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上学期班务工作总结范文精选5篇领导经常会让员工处理大量的文档,运用范文在写作中可能带来出人意料的效果。多参考下载范文,我们就能逐渐掌握不少写作方法,编辑根据您的要求为您整合了一份“上学期班务工作总结范文精选5篇”的完整指南,感谢您选择本网页希望您能将其收藏起来!上学期班务工作总结篇【第一篇】仿佛就在昨天,孩子们刚刚入园的情景还历历在目,不知不觉中大三班40名活泼、可爱、孩子在这个温暖快乐的大家庭已经生活了三年。三年的时间转眼即逝,又到了和孩子们挥手道别的时候,这一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。三年中的每一天都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。回想这一学期,大三班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语,幼儿园的场地上留住了孩子们的活泼身影。孩子们在长大,在进步,我们的大三班这个家也在不断地成熟,不断地长大。下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。这学期是孩子在幼儿园的最后一个学期,他们即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而营造洁净卫生的环境,让孩子有健康的体魄,较好的卫生习惯顺利度过传染病多发期是我们在保育方面的要点。在此基础上,我们重点抓了班级特色建设和文明礼仪教育。在这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。一、重视班级常规教育,做好幼小衔接工作幼儿园生活的欢乐是无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们无可选择地迎接一个新的天地——小学。那么如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?我们在本学期从培养幼儿自学遵守常规,形成良好的生活、学习习惯入手做好幼小衔接工作。我们帮助幼儿建立良好的生活、学习常规,加强规则意识,为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。为培养幼儿养成正确的书写姿势,握笔和坐势正确,一开始我就提出要求,正确示范,让孩子有正确的模仿,然后我又通过练习书定自己名字等活动巩固幼儿养成的习惯,平时,认真观察孩子们发现个别幼儿的不良姿势,及时纠正。另外,我常常安排丰富有趣的晨间活动吸引幼儿早起、不迟到,积极坚持参加幼儿园晨间活动,在生活处理方面,时时提醒幼儿抓紧课间休息时间解大小便,教他们学习自己削铅笔,整理书包,学会管理自己的衣物和文具用品,我知道持之以恒是常规培养的关键,因此,我经常对幼儿的常规进行检查,并通过各种游戏巩固幼儿已有常规,我还利用班内幼儿乐意担任值日生的热情,让值日的幼儿提醒同伴遵守常规。二、注重日常礼仪渗透,细化礼仪内容我们中华民族素有礼仪之邦的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。作为新一代接班人,幼儿应该从小讲文明、懂礼仪,我们在本学期着重开展了礼仪教育活动。我把礼仪养成教育自然灵活地渗透在一日生活中的各个方面,随即进行。对每个环节的行为提出具体要求,把礼仪内容细化到个环节中。如入园:要求幼儿仪表整洁、进餐做到文明用餐,保持桌面干净,爱惜粮食,吃完自己的一份饭菜,餐后自觉收拾餐具。入厕:要求幼儿互相礼让,随手冲马桶,便后洗手做到节约用水。午睡:要求幼儿安静入睡,不打扰小朋友入睡,上床时将鞋子、衣服摆放整齐,起床时自觉整理床铺。人民教育家陶行知认为:“人格教育,都赖六岁以前的培养,凡人生态度、习惯、倾向,皆可在幼稚时代立一适当基础”。为了使活动不流于形式,我们在整个学期开展了各种形式的活动。有升旗礼仪、进餐礼仪、公共场合利益、排队走路、倾听礼仪等等,我们开展了《让座歌》、《各国的问候礼仪》、《礼貌歌》等具体教学活动,及时在礼仪展板上展示我们当月的礼仪很多内容和活动片段,把每月做为一个阶段,进行总结表扬。选出每月礼仪明星。