技术方案书（最新5篇）

技术方案书（最新5篇）如何制定详细的方案呢？每当自己变得软弱时。时常需要预先制定活动方案。经过多次挑选合同范本网为您整理出了这份最适合的“技术方案书（最新5篇）”，盼望本文能为您提供些许参考！技术方案书篇【第一篇】为提高防火意识，坚持关爱生命、无险防险、升级防范、常备不懈的安全工作指导思想，做到安全防火警钟长鸣，如遇火情能及时处理，制定如下防火预案：一、健全组织，成立防火领导小组组长：**x。副组长：**x。成员：**x各级部主任。二、领导小组成员分工：园长王**x、各级部主任负责组织教师疏散班内幼儿。副园长**x负责拨打火警电话119报警。****负责组织后勤人员灭火。三、具体行动方案：1、园长**x、副园长**x、各级部主任负责组织教师疏散幼儿;2、班内两位教师具体分工：如发生火灾，带班教师迅速组织幼儿撤离现场，备课教师迅速从备课室回到教室，共同组织幼儿撤离，班主任在前面带幼儿从教室撤离，副班主任在后护送幼儿。3、疏散线路：三楼：大(1)、大(2)从东楼梯下;大(5)、大(6)从西楼梯东侧下，大(3)、大(4)从西楼梯西侧下，奔向大操场。二楼：中(5)中(6)、大(7)班从南楼梯下;大(8)、大(9)、中(12)班走东楼梯，大(10)、大(14)从西楼梯东下;大(11)、大(12)、大(13)从西楼梯西下;一楼：中1、中2、中3、中4从南侧出口直接向学校大操场撤离;中7、中8从东侧出口直接向学校大操场撤离;中8、中11、小2、小1、中9走大厅门直接向学校大操场撤离。4、集中地点：园内大操场，从西楼梯西下的班级撤离至操场西侧塑胶地面，其他班级撤离至操场东侧。每班排成4队，集中在一起。5、****等分别组织后勤人员迅速灭火。具体分工：**x用一楼消防栓灭火;****用二楼的消防栓灭火，****用三楼的消防栓灭火，其他后勤人员用灭火器或水进行灭火。技术方案书篇【第二篇】一、研修目标：教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。二、研修任务：Flash、Dreamweaver、等多种教学软件，达到熟练使用。2、认识教师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修+校本实践的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。4、课后做到及时反思，认真完成作业。总结学习经验，作好论文撰写。三、研修措施：1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。2、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。3、提升个人的教学能力。4、积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。5、链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。培训绩效的提升和彰显。技术方案书篇【第三篇】湖北省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培养研究线下活动实施建议一、活动目的通过“技术为我所用，教学因我而变”线下实践测评活动，将“国培计划”教师信息技术应用能力提升培训引向深入，加强专业引领，展示信息技术应用成果，提高广大学员的参与度和培训的有效性。二、活动原则1因势利导，推进国家培训计划与区域规划相结合。将国培计划与区域试点县2015年国培项目的教师信息技术应用能力提升工程规划紧密结合起来。2.顺应趋势，促进推广项目与校本研究相结合。将教师信息技术应用能力工程培训项目与区域教研、校本研修结合起来，真正实现网络研修与区域研修、校本研修的紧耦合，每人实践一个环节，每组研磨一节课例，每校推出一组成果。