：思维能力方面的训练。2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级上册。三、培优补差对象和形式对象：本班优等生和后进生形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间家长相配合四、具体措施启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。培优辅差工作总结本学期已结束，回顾本学期培优工作，取得了理想的成绩。在学校学科竞赛中，多人获得名次，取得这样的成绩，主要是培优工作做得好。现将本期培优工作进行总结。一、根据成绩和平时的表现，确定优生人选，建立优生成绩跟踪档案，确保优生的成活.二、结合各个优生的情况，给每个优生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。三、班科任商议好培优的时间、地点、具体内容，合理科学地培养优生，让一周的活动多样化，学生学得更有趣。四、根据学生实际，科学合理地设计练习题，难度适中，依纲靠本。注意智能训练，设计拼音、字词等具有一定难度的题目让学生做。例如一字组多词、给偏旁组字成词等，设计一些有一定难度的问题，让学生思考、回答。设计综合性训练题、模拟题让学生综合运用知识解答，写话鼓励学生多写多练。这样，使学生的素质得到全面的提高。五、注重学法、技巧的指导，教给学生学习的方法，提高自学能力、解决问题的能力，强化学生的应用意识。六、课堂教学实施主体教育，发挥学生的主体地位，激发学生思维，培养其创新精神和创造能力。在课堂上，我们主要是引导，让学生自己提出问题，小组合作找出答案，让学生充分体会创新的乐趣和激情。七、在教学中，充分调动学生学习的积极性，激发学生自主学习。我们充分利用电教媒体、引探教学法、组织学生小组合作研究，到社会参加实践活动，培养学生的学习兴趣和运用知识的能力。八、每次检测，要求学生认真总结成功的经验，存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”、勇往直前。九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让学生走下坡路。多找学生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促学生不断进步。英语工作计划【第四篇】英语教研组工作计划英语教研组工作计划（一）：本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。初三是整个初中三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是：1.认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础2.创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读写潜力3.努力提前完成教学任务，为明年带给更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备一、工作思路本学期，九年级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改善与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。用心开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的潜力。三、主要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语群众备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用潜力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮忙学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。具体措施：(1).搞好群众备课，认真钻研教材教法。(2).充分把握教材特点，加强条理性(3).加强听力、口语训练量。其中包括听音训练，朗读口语交际训练读，写作训练和模拟听速的阅读训练。(4).提高阶段复习效率，加大阅读量的训练，(5).平时要研究中考题型，结合和把握中考命题趋势。(6).坚持每周四备课组活动，同时，本组教师将会互相听课、评课，以提高彼此的教学技能。2、扎实做好初中英语教师培训工作以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改善教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮忙教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学潜力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提高教师课堂教学潜力。透过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学潜力。3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台用心参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，用心探索校本教研新途径。4、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作要继续扎实有效的开展群众备课活动，进一步改善和完善群众备课的资料和方法，增强群众备课的科学性和实效性，充分发挥群众智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究的原则，顺利完成初三英语的各项任务。英语教研组工作计划（二）：一、工作思路：本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学