推敲第一课时教学设计

第三单元总第（17）课时课题9、推敲第一课时主备人郭春贤教学目标1．能正确、流利的朗读课文。2．学会本课的8个生字，理解由生字组成的词语。3、能读通课文，初步了解课文的主要内容教学重点学习生字词教学难点了解课文的主要内容。教学准备教学课件教学过程一、导入新课1、前几天我们学过唐朝诗人贾岛的一首什么诗？谁来背诵一下？（指名背诵《寻隐者不遇》），交流对贾岛的了解。2、今天，老师又带来一首他的诗《题李凝幽居》，请同学们自由读一读。出示：题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。3、你们知道吗，诗中“僧敲月下门”中的“敲”一开始用的是“推”，为了这两个字，至今还流传着“推敲”的故事呢。板书课题：推敲。学生做一做“推”和“敲”的动作，体会它们的不同之处。4、齐读课题。二、交流展示：1、让每一小组内同一号学生读生词,其他学生注意听，及时正音。和尚沉睡毛驴大街皎洁妥帖簇拥避让斟酌莽撞宽恕推敲礼貌教学过程强调“簇”的读音是平舌音“cù”，“斟、酌、恕”都是翘舌音。读准后齐读一遍。2、课件出示：推qiāo（）沉shuì（）毛lǘ（）和shɑng（）tuǒ（）帖大jiē（）chuǎng（）进礼mào（）（1）谁来写一写这些生字？指名上黑板写，其他孩子在作业纸上写。（2）指着学生的字，边点评边指导。“敲”：左宽右窄。“睡、驴”：左窄右宽。“街”：左中右结构，中间高，两边低。范写“貌”“妥”字。“貌”左边第四笔撇要长一些。“妥”上部是撇、点、点、撇，横要长。3、交流对词语的理解。小组内互相说一说，不理解的提出来全班交流。师重点指导：莽撞：行为鲁莽，冒失。妥帖：非常恰当。4、抽一小组的学生开火车读课文，其他小组纠错。指导读好下列长句：（1）一天，贾岛/去长安城郊外/拜访一个叫李凝的朋友。(2）贾岛/就把自己写诗的事/告诉了韩愈。5、交流课文大意，鼓励学生大胆发言。课文主要写了唐朝著名诗人贾岛和韩愈一起斟酌诗句中用词的故事。6、完成达标练习1、2题。三、布置作业：积累自己喜欢的词语。