三。借势推进活动实施与团队建设相结合。线下实践测评活动的实施与当地管理、指导队伍的建设紧密结合起来，让区县/学校管理者、区域学科坊主在组织、指导的过程中加强对能力提升工程的认识、提升研修指导力，打造一支本区域提升工程的指导管理队伍。4借势推动科研成果与专业成长相结合。学思结合、知行统一，通过线下实践测评活动，进入技术应用的实践，在课堂中应用、在教研中反思、在交流中完善，在成果的打磨过程中提升自己的专业能力，真正促进信息技术在教学中的应用。三、活动形式及安排注：作品可从①教学设计、②教学课件、③微课程、④应用技术优化课堂教学案例、⑤应用信息技术转变学习方式案例等作品中任选其一。建议个教研组选择一个方向来磨砺作品。四、线下实践测评指标1.出勤：20分2原创设计：第二阶段教学设计形式：10分3．作品打磨：填写《校本研修作品打磨记录表》：10分4最后工作：将改进后的教学设计应用于课堂实践，课堂观察：30分5教研组评价：学校教研组对线下研究从参与度、活动性、贡献度进行评价：20分6．优秀成果：填写《线下实践成果推荐表》（附件3）推荐给项目组，被教研组推荐为优秀成果，10分五、相关要求年6月1日前，各乡镇中心学校（县直学校）管理员将本单位线下成绩审核汇总后上传至中国教师研修平台；年3月25日前，各区县校级管理员将《线下实践成果推荐表》及优秀成果打包，发送至中国教师研修网项目组邮箱（文件名称格式统一为“区县名称+学校名+成果”；3.容量较大的**成果，可刻录成光盘（***）于2015年1月20日前寄达中国教师研修网（北京市西城区黄寺大街23号大院1号楼北广大厦1018室吕欢欢收）。4.优秀成果将在中国教师研修网“精彩绽放”国培成果展示专区进行展示交流。6、以上未尽事宜，请直接联系科技网湖北项目组。附件1线下实习学生提交的信息技术应用案例说明附件2《校本研修作品打磨记录表》附件3《线下实践成果推荐表》附件4《线下研修活动评价量表》中国教师研修网2015年12月28日技术方案书篇【第四篇】为贯彻落实中央农村工作会议、全国农业工作会议精神和《全国农民教育培训“十二五”发展规划》要求，努力提升我区农民科学文化素质和生产技能，加快农业科技成果转化应用，全面推进农业科技进村入户，促进农业增效、农民增收，决定在全区范围开展冬春农业科技大培训行动。现根据市局《关于印发〈市冬春农业科技大培训行动方案〉的通知》(甬农发[20__]6号)精神，结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想和工作目标以_为指导，紧紧围绕区“十二五”农业发展规划总体目标和中心任务，以现代农业发展和农民科技需求为重点，利用各类农业科技教育培训资源，在冬春农闲季节，深入基层，深入农村，多层次、多渠道、多形式地开展农业科技大培训，形成大联合、大协作、大培训的工作格局，为我区现代农业发展和备春耕生产提供强有力的科技支持。二、工作原则(一)明确培训内容。各地要根据不同人员、不同特色、不同产业、不同时间、不同的农业科技需求，制定详细的农技培训计划，有针对性地开展不同内容的农技培训。(二)整合培训资源。以各街道(镇乡)成人学校为农民培训教学点，并与农网、农村党员干部远程教育、农民信箱等培训工作有机结合。同时聘请农业科研院所专家教授，传授农业科技先进知识，促进农业科技成果在我区的应用。邀请区农业系统的技术骨干和农村实用人才进行现场指导。(三)注重培训实效。本着“实际、实用、实效”的原则，采用集中办班、进村授课、基地辅导、现场指导等多种形式，大力开展农业种养殖技术、农产品质量安全、农机操作与维修、农业法律法规等有关知识的培训，使农民学到实在、实用的科技知识，以增强培训效果。(四)创新培训模式。在我区以往的引导式培训、产业推动式培训、示范幅射式培训、基地现场式培训、走出去培训的基础上，积极探索创新培训模式，推进农业专家、农技人员、青年创业大学生、广大农户的有效对接，形成广泛参与、上下联动、层层落实的大培训格局。