这样幼儿既可以在平时受到奖励又能得到阶段性的鼓励。三、作好卫生保健工作,让孩子有健康的体魄,是祖国的未来和希望,幼儿园的保健工作,就是为保证幼儿身心得到健康发展,提高人群身体素质,我们坚持“预防为主”的方针,做好卫生保健工作,增强幼儿体质,培养体魄健壮的幼儿,确保幼儿健康成长。严格执行各项卫生保健制度,坚持晨间检查,对疾病做到早发现、早隔离、早治疗,日常生活中经常注意观察幼儿的情绪,早上幼儿回园做操,注意幼儿做动作和精神状态,以保证幼儿一天生活的开展。教育幼儿要讲卫生、爱清洁,饭前饭后要洗手,每天放学前整理好书包、衣服、洗干净手脸。在日常生活中,耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况,注意对幼儿进行安全教育,做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,由于手口足病的流行,我们更加注重晨检和午检的环节,确保每个孩子健康成长。四、以特色建设为载体,全面发展每个孩子的能力以贯彻落实《纲要》的教育理念和“科学领域”的教育精神为宗旨,以本园《幼儿园“生活、学习”课程构建的研究》课题研究方向,积极创建“生活化的科学教育活动”这一特色课程体系,我办开展了“生活化的科学教育活动”的研究。从幼儿的兴趣和生活环境出发注重地区资源的开发和利用,开展幼儿科学教育教学活动。1、在集体科学活动中鼓励幼儿发现问题,探索过程,培养科学精神如果说“科学家”对真理怀着极大热情,那孩子同样不厌“其烦的一遍一遍的尝试,“成长科学家”将自己的发现公诸世界,孩子将自己的新发现以各种形式:语言、图画、表情、动作告诉他认识与不认识的人。因此相信孩子的能力,支持孩子的发现和创造,才会把握幼儿兴趣的方向,例如;在“2、在非正规科学活动中,满足幼儿好奇心,激发幼儿科学探索精神。幼儿的科学活动可以分成正规性的科学教育活动和非正规性的科学教育活动。正规教育活动在一定程度上满足了幼儿的好奇心,集中了的组织有的科学活动,但是教学时数有限,难以满足幼儿无尽的好奇心,影响了幼儿科学教育目标的完全实现,所以我们开展非正规性科学教育活动补充科学教育效的效果。科学小游戏是幼儿最喜爱的活动之一。通过活动能让幼儿在动手动脑的过程中,生动直观地了解科学物体、现象特征,培养幼儿的创新能力、实践能力和探索能力。我们在幼儿的游戏时间为幼儿增设了各种游戏材料,开展科学小游戏。如:带电的报纸,让幼儿不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来,原来用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。知道是静电使报纸没有掉下来,从而了解静电。又如在游戏“神奇的牙签”中,我们发现牙签会自己张开变成一个五角星,这是水的张力等等。如我们在科学区里同时提供“磁铁”和“吹泡泡”这两个内容。在“磁铁”这个游戏中我们提供了钉子、螺帽、条形磁铁、u形磁铁、小动物等,这样可以让幼儿由浅入深地玩磁铁:在宽松愉快的环境里,丰富多样的材料可以使幼儿通过自身的操作探索,主动地去感知和思考。教师提供的帮助更多的是隐性的,是为了激发幼儿的好奇和操作探索的兴趣。科学教育应密切联系幼儿的实际生活,我们利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿熟知的材料是他们探索的首选对象,采用师生共建活动区的方式,让幼儿关注身边的材料,收集身边的材料。而共同的参与使科学活动区的材料经常有了变化和更新,这就满足了幼儿的新鲜感和新奇感,他们每天都愿意去看一看、碰一碰、试一试……在这里,孩子们玩水、玩磁铁、玩蔬菜、树叶、玩地球仪,进行沉与浮、虹吸现象、斜坡移动、融解溶化等小实验,尝试着运用天平秤、多棱镜、量杯试管、酒精灯、直软尺,直至榔头锯子等各种工具,孩子们在玩中探索、在玩中发现。上学期班务工作总结篇【第二篇】2012托一班上学期班务总结“快乐的小鸟在歌唱,美丽的花朵在开放”,在美妙动听的园歌声中,我们托1班11位小朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期,开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝,能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步,我们老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下:一、班级情况:本学期班里进了9名新生,由原来的2名幼儿的小家庭到现在的的11名幼儿的大家庭,其中男孩3名,女孩8名,有1名幼儿张依晴小朋友本学期2个月没有来园,请了长假,其他幼儿都能按时入园。