三、具体安排(一)时间安排。“十二五”期间，从每年的__月到次年4月冬闲季节，持续开展大培训行动，每年分三个阶段进行。第一阶段(__月中旬-2月初)。进行全面动员部署，组织制定冬春农业科技大培训行动工作计划和实施方案。第二阶段(2月中旬-4月中旬)。按照方案，在全区范围大规模组织实施农业科技大培训行动。第三阶段(4月下旬-5月中旬)。各地、各单位对冬春农业科技大培训行动进行全面总结。(二)培训对象和方式。1、农技人员培训。紧紧围绕农业部《基层农技人员培训大纲》和“653”农业人才培训工程要求，分级培训，分层实施，我局对全区中级专业技术人员、局属单位专业技术人员和乡镇农技人员开展继续教育培训，基本做到二年轮训一遍，逐步使农技人员的继续教育步入制度化、规范化的轨道。2、农业社会化服务人员培训。采取集中办班、现场实训、工学交替等方式，对村级动物防疫员、植保机防手、农资监管员、“三品一标”内检员等农业社会化服务人员开展培训。3、农业科技示范户、种养大户和农民专业合作社负责人培训。运用农广校学历教育、农技人员分户指导、组织实地观摩交流等方式对农业科技示范户、种养大户、农民专业合作社负责人等开展农村实用人才培训。4、普通农民培训。利用科技下乡、入户指导、发放技术资料等易懂的培训方式，对普通农民开展“一业一训”的实用技术培训，为农民提供技术、信息和咨询服务。(三)主要活动。1、开展农业科技下乡服务活动。围绕以点为主、点面结合、区乡联动、注重实效的原则，以3月份区乡联合组织科技下乡为标志，根据全区产业布局、区域特点和专业分类情况开展支农惠农政策宣传、新技术新品种推介、专家巡回讲解示范等形式多样的农业科技下乡服务活动。(责任单位：局科教法规科、局属有关单位)2、开展农技人员素质提升培训。开展生产栽培技术、畜牧养殖技术、现代农业信息化服务知识等为主要内容的专业技术培训。(责任单位：局科教法规科、局属有关单位)3、农产品质量安全知识培训。利用科技下乡和专题讲座等方法，为城乡农民和广大农业生产经营主体讲解宣传农产品安全生产知识。(责任单位：局科教法规科、执法大队)4、开展农业增产增效技术培训。有重点地针对粮油稳产高产中技术难点问题，在种粮大户和粮食生产功能区开展冬春田间管理、新品种、新技术的推广、防灾减灾等技术培训。大力推广“万元高效种植模式”，积极探索农作物制度创新，为农业增效、农民增收提供技术服务。(责任单位：区植物检疫站)5、开展畜禽养殖技术培训。针对不同规模、不同条件，帮助养殖场、养殖户把好品种引进关，及时有效地开展春季重大动物疫病防控工作，提供免疫、接种技术培训。(责任单位：区畜牧兽医站)6、开展农机化技术培训。重点培训农机化新技术、安全生产技术、新型农机具使用与维修保养技术等。(责任单位：区农业机械化管理站)四、保障措施(一)强化领导，明确责任。各地、各单位要把大培训行动作为当前的一项重点工作，加强组织领导，加大工作力度和经费投入，落实培训工作任务和责任，确保区冬春农业科技大培训行动顺利实施。(二)强化整合，保障师资。要统筹整合各方师资，将农业科研院所专家教授、农业系统的技术骨干和农业一线专家、带头致富人等农村实用人才吸纳到专家库中，着力打造一支熟悉农民教育培训特点、了解农民实际需求、掌握现代知识技术的师资队伍，为冬春农业科技大培训行动提供强有力的保障。(三)强化督导，注重检查。要加强对冬春科技大培训行动情况的督导和检查，确保大培训行动顺利开展，确保农技人员和广大农民真正能学农业科技知识。(四)强化宣传，营造氛围。要正确把握舆论导向，切实做好新闻宣传、信息发布和报送工作，充分利用电视、广播、网络、报刊杂志等多种途径，适时宣传大培训行动的工作进展、成效和典型，广泛传播农业科技创新成果，形成全社会重视农民教育培训和农业科技推广的良好氛围，激发广大农技人员和各类农业生产经营主体学科技用科技的热情和主动性。技术方案书篇【第五篇】五、报送数量及时间1每节课由班主任组织实施。每班至