在动手操作方面女孩发展比较好,男孩在探索和观察方面比较突出。本学期幼儿发展目标大多数都达到了,只是有极个别幼儿还要再加强和努力。二、教育教学:根据幼儿园制定的原本课程,这学期,成功的结束了多元整合幼儿园课程,孩子在各方面的能力又得到了进一步的提高,尤其是美术活动的学习,大多数孩子动手操作进步很大,关于一些剪、贴、画、折的技巧掌握都特别好。除此之外,还加入了6+1礼仪学习,通过礼仪学习了入园、离园、上下楼、搬椅子、等方面礼仪的学习,也能很好地应用于平时的日常生活中去,如:见到有人来班时,会主动与人打招呼,在园上下楼梯时,都会按礼仪来排好队。每个小朋友都特别喜欢争当“礼仪小标兵”,对孩子礼仪方面也有促进的作用。在本学期还制定了课外知识的学习,包括手工、古诗、体育游戏、成语接龙等方面的学习,每月五大领域和课外知识掌握都特别好,个别幼儿不熟练的我们也会在早晚入离园的时间来加以巩固。三、卫生保健和安全工作:本学期在幼儿园里我们每天按幼儿园规定的卫生标准来执行,早上做好除尘工作和晨检工作,发现危险物品及时收回放好。每天对桌椅、橱柜等擦洗,定期为玩具消毒,每天有四次以上的通风时间,预防各类传染病的发生。中午午睡时间定期检查为孩子盖好被子,做好巡床工作,下午离园时做好离园检查,确保每位幼儿的安全。在本学期没有发生任何安全事故,班里孩子常规也很好,对于带药幼儿及时给幼儿按时吃药,无吃错和漏吃药的现象发生。四、家长工作:幼儿园的家长工作非常重要,为了做好家园共育工作,我们完成了本学期的家访和约谈工作,并把幼儿在园表现及时反馈给了家长,让家长了解,充分利用家园彩虹桥把一些育儿经验和礼仪知识等教给家长,利用早晚接待的时间充分与家长进行沟通和交流。每周为幼儿填写家园联系本,每天写班车本,并一周为班车幼儿家长打电话沟通一次,学期末给所有家长写一封感谢信,充分做好了家长工作。五、重大活动:本学期我们开展了许多重大活动,有:新学期家长会、快快乐乐过中秋、重阳节、感恩节、家长课堂、小小班幼儿自理大赛、圣诞嘉年华篝火晚会等活动,尤其是小小班幼儿自理大赛中,每一位幼儿都能很好的完成自己的小任务,面对很多家长的时候没有害羞的现象,更没有躲在自己爸妈的怀抱里不参加活动,得到了一次非常好的锻炼。通过这些活动,大大拉近了老师与幼儿、老师与家长之间的感情,享受和了解了节日的快乐。我们老师为每一次活动都尽心尽力的准备,所以每项活动都是顺理开展的。本学期里我们制定的计划都圆满完成了,认真实行了本学期的班务计划,班里孩子常规越来越好,孩子也越来越懂事了。各方面也有条不紊的、顺利的完成了本学期计划相信通过我们不懈的努力,在下学期我们小一班的孩子会有更大的进步,让我们一起加油吧!上学期班务工作总结篇【第三篇】紧张而充实的一个学期已经结束,在这个学期中,我班各项工作紧密开展,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念,认真对待每一个幼儿,利用多种途径,培养幼儿的各方面的能力,现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高。我班34名幼儿也在一个学期的学习生活中得到了多方面的发展下一学期,我班的学生又将升入新的年级,随着他们的成长,在此总结一个学期来我班的各项教育教学工作经验,以利于下学期我班幼儿能够更好的在园内学习到新的知识,培养良好的情感,树立正确的道德品质,并使其能力、知识与技能也得到了进一强身健体,培养幼儿的健康生活观念。现将本班的各项工作做出了以下的总结:在本班两位教师的共同努力下,本班的各项工作都得以利完成。一、教育教学情况:本学期我们在园领导及各位老师的支持与帮助下,常利用业余时间,做有关主题的环境布置,让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师
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